【題目】工業(yè)上從海水中提取出MgCl2、KCl兩種物質(zhì)的混合物，為了測定其中KCl的質(zhì)量分數(shù)，現(xiàn)進行如下測定：取混合物樣品19g，向其中加入100g水，完全溶解后，滴加KOH溶液，生成沉淀的質(zhì)量與加入KOH溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。

請計算：

（1）混合物樣品中KCl的質(zhì)量分數(shù)。

（2）當恰好完全反應時，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。

【答案】50% 16.9%

【解析】

解：設氯化鎂的質(zhì)量為x，生成的氯化鉀的質(zhì)量為y，

MgCl2+2KOH=Mg（OH）2↓+2KCl

95 58 149

x 5.8g y

x=9.5g，

y=14.9g，

混合物樣品中KCl的質(zhì)量分數(shù)為 ×100%=50%，

當恰好完全反應時，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為×100%≈16.9%，

答：(1)混合物樣品中KCl的質(zhì)量分數(shù)為50%，(2)當恰好完全反應時，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為16.9%。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖，回答問題。

（1）圖中儀器①的名稱__________。

（2）實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣，反應的化學方程式為__________，制備和收集的裝置為__________(填字母)，若改用向5%的過氧化氫溶液中加入少量二氧化錳的方法制取氧氣，制備裝置為__________(填字母)。

（3）實驗室制取二氧化碳反應的化學方程式為__________；若使用多功能瓶A收集二氧化碳氣體，應先接入__________口(填“a”或“b”)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】通常情況下,氯氣是種黃綠色、比空氣重、有刺激性氣味的有毒氣體,常用于自來水的消毒。自來水消毒過程中常會發(fā)生如下化學反應,其反應的微觀過程可用下圖表示：

(1)根據(jù)以上信息,請你總結(jié)出C12的物理性質(zhì)(請寫兩條即可)_____________________；

(2)寫出圖甲中C物質(zhì)的化學式____________；

(3)分析圖乙中微觀過程示意圖,你能得到哪些信息?(請寫兩條即可)______________.

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列物質(zhì)間的關(guān)系進行判斷：

（1）判斷A—F是什么物質(zhì)（寫物質(zhì)名稱）：A________________, B________________,

C________________, D________________, E________________, F________________；

（2）寫出反應①的符號表達式：_____________________；

寫出E+D→F的符號表達式：_______________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A～H內(nèi)初中化學常見物貭。己知A屬于鹽,常用作建筑材料,E是赤鐵礦石的主要成分，F(xiàn)可用于中和酸性土壤,H的溶液呈淺綠色。它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(反應條件未完全棕標出)。

(1)寫出A的化學式、F的名稱:A_________ ，F(xiàn)________ ；

(2)寫出反應②、④的化學方程式：

反應②_____________，反應④____________，其中反應④屬于四種基本反應類型中的__________反應；

(3)比較D與G的活幼性強弱美系:D______G(填“>”或“<”)；

(4)少量氣體B通入F的溶液中有白色沉淀產(chǎn)生,其化學方程式為_________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組通過實驗探究分解氯酸鉀制氧氣的反應中二氧化錳的作用，該反應的符號表達式為______．

（設計實驗）用圖 1 所示裝置進行實驗，步驟如下：

步驟Ⅰ：檢查裝置氣密性，操作方法是______，觀察到______，則說明裝置氣密性良好； 步驟Ⅱ：按照如圖 1 裝入藥品；

步驟Ⅲ：加熱右側(cè)支管，用帶火星的木條在導管口檢驗生成的氣體； 步驟Ⅳ：冷卻后，將裝置傾斜，使左側(cè)支管中的藥品進入右側(cè)支管，再加熱右側(cè)支管，用帶火星的木條在導 管口檢驗生成的氣體．

（實驗現(xiàn)象）步驟Ⅲ和步驟Ⅳ中，一段時間后都能觀察到帶火星的木條復燃，但不同的是______．

（交流反思）要想確認分解氯酸鉀制氧氣的反應中二氧化錳是催化劑，還需通過實驗證明二氧化錳的_____和_____在反應前后都沒有發(fā)生變化．

（拓展探究）在老師的指導下，該小組同學利用圖 2 所示裝置繼續(xù)進行深入探究．以氧氣的體積分數(shù)為縱 坐標，溫度為橫坐標，得到圖 3 所示曲線（圖中的“1：2”、“1：1”、“2：1”、“3：1”、“4：1”、“5：1”指氯 酸鉀和二氧化錳的質(zhì)量比）．

（實 驗 分 析） 根據(jù)圖 3氯酸鉀的分解溫度隨氯酸鉀和二氧化錳的質(zhì)量比變化的大致規(guī)律是__________________ ；分解氯酸鉀制氧氣的反應中二氧化錳起催化作用，可能是因為二氧化錳能_______________________．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線．下列說法正確的是（ ）

A. 甲的溶解度大于乙的溶解度

B. 時甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量相等

C. 時等質(zhì)量甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液降溫至時，兩溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等

D. 氧氣溶解度隨溫度變化的規(guī)律與圖中的乙相似

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有下列儀器

(1)鎂條燃燒時夾持鎂條用_____________，洗滌試管應使用_____________．(填儀器名稱)

(2)加熱前用試管夾夾持試管操作是從試管的____________往上套，加熱時大拇指放在試管夾的___________柄上．

(3)家庭小實驗通常利用生活中常見的物品做一些實驗儀器的替代品，你認為醫(yī)用注射器可以代替上述儀器中的_____________________、___________________________．

(4)取用一定量液體試劑，需使用的儀器是__________________　、__________________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是實驗所用的儀器，將以下實驗所用儀器的名稱填在橫線上。

（1）用作大量液體間的反應容器，常用____________；

（2）用排水法收集氣體時，常用___________、____________；

（3）用量筒量取8ml液體時，常用___________、____________；

（4）少量溶液相互發(fā)生反應時，常用_____________。

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