6．將10.0%的NaOH溶液逐滴加入到50g稀鹽酸中，得到混合液的溫度與加入NaOH溶液的質(zhì)量關系如圖．下列說法正確的是（　　）
A．a點時的混合液能與Fe發(fā)生置換反應
B．b點時的混合液能與Mg（NO3）2發(fā)生兩種復分解反應
C．加入40 g NaOH溶液時混合液pH＞7
D．稀鹽酸中HCl的質(zhì)量分數(shù)為7.3%

分析 NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生中和反應放出熱量，由得到混合液的溫度與加入NaOH溶液的質(zhì)量關系圖可知，當加入40g10.0%的NaOH溶液簽好完全反應，據(jù)此分析判斷有關的問題．

解答 解：A、由得到混合液的溫度與加入NaOH溶液的質(zhì)量關系圖可知，a點時的混合液中有剩余的稀鹽酸，稀鹽酸能與Fe發(fā)生置換反應，故A正確；
B、由得到混合液的溫度與加入NaOH溶液的質(zhì)量關系圖可知，b點時的混合液中有過量的氫氧化鈉，能與Mg（NO3）2發(fā)生一種復分解反應，故B錯誤；
C、加入40 g NaOH溶液時鹽酸與氫氧化鈉恰好完全反應，混合液pH=7，故C錯誤；
D、設稀鹽酸中HCl的質(zhì)量分數(shù)為x
HCl+NaOH=NaCl+H2O
36.5     40
50g×x  40g×10.0%
$\frac{36.5}{40}=\frac{50g×x}{40g×10%}$  解得：x=7.3%
所以D正確．
故選AD．

點評 本題重點考查中和反應的實質(zhì)，學會分析圖象，判斷產(chǎn)物，屬于一道溶液綜合性的題目．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．自然界有一種含鎂礦石，其化學組成可表示為xMgCO3•yMg（OH）2（x、y為正整數(shù)）．取兩份等質(zhì)量的樣
品，一份加過量鹽酸生成氣體8.8g；另一份加熱至完全分解得到固體MgO的質(zhì)量為10g（MgCO3+MgO+CO2↑；Mg（OH）2+MgO+H2O）．下列x，y的關系正確的是（　�。�
A．x：y=4：1B．x：y=1：4C．x：y=1：1D．x：y=2：1

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．如圖所示實驗能達到目的是（　　）
A．
驗證可燃物燃燒的條件		B．
檢驗化肥是否是銨態(tài)氮肥
C．
檢驗未知物中存在CO32-		D．
證明CO2能與水反應

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．如圖A～H是初中化學常見的物質(zhì)．A、B為組成元素相同的無色液體，D、E、F、H是四種不同類別的物質(zhì)，且均含有地殼中含量第三的元素，其中H可用于治療胃酸過多；四個虛線圈中的反應各屬于四個不同的基本反應類型．圖中“──”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學反應；“→”表示物質(zhì)間存在轉化關系；反應條件、部分反應物和生成物已略去．下列說法錯誤的是（　�。�
A．物質(zhì)C具有助燃性B．物質(zhì)G的濃溶液一定具有揮發(fā)性
C．E→F的反應可能會產(chǎn)生大量氣泡D．H─G的反應為復分解反應

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

1．初中化學中我們學習了二氧化碳的性質(zhì)，二氧化硫與二氧化碳均屬于非金屬氧化物，是否具有相似的化學性質(zhì)呢？
【提出問題】二氧化硫與二氧化碳是否具有相似的化學性質(zhì)呢？
【查閱資料】二氧化硫具有漂白性，其原因是二氧化硫與某些有色物質(zhì)（如品紅溶液）反應生成不穩(wěn)定的無色物質(zhì)，實驗室常用紅色的品紅溶液檢驗二氧化硫的存在．
【實驗探究】實驗裝置如圖所示．
①裝置C中紫色石蕊溶液變紅，是由于二氧化硫與水反應生成了亞硫酸（H2SO3）；裝置D中澄清石灰水變渾濁．
②裝置E的試管中溶液變無色，取該溶液加熱，溶液又變?yōu)榧t色，其原因是二氧化硫與品紅溶液反應生成不穩(wěn)定的無色物質(zhì)，加熱又分解生成了品紅．
③此裝置有一個明顯的不足之處是沒有進行尾氣處理．
【得出結論】二氧化硫與二氧化碳有相似的化學性質(zhì)，但二氧化硫還具有某些特殊的化學性質(zhì)．
【反思提高】活性炭也能使品紅溶液褪色，其褪色原理與二氧化硫使品紅溶液褪色的原理是否相同，為什么活性炭的吸附過程是物理變化，而二氧化硫使溶液褪色是化學變化．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．氨堿法制純堿的工業(yè)流程如下：

