【題目】A﹣G表示初中化學(xué)的常規(guī)物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化如圖所示(部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件已羅去).已知:A、B、C、F均為氣體,且C、F可做燃料,D和E為常見金屬,且E是世界年產(chǎn)量最高的金屬,常溫下,G為無色無味液體,請回答下列問題
(1)寫出化學(xué)式:E , B .
(2)寫出化學(xué)反應(yīng)的基本類型:反應(yīng)① , 反應(yīng)④ .
(3)分別寫出一個可以實現(xiàn)下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:反應(yīng)② , 反應(yīng)③ .
(4)在自然界中,A轉(zhuǎn)化為B的主要途徑是 .
(5)鑒別C和F的方法 .
【答案】
(1)Fe;O2
(2)置換反應(yīng);分解反應(yīng)
(3)2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;3CO+Fe2O3 2Fe+3CO2(答案合理即可)
(4)綠色植物的光合作用
(5)將氣體點燃,在火焰上方罩一個冷而干燥的燒杯,燒杯內(nèi)壁有水霧出現(xiàn)的是F(或H2)(答案合理即可)
【解析】D和E為常見金屬,且E是世界年產(chǎn)量最高的金屬,因此E是鐵;A、B、C均為氣體,且C可做燃料,也能夠反應(yīng)產(chǎn)生鐵,因此C是一氧化碳,則A是氧氣,B是二氧化碳;鐵、一氧化碳都能夠反應(yīng)產(chǎn)生金屬D,因此D是銅;F是氣體,鐵可以和酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣;常溫下,G為無色無味液體,可以反應(yīng)產(chǎn)生氫氣,G是水,因此:(1)E是鐵,B是氧氣,化學(xué)式分別為:Fe; O2;(2)反應(yīng)①是鐵可以和銅鹽反應(yīng)產(chǎn)生金屬銅,屬于置換反應(yīng);反應(yīng)④是水電解產(chǎn)生氫氣和氧氣,屬于分解反應(yīng);(3)反應(yīng)②可以是氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈉和水,反應(yīng)③是一氧化碳還原氧化鐵生成鐵和二氧化碳;(4)在自然界中,二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣的主要途徑是植物的光合作用;(5)一氧化碳和氫氣的燃燒產(chǎn)物不同,因此可以將氣體點燃,在火焰上方罩一個冷而干燥的燒杯,燒杯內(nèi)壁有水霧出現(xiàn)的是F(或H2)(答案合理即可); 所以答案是:(1)Fe; O2;(2)置換反應(yīng);分解反應(yīng);(3)2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;3CO+Fe2O3 2Fe+3CO2(答案合理即可);(4)綠色植物的光合作用;(5)將氣體點燃,在火焰上方罩一個冷而干燥的燒杯,燒杯內(nèi)壁有水霧出現(xiàn)的是F(或H2)(答案合理即可).
【考點精析】關(guān)于本題考查的書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式,需要了解注意:a、配平 b、條件 c、箭號才能得出正確答案.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“創(chuàng)新”是一個民族的靈魂,是人類發(fā)展的不竭動力.
(1)“中國高鐵”成了中國創(chuàng)新的一面旗幟,讓世人矚目,高速鐵路離不開無縫鋼軌,鋼鐵屬于(填“單質(zhì)”“合金”“復(fù)合材料”中的一項)
(2)“改進(jìn)實驗”也是化學(xué)實驗中的創(chuàng)新,如上圖是小明同學(xué)在完成鐵絲在氧氣中燃燒的實驗,請指出實驗中的不足之處; , 寫出鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式;
(3)我國計劃在2020年建成自己的空間站,宇航員呼出的熱氣,分泌的汗水,潮濕抹布在干燥時產(chǎn)生的水汽,全部都會在空間站上安裝的在升冷凝水系統(tǒng)中,轉(zhuǎn)變成引用水,實現(xiàn)名副其實的水循環(huán),水是生命之源,有關(guān)水的說法不正確的是(填選項序號)
①水是最常用的溶劑
②蒸餾水不含雜質(zhì),長期飲用有益健康
③水通電分解實驗可證明化學(xué)反應(yīng)中分子可分
④水在天然循環(huán)過程中發(fā)生了物理變化.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】連云港市擁有豐富的海洋資源,開發(fā)利用這些寶貴的資源有力地促進(jìn)了我市經(jīng)濟(jì)的發(fā)展.
(1)從海水中提取出的粗鹽中除了NaCl外,還含有泥沙等雜質(zhì),請完善下列實驗室中除去泥沙等雜質(zhì)的實驗步驟,并回答相關(guān)問題:(如圖1)其中操作1的名稱是 .
(2)在過濾操作中要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、(填儀器名稱).
(3)在加熱蒸發(fā)過程中,當(dāng)蒸發(fā)皿中時,停止加熱.
(4)海水提取出粗鹽后的母液中,還含有較多的氯化鎂,用氯化鎂可制得金屬鎂,工業(yè)上從母液中提取氯化鎂的過程如圖2:物質(zhì)X是(填名稱).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示的實驗中,得出的結(jié)論不正確的是( )
A.
燒杯A中的石蕊溶液變紅色,證明分子是不斷運動的
B.
下層蠟燭先熄滅,說明二氧化碳不燃燒,也不支持燃燒,密度比空氣大
C.
試管A中的鐵釘生銹,B中的鐵釘不生銹,說明鐵釘生銹需要與氧氣接觸
D.
燒杯內(nèi)壁有 水珠生成,說明甲烷中含有氫元素
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)宏觀現(xiàn)象的微觀解釋中說法錯誤的是( )
A.鎂燃燒變成氧化鎂時,鎂原子的核電荷數(shù)發(fā)生了變化
B.氧氣受熱后體積變大,是因為分子受熱后分子間間隔變大了
C.水電解生成氧氣和氫氣,是因為分子在化學(xué)變化中可以改變
D.未見飯菜就聞到飯菜的香味,說明分子在不停地運動
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于溶液的說法正確的是( )
A.溶液是無色透明的
B.均一穩(wěn)定的液體就是溶液
C.澄清石灰水的溶質(zhì)是氧化鈣
D.碘酒中的溶劑是酒精
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