【題目】將一定量的乙醇和氧氣置于一個完全封閉的容器中引燃,反應(yīng)生成二氧化碳、水蒸氣和一種未知物X.測得反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量如下表:
物質(zhì) | 乙醇 | 氧氣 | 二氧化碳 | 水 | X |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 4.6 | 8 | 0 | 0 | 0 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 0 | 0 | 4.4 | 5.4 | m |
下列判斷正確的是( )
A. 表中m的值無法確定
B. X可能是該反應(yīng)的催化劑
C. 增加氧氣的量可以減少X的生成
D. 物質(zhì)X一定含有碳元素,可能含有氫元素
【答案】C
【解析】
4.6g乙醇中碳元素的質(zhì)量為4.6g××100%=2.4g,氫元素的質(zhì)量為4.6g××100%=0.6g,氧元素的質(zhì)量為4.6g2.4g0.6g=1.6g;4.4g二氧化碳中碳元素的質(zhì)量為4.4g××100%=1.2g,氧元素的質(zhì)量為4.4g1.2g=3.2g;5.4g水中氫元素的質(zhì)量為5.4g××100%=0.6g,氧元素的質(zhì)量為5.4g0.6g=4.8g。4.6g乙醇中氫元素的質(zhì)量與反應(yīng)后生成水中的氫元素質(zhì)量相同,所以X中不含氫元素;X中碳元素的質(zhì)量為2.4g1.2g=1.2g;X中氧元素的質(zhì)量為1.6g+8g3.2g4.8g=1.6g,則X中碳、氫質(zhì)量比為1.2g:1.6g=3:4,則X為一氧化碳。
A、由質(zhì)量守恒定律可知,m=4.6+84.45.4=2.8,選項錯誤;
B、由圖可知,X的質(zhì)量在反應(yīng)后增加,則X不可能是催化劑,選項錯誤;
C、由分析可知,X為一氧化碳,乙醇燃燒時,增加氧氣的量可以減少X(一氧化碳)的生成,選項正確;
D、由以上分析可知,X為一氧化碳,其中含碳元素,不含氫元素,選項錯誤,故選C。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)對蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進(jìn)行了如下探究。
(1)取一支蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放入水中,蠟燭浮在水面上。結(jié)論:石蠟的密度比水_______ 。
(2)點燃蠟燭,觀察到蠟燭火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層。把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中(如圖)約1s后取出,可以看到火柴梗的a處最先炭化。
結(jié)論:蠟燭火焰的_________層溫度最高。
(3)探究蠟燭燃燒時發(fā)生的變化
實 驗 步 驟 | 實 驗 現(xiàn) 象 | 結(jié) 論 |
①點燃蠟燭,將光潔干燥的小燒杯罩在蠟燭 燃燒的火焰上方; ②將步驟(1)中的小燒杯取下,迅速向小燒杯中倒入少量_____________,振蕩。 | ①__________ ②___________ | 蠟燭燃燒生成了 ____________ |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下表是元素周期表中的部分元素的一些信息,請據(jù)表回答問題:
(1)氯原子的質(zhì)子數(shù)是_____________,它屬于__________(填“金屬”或“非金屬”)元素。
(2)原子序數(shù)為 3 的元素與第三周期中的__________(填名稱)元素具有相似的化學(xué)性質(zhì),在化學(xué)反應(yīng)中都比較容易________(填“得到”或“失去”)電子。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】結(jié)合下面所示的實驗裝置,回答有關(guān)問題:
(1)儀器①的名稱是________;
(2)加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣時,反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________;
(3)實驗室利用塊狀大理石和稀鹽酸制取CO2;
①其發(fā)生裝置和收集裝置的組合之一是__________.
②若要制取4.4gCO2,參加反應(yīng)的CaCO3的質(zhì)量為________g;
(4)要證明二氧化碳能與水反應(yīng)時,應(yīng)將純凈干燥的CO2從裝置F的_____端通入(選“a”或“b”),該溶液會變成______色.
