【題目】乳酸亞鐵(C6H10FeO6)是一種很好的食品鐵強化劑,吸收效果比無機鐵好,可由乳酸與FeCO3反應制得。乳酸亞鐵溶于水形成帶綠色的透明溶液,幾乎不溶于乙醇。
(查閱資料)(1)Fe2+容易被氧氣氧化成Fe3+。
(2)碳酸亞鐵在空氣中灼燒會生成一種鐵的氧化物和CO2氣體。
I.制備碳酸亞鐵(裝置如下圖所示)
(1)B裝置中反應的現(xiàn)象為_________(至少寫兩條)。C中玻璃棒的作用是_______。
(2)為了成功制得碳酸亞鐵,實驗開始時打開止水夾1、3關閉止水夾2。待B中反應即將結束時再打開止水夾2關閉止水夾3,目的是__________。反應結束后,將制得的碳酸亞鐵濁液過濾、洗滌。
II.探究碳酸亞鐵性質
(3)利用如圖,稱取11.6g純凈的碳酸亞鐵固體放入硬質玻璃管中,打開K,通入氧氣,加熱硬質玻璃管,B瓶中澄清石灰水不再產生沉淀停止加熱,繼續(xù)通入氧氣至玻璃管冷卻,稱得剩余固體質量凈減3.6g。通過計算確定剩余固體的成分________(寫出計算過程)。
(4)寫出A中反應的化學方程式__________。
III.制備乳酸亞鐵
將制得的FeCO3加入到足量乳酸溶液中,再加入一定量鐵粉(防止Fe2+被氧化),75℃以下攪拌反應。
(5)反應結束后,無需過濾,除去過量鐵粉所需的試劑是__________(填字母)。
A 鹽酸 B 硫酸銅 C 乳酸 D 氯化亞鐵
(6)從乳酸亞鐵溶液中獲得乳酸亞鐵晶體所需的實驗操作是隔絕空氣蒸發(fā)濃縮、________、過濾、洗滌、干燥。
(7)已知人體不能很好地吸收利用Fe3+,科學家研究表明服用含乳酸亞鐵的補血劑時,同時服用維生素C有利于鐵元素的吸收,維生素C在這一過程中的作用是__________。
【答案】鐵粉逐漸消失,產生氣泡,溶液由無色變成淺綠色(至少寫對兩點,才得分) 攪拌,加快反應速率 鐵和硫酸反應生成氫氣,壓強增大,使B中的硫酸亞鐵溶液進入C中 碳酸亞鐵分解生成氧化亞鐵,氧化亞鐵和氧氣反應生成氧化鐵設分解的碳酸亞鐵質量為x。
故:碳酸亞鐵完全反應,固體只有Fe2O3 4FeCO3+O2 =2Fe2O3+4CO2 C 降溫結晶 防止Fe2+氧化成Fe3+
【解析】
(1)鐵粉和硫酸反應,生成硫酸亞鐵和氫氣,固體溶解溶液變?yōu)闇\綠色,有氣體生成,玻璃棒的作用可以攪拌加快反應速度,故填:鐵粉逐漸消失,產生氣泡,溶液由無色變成淺綠色;攪拌,加快反應速率。
(2)為了成功制得碳酸亞鐵,實驗開始時打開1、3關閉2 ,讓反應產生的氫氣把裝置中的空氣排出去,待B中反應即將結束時再打開2關閉3 ,反應繼續(xù)產生氫氣,使得壓強增大,目的是利用氫氣將硫酸亞鐵溶液壓入C中,故填:鐵和硫酸反應生成氫氣,壓強增大,使B中的硫酸亞鐵溶液進入C中。
(3)碳酸亞鐵分解生成氧化亞鐵,氧化亞鐵和氧氣反應生成氧化鐵設分解的碳酸亞鐵質量為x。
故:碳酸亞鐵完全反應,固體只有Fe2O3
(4)碳酸亞鐵和氧氣反應生成了氧化鐵和二氧化碳,化學方程式為4FeCO3+O2 2Fe2O3+4CO2,故填:4FeCO3+O2 2Fe2O3+4CO2。
(5)反應結束后,無需過濾,除去過量鐵粉所需的試劑是乳酸,可以和鐵反應,生成乳酸亞鐵,不引入新的雜質,故選:C。
(6)從乳酸亞鐵溶液中獲得乳酸亞鐵晶體所需的實驗操作是隔絕空氣蒸發(fā)濃縮、降溫結晶、過濾、洗滌、干燥,故填:降溫結晶。
(7)已知人體不能很好地吸收利用Fe3+,科學家研究表明服用含乳酸亞鐵的補血劑時,同時服用維生素C有利于鐵元素的吸收,維生素C在這一過程中的作用是防止Fe2+氧化成Fe3+故填:防止Fe2+氧化成Fe3+。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A~H是初中常見的物質,已知A~G七種物質均含有同一種元素, D的相對分子質量為100,可用作建筑材料。它們之間的轉化關系如圖所示,圖中“一”表示兩端物質間能發(fā)生化學反應,“→”表示物質間存在轉化關系;反應條件、部分反應物和生成物已略去。下列說法中不正確的是
A.A為一種單質,D為碳酸鈣
B.可能涉及四種基本反應類型
C.E、F的物質類別可能相同,也可能不同
D.H的濃溶液具有揮發(fā)性
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【題目】除去下列物質中的少量雜質(括號內為雜質),所用試劑及方法正確的是( )
A. 過量碳粉、灼燒
B. 滴加NaOH溶液,至不再生成沉淀,過濾
C. 過量稀硫酸
D. 溶解、過濾、蒸發(fā)
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【題目】下圖四個圖象表示四種對應的操作過程,其中正確的是
