20．如圖是甲烷與氧氣反應(yīng)的微觀示意圖：

請(qǐng)依據(jù)該圖示回答下列問題（不利用相對(duì)原子質(zhì)量）：
（1）從宏觀的角度看甲烷和二氧化碳在組成上的相同點(diǎn)是：都含有碳元素；
（2）從微觀的角度看氧分子、二氧化碳分子、水分子的相同點(diǎn)是：都含有氧原子；
（3）根據(jù)上述示意圖，請(qǐng)從微觀的角度描述你獲得的關(guān)于化學(xué)變化的一個(gè)信息化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是分子的破裂、原子的重新組合．

分析 根據(jù)變化微觀示意圖及粒子構(gòu)成模擬圖，利用分子由原子構(gòu)成等特點(diǎn)，明確反應(yīng)前后分子的構(gòu)成、種類及個(gè)數(shù)，判斷反應(yīng)中所表現(xiàn)出的規(guī)律．

解答 解：（1）從宏觀的角度看甲烷和二氧化碳在組成上的相同點(diǎn)是：都含有碳元素；
（2）從微觀的角度看氧分子、二氧化碳分子、水分子的相同點(diǎn)是：都含有氧原子；
（3）根據(jù)上述示意圖，由微粒的變化可知，化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是分子的破裂、原子的重新組合．
故答為：（1）都含有碳元素；（2）：都含有氧原子；（3）分子的破裂、原子的重新組合．

點(diǎn)評(píng) 根據(jù)微觀示意圖，明確反應(yīng)前后分子的構(gòu)成、種類及個(gè)數(shù)，根據(jù)微觀與宏觀的對(duì)應(yīng)關(guān)系，可以達(dá)到對(duì)所發(fā)生反應(yīng)的判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題．

（1）若用高錳酸鉀制取并收集O2，可選用的裝置組合為AC或AE（選填字母）．
（2）實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取CO2的化學(xué)方程式為2HCl+CaCO3═CaCl2+H2O+CO2↑．
（3）若把收集滿CO2的兩支試管分別倒插入盛有水和氫氧化鈉溶液的水槽里，一段時(shí)間后，出現(xiàn)了如圖2所示的現(xiàn)象，對(duì)比兩支試管內(nèi)液面高低的不同，你能得到的結(jié)論是二氧化碳更容易溶解在氫氧化鈉溶液里．
（4）天然氣是一種重要的化石燃料，它的主要成分是甲烷，甲烷是結(jié)構(gòu)最簡(jiǎn)單的有機(jī)化合物．在通常情況下，甲烷是一種無(wú)色、無(wú)味、密度比空氣小的氣體，難溶于水．甲烷在空氣中完全燃燒生成二氧化碳和水．
②某同學(xué)欲利用如圖3裝置收集甲烷氣體，無(wú)論瓶?jī)?nèi)裝滿空氣還是裝滿水，收集甲烷時(shí)，氣體都應(yīng)從b端進(jìn)入（填“a”或“b”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．水是生命之源．
（1）取渾濁的河水進(jìn)行過濾，可除去不溶的固體顆粒：要除去濾液中的顏色和異味，可加入活性炭．
（2）生活中常用肥皂水來(lái)區(qū)分硬水和軟水．
（3）電解水實(shí)驗(yàn)如圖所示，通電一段時(shí)間后，可以觀察到玻璃管中產(chǎn)生氣體的體積關(guān)系Va：Vb為2：1，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$ 2H2↑+O2↑，該實(shí)驗(yàn)證明了水是由氫元素和氧元素組成的．
（4）配制500g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的氯化鈉溶液（生理鹽水），需氯化鈉和水的質(zhì)量分別為4.5g、495.5g．主要步驟有計(jì)算、稱量、量取、溶解．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列物質(zhì)性質(zhì)中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（　　）
A．溶解性、揮發(fā)性B．顏色、狀態(tài)C．密度、硬度D．可燃性、穩(wěn)定性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．分類是我們?cè)谘芯窟^程中常用的重要方法，根據(jù)研究目的，采用不同的分類標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類，下列說法錯(cuò)誤的是（　　）
分類分類標(biāo)準(zhǔn)
A類別一：硅、氧氣、鐵
類別二：二氧化碳、氯化鈉、硫酸銅		根據(jù)組成純凈物的元素種類多少，把純凈物分成單質(zhì)和化合物．
B類別一：空氣、海水
類別二：水、氧氣，五氧化二磷		根據(jù)組成物質(zhì)的種類多少，把物質(zhì)分成混合物和純凈物．
C類別一：鐵、銅、鎂
類別二：水、二氧化碳、氫氣
類別三：氯化鈉		根據(jù)物質(zhì)通常情況下存在的狀態(tài)，可分成固體、氣體、液體．
D類別一：試管，蒸發(fā)皿
類別二：集氣瓶、量筒		根據(jù)儀器能否加熱，將儀器分類
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

5．下列變化中，不屬于緩慢氧化的是（　　）
A．動(dòng)植物的呼吸B．木炭燃燒C．硫在空氣中燃燒D．食物的腐爛

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的做法，正確的是（　　）
A．用100mL的量筒量取10mL水
B．為加快過濾速度，用玻璃棒攪動(dòng)過濾器里的液體
C．實(shí)驗(yàn)室制取氣體前，先檢査裝置的氣密性，再裝入藥品
D．實(shí)驗(yàn)室用排水法收集氣體時(shí)，一有氣泡冒出馬上收集，以免造成浪費(fèi)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列各組物質(zhì)按照單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排序排列的一組是（　�。�
A．冰、干冰、醋酸B．氮?dú)狻⒀鯕�、空�?/td>
C．鐵、蒸餾水、空氣D．海水、氧化鎂、石墨

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．硫酸亞鐵可以治療缺鐵性貧血．患者每天需服用含硫酸亞鐵的藥物來(lái)補(bǔ)充0.7g鐵元素．該患者每天服用的藥物中硫酸亞鐵的質(zhì)量至少為1.9g．某磁鐵礦（主要成分Fe3O4）10g，經(jīng)實(shí)驗(yàn)分析含有3.48gFe3O4，則該磁鐵礦中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25.2%．

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