5．下列各組物質(zhì)中，可直接用過濾的方法將它們分離成兩部分的是（　�。�
A．食鹽和水形成的溶液B．食鹽水和泥沙形成的懸濁液
C．食油和水形成的乳濁液D．酒精和水的混合物

分析 過濾是把不溶于液體的固體與液體分離的一種方法，可以用過濾的方法分離的物質(zhì)，必須需要滿足兩種固體物質(zhì)的溶解性不同，必須具備：一種不能溶于水，另一種物質(zhì)能溶于水．

解答 解：A、食鹽和水形成的溶液具有均一性，不能用過濾的方法分離，故選項錯誤．
B、泥沙難溶于食鹽水，可以用過濾的方法分離，故選項正確．
C、食油是液體，食油和水形成的乳濁液不能用過濾的方法分離，故選項錯誤．
D、酒精易溶于水，不能用過濾的方法分離，故選項錯誤．
故選：B．

點評 本題考查了混合物的分離，理解過濾的原理（是將不溶于液體的固體分離的方法）、掌握常見物質(zhì)的溶解性是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．推理是科學(xué)課學(xué)習(xí)中常用的思維方法．下列推理中正確的是（　�。�
A．堿溶液能使石蕊試液變藍色，所以能使石蕊試液變藍色的溶液一定是堿溶液
B．酸和堿反應(yīng)生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是酸和堿的反應(yīng)
C．碳酸鹽與鹽酸反應(yīng)放出氣體，所以與鹽酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)不一定是碳酸鹽
D．鹽是由金屬離子和酸根離子組成的，NH4NO3中沒有金屬離子，所以它不屬于鹽

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．農(nóng)夫山泉的傳統(tǒng)產(chǎn)品主要為瓶裝礦泉水，取自千島湖的深層水．判斷“農(nóng)夫山泉”屬于溶液的依據(jù)是（　　）
①無色②混合物③純凈物④均一性⑤穩(wěn)定性．
A．①②④B．②④⑤C．①③⑤D．③④⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．據(jù)《第一財經(jīng)日報》報道，由于在本國遭禁，日韓聚氯乙烯（PVC）保鮮膜正轉(zhuǎn)到中國銷售，作為半成品包裝．國家級權(quán)威機構(gòu)專家介紹，PVC保鮮膜含有致癌物質(zhì)，對人體危害較大．目前 LG、三菱、三榮三大品牌占中國市場近  80%的份額．聚氯乙烯（PVC）是由結(jié)構(gòu)單元氯乙 烯（CH2CHCl）重復(fù)連接而成，其分子式為（CH2CHCl ）n，下列說法錯誤的是（　　）
A．不宜用 PVC 保鮮膜來包裝熟食B．PVC 是由三種元素組成
C．PVC 屬于有機合成材料D．PVC 的相對分子量是 62.5

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．蕭山的公交車已經(jīng)有大部分改成了天然氣客車，這種客車排放污 染大大低于以 汽油為燃料的汽車，對改善環(huán)境起到了重要作用，特別是降低了酸雨的發(fā)生率．請回答：
（1）酸雨屬于B（填字母編號）．
A．有機物B．混合物C．氧化物D．純凈物
（2）酸雨中亞硫酸的形成，該反應(yīng)的基本類型是化合反應(yīng)．
（3）下列措施有助于控制酸雨的是ACDE（多選）．
A．使用脫硫煤B．加高工廠的煙囪C．用廢堿吸收煙氣中的二氧化硫
D．開發(fā)新能源       E．種植能吸收二氧化硫的綠色植物
（4）使用天然氣客車除了降低污染物的排放外，還有什么優(yōu)點降低汽車營運成本或更安全．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．學(xué)習(xí)科學(xué)以后，我們對水有了更全面的認識．關(guān)于“水”回答下列問題：
（1）水是生命之源，人類的生產(chǎn)生活都離不開水．水是常用溶劑，配制下列溶液時，以水為溶劑的是①③（填序號）．
①生理鹽水②醫(yī)用碘酒③硫酸銅溶液
（2）將少量①菜油、②醋、③蔗糖、④胡椒粉、⑤味精粉、⑥面粉 分別加入水中振蕩，其中④⑥形成懸濁液，①形成乳濁液．（填序號）
（3）如圖為電解水的裝置圖．寫出所發(fā)生反應(yīng)的字表達式水$\stackrel{通電}{→}$氧氣+氫氣．由此實驗得出，水是由氫、氧兩種元素組成的．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