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖,回答問題:
(1)請寫出上述儀器 a、b 的名稱:a_________,b_______。
(2)實驗室用石灰石和稀鹽酸制取干燥的二氧化碳?xì)怏w,選用的發(fā)生和收集裝置是____,檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是:_________。
(3)將制取的二氧化碳通入足量澄清的石灰水中,觀察到的現(xiàn)象是________。發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:_______
(4)小穎同學(xué)做了三種物質(zhì)在氧氣中燃燒的對比實驗,實驗現(xiàn)象如下圖所示:
請寫出鐵絲在氧氣燃燒的化學(xué)方程式________。上述實驗方案中,不合理的是______(填序號),理由是________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校興趣小組在實驗室中完成制取氧氣的實驗。他們?nèi)÷人徕浐投趸i的混合物共6g放入大試管中加熱,并在同時測定試管中剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量(如下表),
請分析表中數(shù)據(jù),完成下列問題:
反應(yīng)時間/min | 1.0 | 2.0 | 3.0 | 4.0 | 5.0 |
剩余固體質(zhì)量/g | 5.20 | 4.60 | 4.20 | 4.10 | 4.08 |
(1)完全反應(yīng)時,生成氧氣的質(zhì)量為_____g;
(2)原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是__________?(計算結(jié)果精確到0.1%)
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在探究金屬的活動性順序時,某同學(xué)講一定質(zhì)量的Zn粉放入AgNO3與Cu(NO3)2的混合溶液中,實驗流程如圖所示,請分析回答:
⑴步驟Ⅰ的操作名稱是____________
⑵步驟Ⅱ中生成的無色氣體X是___________;濾液N中的溶質(zhì)是___________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】新版水污染防治法于2018年一月一日起正式施行。此次水污染防治法修改,將河長制首次納入立法范疇,重點關(guān)注農(nóng)村水環(huán)境治理,加大環(huán)境監(jiān)測數(shù)據(jù)造假懲處力度,進(jìn)一步轉(zhuǎn)向水環(huán)境綜合治理。我市某化學(xué)興趣小組的同學(xué)用潔凈的塑料瓶從撈刀河中取回一定量的水樣,進(jìn)行如下研究:
(1)將渾濁的河水樣品倒入燒杯中,加入________(吸附雜質(zhì),使雜質(zhì)沉降)攪拌,溶解后靜置一會兒;
(2)將靜置后的河水采用右圖裝置進(jìn)行過濾,請問:圖中還缺少的一種儀器是_________;
(3)過濾后得到的水澄清透明,取少量于小燒杯中,加入肥皂水并攪拌,發(fā)現(xiàn)燒杯中有大量浮渣,則說明河水是硬水。日常生活中使用硬水會帶來許多麻煩,家庭生活中常用來降低水硬度的方法是___。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請運(yùn)用溶液的知識回答下列問題.
(1)室溫下,將一定量的硝酸鉀固體充分溶解在水中,溶液達(dá)到飽和后尚有未溶固體.加熱后未溶的硝酸鉀固體全部溶解,說明物質(zhì)的溶解性與_____有關(guān).
碘難溶于水而易溶于酒精,說明物質(zhì)的溶解性還與_____有關(guān).
(2)如圖是40℃時氯化銨的溶解度曲線.
①氯化銨屬于化學(xué)肥料中的_____(填序號).
A.鉀肥 B.氮肥 C.磷肥
②該圖中a、b、c三點能表示氯化銨溶液處于不飽和狀態(tài)的是_____.
在不飽和氯化銨溶液變?yōu)轱柡腿芤旱倪^程中,下列描述正確的是_____.
A.溶質(zhì)的質(zhì)量一定變小 B.溶劑的質(zhì)量一定變小
C.溶液的質(zhì)量一定變大 D.溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能不變
③室溫下,將一瓶氯化銨溶液敞口放置一段時間,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由10%變成25%,放置前后溶劑的質(zhì)量比_____.
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com