用化學(xué)符號(hào)填空或說(shuō)出化學(xué)符號(hào)的意義.
(1)氧氣
 
;兩個(gè)氫氧根離子
 
;
3個(gè)氮原子
 
;負(fù)二價(jià)的硫酸根
 
;
Mg2+
 
; 
+2
Mg
 

(2)某帶二個(gè)單位負(fù)電荷的陰離子有8個(gè)質(zhì)子,它可能是
 

(3)兩種離子形成的化合物的化學(xué)式是
 

(4)地殼中含量最多的金屬元素與最多的非金屬元素形成化合物的化學(xué)式是
 
考點(diǎn):化學(xué)符號(hào)及其周?chē)鷶?shù)字的意義,原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖,化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義
專(zhuān)題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:化學(xué)符號(hào)周?chē)臄?shù)字表示不同的意義:符號(hào)前面的數(shù)字,表示原子或分子個(gè)數(shù);右上角的數(shù)字表示一個(gè)離子所帶的電荷數(shù);右下角的數(shù)字表示幾個(gè)原子構(gòu)成一個(gè)分子;元素正上方的數(shù)字表示元素的化合價(jià).
解答:解:(1)氧氣是由氧分子構(gòu)成的,用化學(xué)符號(hào)表示為:O2;根據(jù)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故兩個(gè)氫氧根離子可表示為:2OH-;根據(jù)原子的表示方法,用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.3個(gè)氮原子可表示為:3N;根據(jù)化合價(jià)的表示方法,在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后.負(fù)二價(jià)的硫酸根可表示為:
-2
SO4
; 根據(jù)離子的表示方法,Mg2+表示鎂離子;根據(jù)化合價(jià)的表示方法,
+2
Mg
表示+2價(jià)的鎂元素;
(2)根據(jù)元素的概念可知,某帶二個(gè)單位負(fù)電荷的陰離子有8個(gè)質(zhì)子,它可能是:O2-;
(3)是氧離子,是鎂離子,兩種離子形成的化合物的化學(xué)式是:MgO;
(4)地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素,含量最多的非金屬元素是氧元素,它們形成的化合物的化學(xué)式是:Al2O3;
故答案為:(1)O2;2OH-;3N;
-2
SO4
;鎂離子;+2價(jià)的鎂元素;(2)O2-;(3)MgO;(4)Al2O3;
點(diǎn)評(píng):本考點(diǎn)考查了化學(xué)式和離子符號(hào)的書(shū)寫(xiě),元素符號(hào)、化學(xué)式、化學(xué)方程式等化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)是中考的重要考點(diǎn)之一,要加強(qiáng)練習(xí),理解應(yīng)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

2014年4月,清華大學(xué)化工系的學(xué)生積極捍衛(wèi)百度百科詞條--“對(duì)二甲苯(簡(jiǎn)稱(chēng):PX)”的科學(xué)解釋行動(dòng),成為一道堅(jiān)守真理的亮麗風(fēng)景.對(duì)二甲苯(化學(xué)式:C8H10)是一種重要的有機(jī)合成中間體,屬于低毒化合物.試計(jì)算:
(1)對(duì)二甲苯的相對(duì)分子質(zhì)量
 
;
(2)對(duì)二甲苯中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(計(jì)算結(jié)果精確至0.1%).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來(lái)制取氧氣:

(1)寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):a
 
、b
 
;c
 
;
(2)雙氧水和二氧化錳利用排空氣法來(lái)制取氧氣時(shí),可選用的反應(yīng)裝置是
 
,反應(yīng)文字表達(dá)式是
 
,其中二氧化錳起
 
作用.能用排空氣法收集氧氣的原因:
 
.用排空氣法收集如何驗(yàn)證氧氣已經(jīng)收集滿(mǎn)了
 
,此方法制取氧氣與高錳酸鉀制氧氣優(yōu)點(diǎn)是:
 

(3)高錳酸鉀利用排水法制取氧氣時(shí)可以選用的裝置是
 
(填序號(hào)),發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
.在試管口放一團(tuán)棉花的目的:
 
.能用排水法收集氧氣的原因:
 
.排水法收集氧氣時(shí)什么時(shí)候開(kāi)始收集
 
,什么時(shí)候表明收集滿(mǎn)了
 
.收集完后為什么要先撤導(dǎo)管后熄滅酒精燈
 
.如果反了會(huì)出現(xiàn)什么后果
 

(4)測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)時(shí),紅磷過(guò)量的目的:
 
紅磷燃燒的現(xiàn)象
 
,反應(yīng)文字表達(dá)式:
 

(5)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象:
 
,反應(yīng)文字表達(dá)式:
 
,在集氣瓶底放少量水的目的:
 

(6)氯酸鉀制氧氣文字表達(dá)式;
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

2005年秋,高致病性禽流感再一次襲擊全球很多地區(qū).煤酚皂對(duì)禽流感病毒有抑制殺滅作用,煤酚皂的主要成分為甲基苯酚(化學(xué)式為C7H8O),請(qǐng)計(jì)算:
(1)甲基苯酚的相對(duì)分子質(zhì)量為
 
;每個(gè)分子中含有
 
個(gè)原子;
(2)甲基苯酚中碳元素、氫元素、氧元素的質(zhì)量比為
 
;
(3)甲基苯酚中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線,回答下列問(wèn)題:
(1)A物質(zhì)在t3℃時(shí)溶解度為
 

(2)t1℃時(shí),三種物質(zhì)溶解度由大到小的順序是
 

(3)要從A物質(zhì)的飽和溶液中得到A物質(zhì),可用的方法是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

硫酸和鹽酸既是實(shí)驗(yàn)室常用的試劑,也是重要的化工原料.它們既有相似之處,又有不同之處.
(1)它們水溶液中都有
 
離子
(2)濃鹽酸露置于空氣中,質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)變小,其原因是
 

(3)能做干燥劑的是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)用正確的化學(xué)符號(hào)填空.
兩個(gè)氫原子
 
   兩個(gè)氧分子
 
  兩個(gè)鈉離子
 
    兩個(gè)二氧化碳分子
 

(2)寫(xiě)出下列數(shù)字“2”的含義.
H2O
 
 2Hg
 
  Cu2+
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)元素周期表共有
 
 個(gè)橫行,18個(gè)縱行,每一個(gè)橫行叫做一個(gè)
 
,每一個(gè)縱行叫做一個(gè)族(8,9,10三個(gè)縱行共同組成一個(gè)族);
(2)畫(huà)出13號(hào)元素鋁的原子結(jié)構(gòu)示意圖
 
,化學(xué)反應(yīng)中該原子容易
 
(填“得到”或“失去”)電子;
(3)第12號(hào)元素鎂與第17號(hào)元素氯組成的化合物是
 
(填化學(xué)式),構(gòu)成該物質(zhì)的微粒是
 
(填“分子”、“原子”或“離子”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將下列物質(zhì)的序號(hào)填入物質(zhì)所屬類(lèi)別的空格內(nèi)
①空氣   ②液態(tài)氧  ③海水   ④二氧化碳   ⑤高錳酸鉀  ⑥冰水共存物    ⑦水銀    ⑧氯化鈉   ⑨過(guò)氧化氫   ⑩四氧化三鐵
(1)混合物
 
    
(2)純凈物
 
 
(3)單質(zhì)
 

(4)化合物
 
   
(5)氧化物
 

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