（1）最終所得純堿主要成分的化學式是Na2CO3，它屬于鹽（填“酸”“堿”或“鹽”），該產(chǎn)品易溶于水，溶液顯堿性．
（2）由步驟③所得的碳酸氫鈉在生產(chǎn)和生活中有許多重要用途，在醫(yī)療上，它是治療胃酸過多的藥劑之一．
（3）試寫出步驟 ④中發(fā)生反應的化學方程式2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

18．某�；瘜W興趣小組選用H2SO4與下表中的四種溶液進行復分解反應條件的實驗探究．
組合序號①②③④
組合物質(zhì)稀硫酸
氫氧化鈉溶液		稀硫酸
氯化鈉溶液		稀硫酸
碳酸銨溶液		稀硫酸
氯化鋇溶液
（1）以上實驗中，不能夠發(fā)生復分解反應的是②（填序號）；
（2）實驗結束后，將上述廢液倒入同一燒杯中，觀察到有白色沉淀，過濾，取少量無色濾液進行如下探究：

綜合上述反應，以及相關實驗現(xiàn)象推斷，無色濾液中一定含有的離子包括Cl-、Na+、OH-、Ba2+；
（3）下列有關利用實驗（2）中無色濾液的設想中，合理的是C．
A．鑒別氯化鎂溶液和硫酸鎂溶液：取樣，分別滴加少量無色濾液，觀察現(xiàn)象
B．制取氯化鈉溶液：向無色濾液中加入適量的碳酸鈉溶液，充分反應后過濾
C．處理實驗室中含有硫酸的廢水：向含有硫酸的廢水中加入適量的無色濾液．

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

15．根據(jù)如圖1裝置圖，回答有關問題：
（1）圖中標號儀器的名稱：①酒精燈，②水槽．
（2）利用圖中A、D裝置的組合可以制取某種氣體，實驗室制取該氣體的化學方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，驗滿方法是將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復燃，證明氧氣滿了．
（3）實驗室通常利用圖1中裝置B與D的組合制取二氧化碳（選填字母），該反應的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．若用F裝置收集二氧化碳，可將冷水換成熱水，理由是氣體的溶解度隨溫度的升高而減�。疄榱说玫郊儍�、干燥的二氧化碳氣體，除雜裝置（如圖2）的導管按氣流方向連接順序是C（選填字母）．
A．a(chǎn)→b→d→c    B．b→a→c→d C．d→c→a→b     D．c→d→b→a
（4）運用C裝置制備氣體的最大特點是可以控制反應的發(fā)生和停止，該裝置對反應物的狀態(tài)和反應條件的要求是：塊狀的固體與液體，在常溫下反應．運用C裝置可以制備的氣體是CO2（填寫一種化學式）

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

16．2015年3月18日，中科院院土謝毅教授憑借發(fā)現(xiàn)二維超薄半導體在提高光電、熱電轉換效率方面的工作，獲得第17屆“世界杰出女科學家成就獎”．Ca2S3 （硫化鎵）是制作二維超薄半導體的材料之一．圖I、圖II分別是硫元素和鎵元素在元素周期表中的信息，圖III分別是硫原子的原子結構示意圖．
（1）圖III中x的數(shù)值為6，鎵元素的相對原子質(zhì)量是69.72．
（2）鎵元素屬于金屬元素，據(jù)此推測，鎵原子在化學反應中容易失去（填“得到”或“失去”）電子．
（3）硫化鎵屬于化合物（填“單質(zhì)”、“化合物”或“混合物”）．

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