將等質(zhì)量的NaCl、NH4NO3、NaOH等3種固體中某一固體物質(zhì)放入試管中，再加入水，蓋好橡膠塞，振蕩、靜置，觀察到U型管中兩邊一樣高的液面最后如圖所示．則試管中加入的固體是
 
，理由是
 
．
考點：溶解時的吸熱或放熱現(xiàn)象
專題：溶液、濁液與溶解度
分析：氫氧化鈉固體溶于水后放熱，溶液的溫度升高；氯化鈉溶于水后溶液的溫度基本不變；硝酸銨溶于水吸熱，溶液的溫度降低．根據(jù)液面的變化進行推斷．
解答：解：氫氧化鈉固體溶于水，能使溶液的溫度升高，導致試管中的氣體受熱膨脹，壓著紅墨水向外運動．
故答案為：氫氧化鈉固體；氫氧化鈉固體溶于水后放熱，試管內(nèi)的氣體受熱膨脹．
點評：此題是學科綜合題．考查了有關物理和化學方面的知識．做題時，要把握：有些物質(zhì)溶于水后，會使溶液的溫度改變．如：溶于水后使溶液溫度升高的：氫氧化鈉固體、濃硫酸、氧化鈣固體；物質(zhì)溶于水后使溶液溫度降低的．如硝酸銨固體．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

請你用所學化學知識回答下列問題．
（1）在超市買的袋裝瓜子中，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)一小袋顆粒狀的生石灰，它的用途是什么？
（2）已知淀粉遇單質(zhì)碘變?yōu)樗{色，我們食用的是加碘食鹽，面條中有淀粉，而我們在吃面條時放入加碘食鹽，卻沒有看到變藍的現(xiàn)象，請解釋原因．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列化學符號中數(shù)字表示的意義正確的是（　�。�
A、CO2：“2”表示一個二氧化碳分子含有兩個氧原子
B、2Na：“2”表示兩個鈉元素
C、
+2
Mg
：“+2”表示鎂離子帶有兩個單位正電荷
D、S2-：“2-”表示硫元素顯-2價

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科目：初中化學 來源： 題型：

氧元素與氫元素最本質(zhì)的區(qū)別是（　�。�
A、最外層電子數(shù)不同
B、中子數(shù)不同
C、電子層數(shù)不同
D、核電荷數(shù)不同

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科目：初中化學 來源： 題型：

物質(zhì)分類的方法依據(jù)不同的分類標準有不同的分法．但根據(jù)概念的范圍大小，不同類物質(zhì)問存在有一定的關系．
（1）根據(jù)所學知識分別分別判斷，上面兩圖圓 圈的A代表
 
，B代表
 
，使其符合相應的關系
（2）有以下物質(zhì)：①潔凈的湖水 ②水銀③高錳酸鉀 ④液氧 ⑤二氧化碳．請用序號填空：
（1）屬于混合物的有是
 
，
（2）屬于含氧化合物的是
 
，
（3）屬于由原子直接構(gòu)成的單質(zhì)是
 
，
（4）既有以單質(zhì)形式存在的氧元素，又有以化合物形式存在的氧元素的物質(zhì)是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

二氧化碳和水反應
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

軟水清澈透明，不含或含較少雜質(zhì)，而硬水含較多可溶性鈣和鎂的化合物．水的硬度常用一種規(guī)定的標準來衡量，通常把一升水中含有10毫克氧化鈣稱為1度．水的硬度還可用如圖所示數(shù)軸表示．現(xiàn)有一瓶生活用水A和一瓶工業(yè)廢水B，測知其硬度分別為1°和20°．請回答下列問題：
（1）A屬于
 
水，B屬于
 
水．
（2）生活中一定屬于軟水的有
 
（舉一例）．
（3）利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法可凈化水，其中能降低水的硬度的是
 
．
（4）區(qū)別軟水和硬水的方法有多種，如：分別取樣品于蒸發(fā)皿中，加熱蒸干，有固體殘留物的是硬水．請你設計另一種方法（簡述步驟、現(xiàn)象和結(jié)論）：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在木炭、一氧化碳、二氧化碳、氧氣四種物質(zhì)中，其中一種物質(zhì)具有的某種性質(zhì)（特性），是其他三種物質(zhì)所不具有的．例如，常溫常壓時木炭是固體，其他三種物質(zhì)是氣體，木炭與其他三種物質(zhì)的狀態(tài)不同．試按上述要求再列舉4例：
（1）
 
；
（2）
 
；
（3）
 
；
（4）
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列變化不屬于化學變化的是（　�。�
A、動物的呼吸作用B、燃放鞭炮
C、石蠟熔化D、菜刀生銹

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同步練習冊答案