根據(jù)圖1所示實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題.

(1)小明同學(xué)選擇A裝置準(zhǔn)備用高錳酸鉀為原料制取一瓶純凈的氧氣,他應(yīng)選擇的收集裝置是
 
(填字母),寫出該方法制取氧氣的文字表達(dá)式:
 

(2)小華同學(xué)想用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳為原料代替高錳酸鉀用排水法制取收集一瓶氧氣,她選擇的發(fā)生裝置是
 
(填字母),收集裝置是
 
(填字母),能用該裝置收集氧氣的理由是
 

(3)當(dāng)過(guò)氧化氫接觸到二氧化錳后,反應(yīng)便立即開(kāi)始,不能人為控制其速度和生成氧氣的量.如果你稍改變
裝置,便于控制.請(qǐng)從圖2儀器中選擇一種更換小華同學(xué)選擇的裝置中的一種儀器,以達(dá)到控制反應(yīng)的目的,你選擇的儀器是
 
(填序號(hào)),它更換原裝置中的
 
(填儀器名稱).
考點(diǎn):氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,書(shū)寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)選擇收集裝置時(shí),除考慮氣體的溶解性和密度外,還要注意氣體要求干燥;文字表達(dá)式要根據(jù)反應(yīng)條件及反應(yīng)物和生成物來(lái)寫.
(2)要根據(jù)藥品的狀態(tài)和反應(yīng)條件去選擇的發(fā)生裝置,收集裝置取決于氣體性質(zhì).
(3)要控制其反應(yīng)速度,選擇的加入藥品的儀器,要能控制加入的量及速率,才能達(dá)到目的.
解答:解:(1)排水法收集的氣體較純,排空氣法收集的氣體干燥,故應(yīng)選擇的收集裝置是C,高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀二氧化錳和氧氣,表達(dá)式為:高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.故填:C;高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
(2)過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳為原料制氧氣,是固體與液體在常溫下反應(yīng),用發(fā)生裝置B,因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒,故可用排水法?lái)收集;又因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯,故還可用向上排空氣法來(lái)收集;故填:B;C或E;氧氣不易溶于水或密度比空氣大;
(3)分液漏斗可以控制加入液體藥品的量和速率,所以用B;因?yàn)樾∪A用過(guò)氧化氫溶液制氧氣不需要加熱;裝置還可以隨時(shí)添加藥品從而控制產(chǎn)量,所以較好.
故填:B;長(zhǎng)頸漏斗.
點(diǎn)評(píng):化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,因此實(shí)驗(yàn)儀器的使用,裝置的選擇,氣密性檢查,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述,注意事項(xiàng),氣體的制取和檢驗(yàn),都將是中考熱點(diǎn);另外,裝置的評(píng)價(jià)可以考查學(xué)生的思維能力,創(chuàng)新能力,中考中尤為突出.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室里制取氧氣的研究中,有如圖儀器可供選用(鐵架臺(tái)、導(dǎo)管、橡皮塞等已省略)
A、寫出下列編號(hào)儀器的名稱:①
 
;②
 
;③
 

B、實(shí)驗(yàn)室里制取氧氣,你選用的藥品是
 
,其化學(xué)方程式
 

C、據(jù)你選用的藥品,設(shè)計(jì)一套制取氧氣的發(fā)生裝置,你選用的儀器是(填編號(hào))
 

D、收集一瓶較純凈的氧氣,比較好的方法是
 

E、實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的藥品是固體鋅粒和稀鹽酸溶液,把它們常溫接觸就能發(fā)生反應(yīng).你設(shè)計(jì)的裝置能否用于實(shí)驗(yàn)室制氫氣(填“能”或“不能”)?
 
.氫氣是一種無(wú)色、無(wú)味的氣體,密度比空氣少,難溶于水,請(qǐng)想一想,可用哪一種方法收集氫氣:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

粒子符號(hào)為
 
,它的最外層電子數(shù)為
 

(1)由原子序數(shù)為8和13的兩種元素組成的化合物是
 
 (寫化學(xué)式).
(2)元素周期表同一橫行元素的排列規(guī)律是:從左至右
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

石蕊是一種色素,遇酸變成紅色.為了驗(yàn)證二氧化碳不僅能溶于水,而且能與發(fā)生反應(yīng),甲、乙兩個(gè)同學(xué)分別設(shè)計(jì)了兩組實(shí)驗(yàn):
甲:將二氧化碳通入紫色的石蕊試劑中,觀察溶液顏色的變化.(如圖A)
乙:取四朵用石蕊染成紫色的干燥小花按B圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn):現(xiàn)請(qǐng)你對(duì)這甲乙兩個(gè)同學(xué)的方案進(jìn)行評(píng)價(jià).哪個(gè)方案更好,為什么?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來(lái)制取氧氣.

(1)寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a
 
、b
 
;
(2)用雙氧水和二氧化錳來(lái)制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生裝置是
 
(填序號(hào)),其中二氧化錳起
 
作用.此反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.用這個(gè)裝置還可以制取
 
 (化學(xué)式),此反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.檢驗(yàn)?zāi)阒迫〉臍怏w的方法是
 
,寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(3)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與熟石灰固體共熱來(lái)制取氨氣.常溫下NH3是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣。畼O易溶于水,其水溶液顯堿性.
①制取氨氣反應(yīng)的方程式為2NH4Cl+Ca(OH)2
  △  
.
 
CaCl2+2X+2NH3↑.則X的化學(xué)式為
 

②制取并收集NH3,應(yīng)該從圖中選擇的發(fā)生裝置是
 
,收集裝置是
 
,選用此收集裝置的原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

隨著計(jì)算機(jī)的日益普及和不斷更新,廢電腦材料的回收利用逐漸引起人們的重視.寫出電腦配件中兩種常用材料的類別(在表中填“金屬材料”、“礦物質(zhì)材料”、“高分子合成材料”)
材料塑料
類別
 
 
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)你將物質(zhì)與其相關(guān)的用途連接起來(lái).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

小強(qiáng)同學(xué)收集了一些家庭裝修時(shí)廢棄的大理石碎片,并設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)制取二氧化碳,該裝置能隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
①大理石應(yīng)放在
 
中,裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
;
②用裝置B收集二氧化碳時(shí)導(dǎo)管應(yīng)插入
 
處,用裝置B收集二氧化碳驗(yàn)滿時(shí),應(yīng)把燃著的木條放在
 
處(填字母)
③要使正在產(chǎn)生二氧化碳的反應(yīng)停止進(jìn)行,正確的操作方法是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列對(duì)酒精部分性質(zhì)的描述:①無(wú)色透明的液體 ②有刺激性氣味 ③能與水以任意比率互溶 ④易揮發(fā) ⑤具有可燃性 ⑥能與活潑金屬反應(yīng)生成氫氣.
請(qǐng)用序號(hào)回答:屬于酒精物理性質(zhì)的是
 
,屬于酒精化學(xué)性質(zhì)的是
 

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