實(shí)驗(yàn)室里制取氧氣的研究中,有如圖儀器可供選用(鐵架臺(tái)、導(dǎo)管、橡皮塞等已省略)
A、寫(xiě)出下列編號(hào)儀器的名稱(chēng):①
 
;②
 
;③
 

B、實(shí)驗(yàn)室里制取氧氣,你選用的藥品是
 
,其化學(xué)方程式
 

C、據(jù)你選用的藥品,設(shè)計(jì)一套制取氧氣的發(fā)生裝置,你選用的儀器是(填編號(hào))
 

D、收集一瓶較純凈的氧氣,比較好的方法是
 

E、實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的藥品是固體鋅粒和稀鹽酸溶液,把它們常溫接觸就能發(fā)生反應(yīng).你設(shè)計(jì)的裝置能否用于實(shí)驗(yàn)室制氫氣(填“能”或“不能”)?
 
.氫氣是一種無(wú)色、無(wú)味的氣體,密度比空氣少,難溶于水,請(qǐng)想一想,可用哪一種方法收集氫氣:
 
考點(diǎn):氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專(zhuān)題:常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:A、熟悉常見(jiàn)儀器的名稱(chēng)和用途;
B、氯酸鉀和二氧化錳在加熱的條件下,氯酸鉀分解生成氯化鉀和氧氣;根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的原理寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式;
C、根據(jù)藥品的狀態(tài)和反應(yīng)條件確定發(fā)生裝置,根據(jù)氧氣的性質(zhì)確定收集裝置,選擇儀器組成裝置;
D、排空氣法收集氧氣難以保證其純凈度,排水法則可避免上述缺點(diǎn);
E、根據(jù)制取氫氣的藥品的狀態(tài)及反應(yīng)條件分析,根據(jù)氫氣的性質(zhì)分析收集方法.
解答:解:
A、由圖示可知標(biāo)號(hào)儀器①是長(zhǎng)頸漏斗,②酒精燈,③是集氣瓶;
B、實(shí)驗(yàn)室里制取氧氣,小明選用的藥品是氯酸鉀和二氧化錳,其化學(xué)方程式是:2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑.
C、小明選用的藥品是氯酸鉀和二氧化錳,屬于加熱固體制取氧氣,氧氣不易溶于水可用排水法收集,可選用所給儀器酒精燈、集氣瓶、試管、水槽等組成裝置,其編號(hào)為:②③④⑤;
D、排空氣法收集氧氣難以保證其純凈度,排水法則可避免上述缺點(diǎn),故填寫(xiě):排水法;
E、實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的藥品是固體鋅粒和稀鹽酸溶液,把它們常溫接觸就能發(fā)生反應(yīng).上述制取氧氣的裝置不能用于制取氫氣.氫氣是一種無(wú)色、無(wú)味的氣體,密度比空氣少,難溶于水,收集氫氣的方法:排水法或向下排空氣法收集.
故答案為:
A、長(zhǎng)頸漏斗;酒精燈;集氣瓶;
B、2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑;
C、②③④⑤;
D、排水法;
E、不能;向下排空氣法.
點(diǎn)評(píng):掌握氧氣和氫氣的實(shí)驗(yàn)室制法及發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據(jù),并熟練書(shū)寫(xiě)反應(yīng)的原理是解答該題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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下列物質(zhì)不屬于合金的是( 。
A、青銅B、不銹鋼C、鋼D、氧化鐵

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

對(duì)于如圖所表示的粒子,下列判斷正確的是(  )
A、該粒子很穩(wěn)定
B、該粒子是陰離子
C、該粒子帶負(fù)電荷
D、該粒子的核電荷數(shù)是12

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下列都是同學(xué)們熟悉的物質(zhì),其中屬于純凈物的是( 。
A、礦泉水B、冰水混合物
C、碘鹽D、食醋

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如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,其中“”和“”表示不同元素的原子.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、生成物是化合物
B、化學(xué)反應(yīng)前后原子個(gè)數(shù)不變
C、生成物的每個(gè)分子由三個(gè)原子構(gòu)成
D、參加反應(yīng)的的個(gè)數(shù)比為1:1

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請(qǐng)回答下列有關(guān)金屬的問(wèn)題.
(1)鋁是活潑金屬,為什么通常鋁鍋卻很耐腐蝕?
(2)如圖是某探究實(shí)驗(yàn)裝置圖.一段時(shí)間后,能觀察到什么現(xiàn)象?為什么?

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濃硫酸與木炭共熱,可生成CO2,SO2和H2O,已知SO2能使品紅溶液褪色,而CO2不具有這種性質(zhì);SO2能使酸性KMnO4溶液吸收而除去,而CO2不能被酸性KMnO4吸收,現(xiàn)用圖中的各裝置,設(shè)計(jì)一套實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證濃硫酸與木炭反應(yīng)所得到各種產(chǎn)物.B裝置中的①瓶中是品紅溶液,②瓶中是酸性KMnO4溶液,③瓶中也是品紅
(1)按產(chǎn)物氣流自左至右的方向正確的連接順序?yàn)椋?div id="ttxpbsw" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(2)裝置A中固體藥品名稱(chēng)是
 
,驗(yàn)證的產(chǎn)物是
 

(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)可觀察到B中①中的品紅溶液褪色③中的品紅溶液不褪色,則①的作用是
 
②的作用是
 
③的作用是
 

(4)裝置D中所盛的液體是
 
,可驗(yàn)證的產(chǎn)物是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

蛋白質(zhì)是機(jī)體生長(zhǎng)及修補(bǔ)受損組織的主要原料,人體通過(guò)食物獲得蛋白質(zhì)在胃腸中與水反應(yīng)生成氨基酸,蛋氨酸(化學(xué)式為C4H11O2NS)就是其中的一種.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)蛋氨酸中各元素的質(zhì)量比C:H:O:N:S=
 

(2)蛋氨酸中,氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
.(精確到0.1%)
(3)合格奶粉每100克中含蛋白質(zhì)約18克,蛋白質(zhì)中氮元素的平均質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%,則每100克合格奶粉中,氮元素質(zhì)量為
 
克;
(4)現(xiàn)測(cè)定某奶粉每100克中含有氮元素的質(zhì)量為0.5克.通過(guò)計(jì)算說(shuō)明這種奶粉是否合格?(要有計(jì)算過(guò)程)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)圖1所示實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題.

(1)小明同學(xué)選擇A裝置準(zhǔn)備用高錳酸鉀為原料制取一瓶純凈的氧氣,他應(yīng)選擇的收集裝置是
 
(填字母),寫(xiě)出該方法制取氧氣的文字表達(dá)式:
 

(2)小華同學(xué)想用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳為原料代替高錳酸鉀用排水法制取收集一瓶氧氣,她選擇的發(fā)生裝置是
 
(填字母),收集裝置是
 
(填字母),能用該裝置收集氧氣的理由是
 

(3)當(dāng)過(guò)氧化氫接觸到二氧化錳后,反應(yīng)便立即開(kāi)始,不能人為控制其速度和生成氧氣的量.如果你稍改變
裝置,便于控制.請(qǐng)從圖2儀器中選擇一種更換小華同學(xué)選擇的裝置中的一種儀器,以達(dá)到控制反應(yīng)的目的,你選擇的儀器是
 
(填序號(hào)),它更換原裝置中的
 
(填儀器名稱(chēng)).

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