5．小彬同學(xué)家新買了水龍頭，他從說明書上了解到該水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻的．想起在學(xué)習(xí)金屬性質(zhì)時用到的金屬活動性順序中沒有鉻，為了了解鉻與常見金屬鋁、銅在金屬活動性順序中的相對位置關(guān)系，小彬進行了如下探究的活動．
【查閱資料】鉻（Cr）是銀白色、有光澤的金屬，在空氣中表面能生成抗腐蝕性的致密氧化膜．鉻能與稀硫酸反應(yīng)，生成藍色的硫酸亞鉻（CrSO4）溶液．鋁是銀白色、有光澤的金屬，能與稀硫酸反應(yīng)，生成無色的硫酸鋁溶液．
【猜想】三種金屬在金屬活動性順序中的相對位置關(guān)系：①Cr、Al、Cu；②Al、Cr、Cu；③Al、Cu、Cr．
【實驗過程】
取大小相同的三種金屬薄片，用砂紙打磨光亮，分別放入質(zhì)量相同，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的稀硫酸中．
實驗現(xiàn)象：鉻片表面產(chǎn)生氣泡緩慢，溶液變藍色；鋁片表面產(chǎn)生氣泡較快；銅與稀硫酸無明顯現(xiàn)象．
（1）則猜想②（填序號）正確
【回答問題】
（2）用砂紙打磨金屬片的目的：除去金屬表面的氧化物．
（3）寫出鉻與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是：Cr+H2SO4═CrSO4+H2↑．
（4）小東提出用硫酸銅溶液代替上述實驗中的稀硫酸也能得出三種金屬在金屬活動性順序中的相對位置關(guān)系，小燕認為不可行，理由是（用方程式表示）Cr+CuSO4═CrSO4+Cu
2Al+3CuSO4═Al2（SO4）3+3Cu．
（5）小清認為只要選用三種藥品進行實驗就可以得出三種金屬在金屬活動性順序中的相對位置關(guān)系，這三種藥品可以是鋁絲、銅絲、硫酸鉻溶液．
【歸納】比較金屬活動性強弱的方法有：
①比較和酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡的快慢；
②比較金屬和金屬的鹽溶液之間能否發(fā)生反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．我國化工專家侯德榜的“侯氏制堿法”為世界制堿 工業(yè)做出了突出的貢獻．他以食鹽、水、氨氣、二氧化碳為原料，先制得碳酸氫鈉和氯化銨，進而生產(chǎn)出純堿．下表是幾種物質(zhì)在不同溫度時的溶解度：
（1）從表中數(shù)據(jù)可以看出，溫度對NaCl的溶解度影響不大．
（2）要使NH4C1飽和溶液中的NH4C1結(jié)晶析出，在較低（填“較高”或“較低”）溫度下進行比較合適．
（3）“侯氏制堿法”制NaHCO3的方程式是NaCl+CO2+NH3+H2O═NaHCO3↓+NH4Cl，進而生產(chǎn)出純堿屬于鹽（填酸、堿、鹽），它的濃溶液與澄清石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH．
0℃20℃40℃60℃
NaHCO36.99.612.716.4
NaCl35.735.836.637.3
NH4Cl29.437.245.855.2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

3．衛(wèi)生部等7部委聯(lián)合發(fā)布公告，禁止在面粉生產(chǎn)中添加過氧化鈣（CaO2）增白面粉．小科同學(xué)聞知后，對過氧化鈣進行如下研究．
（1）小科使用如圖所示的裝置進行實驗，打開分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，觀察到試管內(nèi)緩緩產(chǎn)生少量氣泡，用帶火星的木條靠近P處，木條復(fù)燃，說明生成的氣體是氧氣．
（2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，小科認為過氧化鈣與過量水反應(yīng)還應(yīng)產(chǎn)生某種含鈣元素的物質(zhì)．開始小科假設(shè)該物產(chǎn)為CaO，但通過思考他很快否定了原先的假設(shè)，并重新假設(shè)生成的含鈣產(chǎn)物為Ca（OH）2．請解釋小科否定原假設(shè)的理由在水中因氧化鈣會與水化合生成Ca（OH）2．
（3）小科在實驗時觀察到燒杯中有氣泡產(chǎn)生，由此他還得出的結(jié)論是CaO2與水的反應(yīng)為放熱反應(yīng)．

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同步練習(xí)冊答案