3.某化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)了一瓶標(biāo)簽受到腐蝕(如圖所示)的無色溶液,他們對(duì)此產(chǎn)生了興趣.
【提出問題】這瓶無色溶液究竟是什么?溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
經(jīng)過詢問實(shí)驗(yàn)老師平時(shí)的藥品保管得知,這瓶無色溶液應(yīng)該是碳酸鈉、碳酸氫鈉、氯化鈉、硫酸鈉中的某一種.為了確定該藥品,他們首先進(jìn)行了理論分析:
(1)甲同學(xué)根據(jù)標(biāo)簽上的組成元素,認(rèn)為該溶液不可能是NaCl(寫化學(xué)式,下同).
(2)乙同學(xué)根據(jù)標(biāo)簽上某元素的原子個(gè)數(shù),認(rèn)為該溶液也不可能是NaHCO3
(3)為了確定該無色溶液究竟是剩余兩種鹽的哪一種,及該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)他們?cè)O(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn).
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
實(shí)  驗(yàn)  操  作實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象實(shí) 驗(yàn) 結(jié) 論
取50克該無色溶液于燒杯中,慢慢滴加BaCl2溶液.出現(xiàn)白色沉淀.該瓶無色溶液是
Na2CO3
當(dāng)不再產(chǎn)生沉淀時(shí),將沉淀過濾,洗滌,干燥,稱量.沉淀的質(zhì)量為9.85g.
向沉淀中滴加稀鹽酸.產(chǎn)生大量氣泡.
(4)求該無色溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

分析 根據(jù)題干提供的信息進(jìn)行分析,殘缺的標(biāo)簽中鈉元素的右下角有數(shù)字2,且含有氧元素,故不可能是氯化鈉和硝酸鈉,碳酸鈉能與氯化鋇反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀,碳酸鋇沉淀能和鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體,根據(jù)沉淀的質(zhì)量利用反應(yīng)的化學(xué)方程式求出碳酸鈉的質(zhì)量,進(jìn)而求出該無色溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)即可.

解答 解:(1)氯化鈉中不含有氧元素,故不可能是氯化鈉,故填:NaCl;
(2)碳酸氫鈉的化學(xué)式中鈉元素的右下角沒有數(shù)字2,故不可能是碳酸氫鈉,故填:NaHCO3;
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象,加入氯化鋇產(chǎn)生了沉淀,產(chǎn)生的沉淀能與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體,故該物質(zhì)是碳酸鈉;故填:Na2CO3
(4)設(shè)該溶液中碳酸鈉的質(zhì)量為x
Na2CO3+BaCl2═BaCO3↓+2NaCl
106                     197
x                       9.85g
$\frac{106}{x}=\frac{197}{9.85g}$
x=5.3g
該溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)是:$\frac{5.3g}{50g}×$100%=10.6%
答:該無色溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10.6%.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了物質(zhì)的成分的推斷,完成此題,可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)結(jié)合題干提供的信息進(jìn)行.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是( 。
A.加熱后的蒸發(fā)皿,要用坩堝鉗夾取
B.試管和燒杯都可以直接在火焰上加熱
C.給試管里的液體加熱,液體的體積一般不超過試管容積的$\frac{2}{3}$
D.用剩的藥品不要亂丟,要放回原試劑瓶里

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.下列物質(zhì)既有可燃性又有還原性的是( 。
A、CO2        B、C       C、O2       D、氫氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.粗鹽中含有MgCl2、CaCl2等雜質(zhì),工業(yè)提純粗鹽的流程如圖所示.
(1)步驟①反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+MgCl2═CaCl2+Mg(OH)2↓.、
(2)步驟③操作a的名稱是過濾,步驟④加入適量鹽酸的目的是除去濾液中的Na2CO3和生成的NaOH.
(3)若步驟①和步驟②的順序顛倒,則最后所得的精鹽水中還含有CaCl2(填化學(xué)式)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.化學(xué)與生活、生產(chǎn)密切相關(guān),下列說法正確的是( 。
A.大力開發(fā)新能源以替代不可再生的化石燃料
B.普通玻璃是一種純凈物
C.人體因碘攝入量不足,容易導(dǎo)致骨質(zhì)疏松癥
D.為了增加草木灰肥料,大力提倡在田間焚燒秸稈

