Question

實驗室常用下列裝置來制取氧氣：

（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：a

 

、b

 

；c

 

；
（2）雙氧水和二氧化錳利用排空氣法來制取氧氣時，可選用的反應裝置是

 

，反應文字表達式是

 

，其中二氧化錳起

 

作用．能用排空氣法收集氧氣的原因：

 

．用排空氣法收集如何驗證氧氣已經(jīng)收集滿了

 

，此方法制取氧氣與高錳酸鉀制氧氣優(yōu)點是：

 

．
（3）高錳酸鉀利用排水法制取氧氣時可以選用的裝置是

 

（填序號），發(fā)生反應的文字表達式為

 

．在試管口放一團棉花的目的：

 

．能用排水法收集氧氣的原因：

 

．排水法收集氧氣時什么時候開始收集

 

，什么時候表明收集滿了

 

．收集完后為什么要先撤導管后熄滅酒精燈

 

．如果反了會出現(xiàn)什么后果

 

．
（4）測定空氣中氧氣含量的實驗時，紅磷過量的目的：

 

紅磷燃燒的現(xiàn)象

 

，反應文字表達式：

 

．
（5）硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象：

 

，反應文字表達式：

 

，在集氣瓶底放少量水的目的：

 

．
（6）氯酸鉀制氧氣文字表達式；

 

．

Answer 1

考點：氧氣的制取裝置,空氣組成的測定,氧氣的收集方法,氧氣的檢驗和驗滿,制取氧氣的操作步驟和注意點,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式

專題：常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化

分析：熟悉常見儀器的名稱和用途，根據(jù)反應物的狀態(tài)及反應條件確定發(fā)生裝置，根據(jù)氣體的性質確定收集裝置；根據(jù)制取氣體的反應、步驟、注意事項等分析回答有關的問題．

解答：解：（1）由圖示可知標號儀器a是酒精燈，b是集氣瓶，c是水槽；
（2）雙氧水和二氧化錳利用排空氣法來制取氧氣時，可認為是固液常溫下反應生成了氣體，可選用的反應裝置是B，反應文字表達式是：雙氧水

二氧化錳

水+氧氣，其中二氧化錳起催化作用．能用排空氣法收集氧氣的原因：氧氣的密度略大于空氣．由于氧氣能支持燃燒，用排空氣法收集驗證氧氣已經(jīng)收集滿了的方法是：將帶火星的木條伸入瓶口處，木條復燃．此方法制取氧氣與高錳酸鉀制氧氣優(yōu)點是：操作簡便、不需要加熱等．
（3）用高錳酸鉀加熱制取氧氣，屬于加熱固體制取氧氣，反應裝置應選A，由于氧氣不易溶于水、密度比空氣略大，可用排水法或向上排空氣法收集，可選用的收集裝置是C或E，發(fā)生反應的文字表達式為：高錳酸鉀

加熱

錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．在試管口放一團棉花的目的：防止高錳酸鉀粉末進入導氣管．能用排水法收集氧氣的原因：氧氣不易溶于水．用排水法收集氧氣時等氣泡均勻連續(xù)放出時開始收集．觀察到瓶口有氣泡逸出時表明收集滿了．收集完后要先撤導管后熄滅酒精燈的原因是：防止水槽中的水倒流入熱的試管引起試管的炸裂．如果反了會出現(xiàn)什么后果是：水槽中的水倒流入熱的試管引起試管的炸裂．
（4）測定空氣中氧氣含量的實驗時，紅磷過量的目的：全部消耗掉集氣瓶內空氣中的氧氣． 紅磷燃燒的現(xiàn)象是：生成大量的白煙，放出大量的熱，反應文字表達式：磷+氧氣

點燃

五氧化二磷．
（5）硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象：產(chǎn)生藍紫色的火焰，生成有刺激性氣味的氣體．反應文字表達式：硫+氧氣

點燃

二氧化硫，由于二氧化硫能污染空氣，在集氣瓶底放少量水的目的：吸收二氧化硫，防止污染空氣．
（6）氯酸鉀制氧氣文字表達式；氯酸鉀

二氧化錳

加熱

氯化鉀+氧氣．
故答為：（1）酒精燈，集氣瓶，c水槽；
（2）B，雙氧水

二氧化錳

水+氧氣，催化．氧氣的密度略大于空氣．將帶火星木條伸入瓶口處，木條復燃，操作簡便、不需要加熱等；
（3）A和C或E，高錳酸鉀

加熱

錳酸鉀+二氧化錳+氧氣． 防止高錳酸鉀粉末進入導氣管．氧氣不易溶于水．等氣泡均勻連續(xù)放出時，瓶口有氣泡逸出時．防止水槽中的水倒流入熱的試管引起試管的炸裂．水槽中的水倒流入熱的試管引起試管的炸裂．
（4）全部消耗掉集氣瓶內空氣中的氧氣；生成大量的白煙．放出大量的熱；磷+氧氣

點燃

五氧化二磷．
（5）產(chǎn)生藍紫色的火焰，生成有刺激性氣味的氣體；硫+氧氣

點燃

二氧化硫；吸收二氧化硫，防止污染空氣．
（6）氯酸鉀

二氧化錳

加熱

氯化鉀+氧氣．

點評：該題考查了實驗室制取氧氣的原理、方法、裝置的選擇，屬于基礎性的綜合題，但考察的比較全面．有利于學生掌握實驗基礎知識．