A.分別加熱相同質量的氯酸鉀和高錳酸鉀制氧氣
B.相同質量的鎂、鋅跟足量的稀硫酸反應制取氫氣
C.在質量一定、溶質的質量分數(shù)一定的稀硫酸中,逐漸加入氫氧化鋇固體
D.某溫度下,在飽和的NaCl溶液中,逐漸加入KNO3晶體
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【題目】如圖是甲、乙、丙三種物質的溶解度曲線。下列敘述錯誤的是
A.t1℃時,甲、丙的溶解度相等
B.20℃時,甲物質飽和溶液中溶質、溶劑的質量比為2:5
C.將t1 ℃時三種物質的飽和溶液升溫到t2℃時,所得溶液中溶質的質量分數(shù)的大小關系是:乙>甲>丙
D.將t2 ℃時三種物質的飽和溶液降溫到t1℃,乙溶液中析出的固體質量最大
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【題目】下圖為某化工企業(yè)生產流程示意圖:
下列說法正確的是
A.鈦酸亞鐵(FeTiO3)中鈦元素為+3價
B.①中反應為:2FeTiO3+6C+7Cl22X+2TiCl4+6CO,則X為FeCl3
C.③中氬氣(Ar)作保護氣,反應類型為置換反應
D.②中為使原料全部轉化為甲醇,理論上CO和H2投料的質量比為1:2
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【題目】如圖是甲、乙兩種物質的溶解度曲線。在t2℃時往盛有100g水的燒杯中先后加入20g甲和20g乙(兩種物質溶解時互不影響,且溶質仍是甲、乙),充分攪拌。將混合物的溫度降低到t1℃。下列說法正確的是
A.甲物質的溶解度受溫度變化的影響較大,乙物質的溶解度受溫度變化的影響較小
B.要使乙從其濃溶液中析出,可采用冷卻熱飽和溶液法
C.溫度降低到t1℃時,甲、乙的溶質質量分數(shù)相等
D.t2℃時,甲物質的溶液為飽和溶液,乙物質的溶液為不飽和溶液
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【題目】某學生在一定溫度下,向質量均為 100g 的四份水中分別加入一定質量的 KNO3固體,攪拌至充分溶解(如有不能溶解的 KNO3,則過濾除去),得到溶液,該學生在實驗 中記錄的數(shù)據(jù)如下:
實驗序號 | 實驗 1 | 實驗 2 | 實驗 3 | 實驗 4 |
水的質量(g) | 100 | 100 | 100 | 100 |
加入 KNO3 的質量(g) | 80 | 100 | 120 | 140 |
溶液質量(g) | 180 | 200 | 210 | 210 |
(1)根據(jù)上述數(shù)據(jù)分析,實驗______________和_____________得到飽和溶液。
(2)KNO3 飽和溶液的質量分數(shù)是_____________。(取整數(shù))
(3)該溫度下 KNO3 的溶解度是_____________g ( g/100g 水)o
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【題目】根據(jù)初中化學知識素養(yǎng)。請回答下列問題。
(1)下列各組微粒中:
①上述微粒結構示意圖表示陰離子的是____________(填序號)
②上述結構示意圖,達到穩(wěn)定結構的原子是____________(填序號)
③C和E兩種元素形成化合物的化學式為____________.
(2)A、B、C 三種固體物質在水中的溶解度曲線如圖所示,請回答:
①在t1℃時,A、B兩種物質達到飽和狀態(tài)時溶解的質量______(填 “一定相等”、“一定不相等”或“可能相等”);
②若B中混有少量的A,最好采用_________的方法提純B;
③現(xiàn)有接近飽和的C物質溶液,使其變成飽和溶液的方法有:加入C物質;恒溫蒸發(fā)溶劑;________________;
④t3℃時將20g A物質放入50g水中,充分攪拌,所得溶液中溶質的質量分數(shù)是_____;
⑤將 t3℃時等質量的 A、B、C 三種物質的飽和溶液降溫至 t1℃時,所得溶液的溶質質量分數(shù)由大到小的順序是____.
(3)煙道氣中含有大量 CO2,經“捕捉”可用于生產尿素、甲醇等產品。
①尿素[CO(NH2)2]屬于化學肥料中的___肥
②下圖是用“捕捉”的CO2生產甲醇的微觀示意圖,請根據(jù)實際情況補充完整:___
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