13.某化學(xué)興趣小組在學(xué)習(xí)鹽的知識(shí)時(shí),發(fā)現(xiàn)碳酸鈉和碳酸鈣的組成很相似,他們想知道碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)是否也生成二氧化碳,于是做了如圖所示實(shí)驗(yàn).
(1)當(dāng)觀察到試管中有氣泡產(chǎn)生,燒杯中出現(xiàn)澄清石灰水變渾濁現(xiàn)象時(shí),由此可以得出結(jié)論:碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)也生成二氧化碳,燒杯中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,同學(xué)們將試管中的物質(zhì)倒入燒杯中,發(fā)現(xiàn)燒杯中的白色沉淀明顯增加,于是他們將燒杯內(nèi)的物質(zhì)進(jìn)行過濾,對(duì)所得濾液中的溶質(zhì)進(jìn)行了探究.
【問題】濾液中溶質(zhì)的成分有哪些?
【猜想】小剛的猜想:濾液中的溶質(zhì)是氯化鈉、氫氧化鈉
小鈺的猜想:濾液中的溶質(zhì)是氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉
小偉的猜想:濾液中的溶質(zhì)是氯化鈉、氫氧化鈉、氫氧化鈣.
【實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量濾液于試管中,通入二氧化碳?xì)怏w無明顯現(xiàn)象小偉的猜想不成立
另取少量濾液于試管中,加入適量的氫氧化鈣溶液有白色沉淀生成小剛的猜想不成立
小鈺的猜想成立
【拓展】小鈺想進(jìn)一步驗(yàn)證溶質(zhì)中的氫氧化鈉,如果她重新取少量濾液于試管中,實(shí)驗(yàn)過程中需選擇的試劑是①④(填序號(hào)).
①氯化鈣溶液②氫氧化鈣溶液③稀鹽酸④酚酞溶液.

分析 (1)碳酸鹽與稀鹽酸反應(yīng),產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水,澄清石灰水變渾濁;根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法分析;
(2)小偉的猜想:根據(jù)反應(yīng)物、生成物進(jìn)行分析;實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:根據(jù)反應(yīng)物及反應(yīng)的現(xiàn)象分析;實(shí)驗(yàn)操作:根據(jù)物質(zhì)間的反應(yīng)關(guān)系分析;【拓展】根據(jù)碳酸鈉顯堿性及物質(zhì)間的相互作用關(guān)系分析;

解答 解:(1)探究碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)是否產(chǎn)生了二氧化碳?xì)怏w,可用澄清石灰水來驗(yàn)證,生成的氣體如果能使燒杯中的澄清石灰水出現(xiàn)渾濁;則說明有二氧化碳產(chǎn)生;這是因?yàn)槎趸寂c氫氧化鈣反應(yīng)生成了碳酸鈣沉淀,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
故答案為:澄清石灰水;CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
【猜想】根據(jù)反應(yīng)物、生成物,小偉可猜想濾液中有氯化鈉、氫氧化鈉、氫氧化鈣;【實(shí)驗(yàn)】取少量濾液于試管中,通入二氧化碳?xì)怏w,如果看不能明顯現(xiàn)象,則說明小偉的猜想不成立,因?yàn)槿绻袣溲趸}時(shí),通入二氧化碳后會(huì)生成碳酸鈣沉淀,濾液會(huì)變渾濁;另取少量濾液于試管中,加入適量的氫氧化鈣溶液,如果有白色沉淀生成,則說明濾液中有碳酸鈉,因?yàn)殁}離子和碳酸根結(jié)合會(huì)生成白色沉淀,也從而證明了小鈺的猜想成立,而小剛的猜想不成立;【拓展】小鈺想進(jìn)一步驗(yàn)證溶質(zhì)中的氫氧化鈉,可加入無色酚酞溶液,因?yàn)閴A性溶液能使無色酚酞變紅,但前提是先除掉碳酸根離子,因?yàn)樘妓徕c溶液也能使無色酚酞溶液變紅,因此,可先加氯化鈣溶液,除去碳酸根離子,然后再加入酚酞溶液,看是否變紅,如果變紅則說明含有氫氧化鈉;故選:①④;

點(diǎn)評(píng) 實(shí)驗(yàn)室通常使用碳酸鹽能與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳的方法,檢驗(yàn)物質(zhì)中含有碳酸根;其中二氧化碳使用澄清石灰水檢驗(yàn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,提供了下列藥品和常用裝置,請(qǐng)按要求回答有關(guān)問題
藥品:①過氧化氫溶液  、诟咤i酸鉀 、鄱趸i
裝置:

(1)裝置中儀器a的名稱為試管;
(2)若小明選擇加熱高錳酸鉀固體的方法制取氧氣,則他選擇的發(fā)生裝置應(yīng)為A(填序號(hào));反應(yīng)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2
(3)某氣體X可用D裝置收集,若改用E裝置收集,則氣體X應(yīng)從b口進(jìn)(填“b”或“c”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.生產(chǎn)、生活、科技、環(huán)保等都離不開化學(xué).
Ⅰ.食品、藥物安全一直是人們關(guān)注的話題.
(1)2012年4月17日經(jīng)央視新聞?lì)l道曝光的用工業(yè)明膠制成的醫(yī)用“毒膠囊”震驚全國(guó).據(jù)悉,其中混有的重金屬鉻對(duì)人體有害.這里的鉻是指元素(填“元素”或“單質(zhì)”或“元素”).
(2)我市盛產(chǎn)的海產(chǎn)品魚蝦中富含基本營(yíng)養(yǎng)素(糖類、油脂、蛋白質(zhì))中的蛋白質(zhì).海產(chǎn)品容易腐爛變質(zhì),不能用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品防腐保鮮(填“能”或“不能”).
Ⅱ.材料的應(yīng)用與發(fā)展,大大方便了人們的生活.請(qǐng)用下列三種材料的對(duì)應(yīng)字母填空.
A.有機(jī)合成材料B.金屬材料C.天然有機(jī)高分子材料
(1)塑料制品屬于A.
(2)棉花、羊毛屬于C.
Ⅲ.節(jié)能、減排、低碳、環(huán)保是當(dāng)今世界的主旋律.
(1)開發(fā)太陽(yáng)能等新能源(舉一例),不僅可以部分解決化石能源緊缺問題,還可以減少對(duì)環(huán)境的污染.
(2)煤燃燒時(shí)加入適當(dāng)?shù)墓塘騽┪镔|(zhì),可以減少SO2氣體(寫化學(xué)式)和氮的氧化物等有害氣體排放、有效減少酸雨的形成.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

1.物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途.在下列物質(zhì)的應(yīng)用中,主要應(yīng)用物質(zhì)的物理性質(zhì)的有②③(用序號(hào)表示).
①點(diǎn)燃蠟燭用于照明
②節(jié)日用充滿氦氣的氣球升空懸掛標(biāo)語(yǔ)
③用生鐵制成的鐵鍋炒菜
④利用氫氣燃燒放出的能量推動(dòng)運(yùn)載火箭.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.將紫色石蕊溶液滴入稀鹽酸中,溶液顏色( 。
A.紅色B.紫色C.藍(lán)色D.無色

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.氮化鎂是一種應(yīng)用范圍非常廣泛的無機(jī)化合物,它可用于制備高硬度、高熱導(dǎo)、抗腐蝕、抗磨損和耐高溫的其它元素的氮化物,制備特殊的陶瓷材料等.某興趣小組用鎂與氮?dú)夥磻?yīng)制備氮化鎂(Mg3N2),并用實(shí)驗(yàn)方法測(cè)定氮化鎂的純度.
資料一:氮化鎂是淺黃色粉末,極易與水反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和氨氣;
資料二:(NH42SO4+2NaNO2$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$2N2↑+Na2SO4+4H2O,該反應(yīng)為放熱反應(yīng);
資料三:飽和硫酸亞鐵溶液能吸收部分氧氣;
資料四:在常溫下或溫度不高的條件下鎂幾乎與水不反應(yīng).
【制備氮化鎂】制備氮化鎂的裝備示意圖如下:

(1)儀器a的名稱是分液漏斗,b的名稱是圓底燒瓶;
(2)D裝置的作用是干燥氮?dú),G裝置的作用是防止空氣中的氧氣進(jìn)入E裝;能否將C、D裝置對(duì)調(diào)否(填“能”或“否”);
(3)寫出E裝置中【鎂與氮?dú)夥磻?yīng)制備氮化鎂(Mg3N2)】發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式3Mg+N2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Mg3N2;
(4)檢查整套裝置氣密性:用酒精燈微熱燒瓶,若G處導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生,且冷卻后G處長(zhǎng)導(dǎo)管內(nèi)產(chǎn)生穩(wěn)定的水柱,則氣密性良好
(5)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)先進(jìn)行A(選擇“A”或“E”)處加熱,理由是排盡空氣;
(6)A處加熱片刻后,應(yīng)移去酒精燈,理由是該反應(yīng)放出大量熱.
【測(cè)定氮化鎂的含量】
(7)定性測(cè)定:
步驟一、取少量氮化鎂樣品于試管中,加足量蒸餾水,試管底部有沉淀生成,試管口聞到有刺激性氣味的氣體生成;
步驟二、棄去上層清液,加入稀鹽酸,觀察到沉淀全溶且冒氣泡.
①檢驗(yàn)刺激性氣味氣體(氨氣)的方法是將濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙放在試管口,若試紙變藍(lán),則為氨氣;
②寫步驟二中產(chǎn)生氣泡的反應(yīng)(鎂與鹽酸)的化學(xué)方程式:Mg+2HCl═MgCl2+H2↑;
(8)定量測(cè)定:按下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

①球形干燥管的作用是充分反應(yīng),防倒吸;
②取氮化鎂樣品16克進(jìn)行實(shí)驗(yàn),I 裝置增重3.4克,求該樣品中氮化鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
已知:Mg3N2+6H2O═3Mg(OH)2+2NH3
③導(dǎo)致該樣品中氮化鎂含量測(cè)定結(jié)果偏低的可能原因是產(chǎn)生的氨氣未能全部被吸收.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.用適當(dāng)?shù)姆?hào)填空:
(1)鋁的氧化物Al2O3;
(2)人體中含量最多的常量元素O;
(3)符號(hào)H、2O2、Cl-、Cu中表示意義最多的是Cu.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.有關(guān)酒精燈的使用方法中,錯(cuò)誤的是( 。
A.向酒精燈里添加酒精時(shí),不得超過酒精燈容積的三分之二
B.用火柴點(diǎn)燃酒精燈
C.熄滅酒精燈時(shí)不能用嘴吹
D.用一盞酒精燈點(diǎn)燃另一盞酒精燈

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.元素符合、化學(xué)式、離子符號(hào)、化學(xué)方程式等屬于化學(xué)用語(yǔ),請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)或其表示的意義填空:

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