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.用數(shù)字和元素符號(hào)表示:
①兩個(gè)氮原子2N;②兩個(gè)氧分子2O2;③兩個(gè)氫離子2H+

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

15.以水、生石灰、鹽酸和鋅四種物質(zhì)為反應(yīng)物,按下列要求各寫一個(gè)化學(xué)方程式:
(1)化合反應(yīng):CaO+H2O═Ca(OH)2;
(2)分解反應(yīng):2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
(3)置換反應(yīng):Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑;
(4)復(fù)分解反應(yīng):CaO+2HCl═CaCl2+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.某市的《空氣質(zhì)量周報(bào)》,是環(huán)保部門對(duì)常州地區(qū)空氣污染程度所作的監(jiān)測(cè)報(bào)告,主要有①總懸浮顆粒物、②二氧化硫、③氮的氧化物三項(xiàng)量化指標(biāo),下列情況中,能直接引起①②兩項(xiàng)指標(biāo)變差的是( 。
A.用煤炭做燃料放出大量煙氣B.生活污水排入大運(yùn)河
C.工業(yè)廢水排入長(zhǎng)江D.農(nóng)業(yè)上大量使用化肥

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.用氯氣或液氯消毒飲用水時(shí),會(huì)和水中的有機(jī)物發(fā)生反應(yīng),生成對(duì)人體有毒的有機(jī)物.因此,世界環(huán)保聯(lián)盟將全面禁止用氯氣對(duì)飲用水消毒,建議推廣采用安全、高效殺菌消毒劑ClO2.ClO2 是一種黃綠色、有刺激性氣味的氣體,熔點(diǎn):-59.0℃,沸點(diǎn):11.0℃,冷卻至11.0℃以下時(shí)變成紅色液體,易溶于水,見光易分解.ClO2易與堿反應(yīng),其殺菌、漂白能力均優(yōu)于Cl2,消毒水體時(shí)不生成有害物質(zhì),也不存在用氯氣消毒時(shí)殘留的氣味.
(1)根據(jù)以上信息,請(qǐng)你總結(jié)出ClO2的性質(zhì):
物理性質(zhì)ClO2是一種黃綠色、有刺激性氣味的氣體,熔點(diǎn):-59.0℃,沸點(diǎn):11.0℃,冷卻至11.0℃以下時(shí)變成紅色液體,易溶于水(寫一點(diǎn),下同);化學(xué)性質(zhì)見光易分解,易與堿反應(yīng),能殺菌,能漂白.
(2)制取ClO2的方法有多種,目前歐洲一些國家用NaClO3氧化濃鹽酸制取ClO2(Kestiog法),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NaClO3+4HCl=2ClO2↑+Cl2↑+2H2O+2NaCl.我國最近研究成功用氯氣氧化亞氯酸鈉NaClO2(N2保護(hù)下)制取ClO2,同時(shí)生成生活中一種常見的鹽,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2NaClO2+Cl2=2ClO2+2NaCl;此法與Kestiog法相比,其優(yōu)點(diǎn)是無有害氣體生成,產(chǎn)品易分離.
(3)工業(yè)上也可以在60℃時(shí),用稍加潮濕的KClO3與草酸(HOOCCOOH)反應(yīng)制取ClO2.某實(shí)驗(yàn)小組用右圖所示裝置制取并收集ClO2,在裝置圖中A為ClO2的發(fā)生裝置,B為ClO2的收集裝置,C為尾氣吸收裝置.請(qǐng)問:
①為了保證實(shí)驗(yàn)成功,在A裝置外面需加60℃水、B裝置外面需加冰水;
②C中所盛放的藥品是NaOH.

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