【題目】同學(xué)們在科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)“多變的蠟燭”中完成了以下實(shí)驗(yàn)．
（1）上述燃著的蠟燭會(huì)熄滅的是（填燒杯序號），結(jié)合滅火原理分析蠟燭熄滅的原因： ．
（2）實(shí)驗(yàn)二中，觀察到的現(xiàn)象是 ．
（3）實(shí)驗(yàn)三中，若玻璃管太長，則不易觀察到蠟蒸汽燃燒．其原因是 ．

【答案】
（1）①；反應(yīng)生成二氧化碳，二氧化碳不支持燃燒，隔絕了空氣（氧氣），使蠟燭熄滅
（2）蠟燭燃燒更旺
（3）玻璃管太長，使蠟蒸汽凝固
【解析】解：（1）白醋和小蘇打反應(yīng)，生成二氧化碳，二氧化碳不支持燃燒，所以燒杯①蠟燭迅速的熄滅；燒杯②中的雙氧水和二氧化錳反應(yīng)生成氧氣，會(huì)使蠟燭燃燒更旺． 所以答案是：①；反應(yīng)生成二氧化碳，二氧化碳不支持燃燒，隔絕了空氣（氧氣），使蠟燭熄滅．（2）實(shí)驗(yàn)二中，雙氧水與二氧化錳混合，會(huì)產(chǎn)生大量的氧氣，因此觀察到的現(xiàn)象是蠟燭燃燒的更旺，故填：蠟燭燃燒更旺．（3）如果玻璃管太長，使蠟蒸汽凝固，不易觀察到蠟蒸汽燃燒．故填：玻璃管太長，使蠟蒸汽凝固．
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了氧氣的化學(xué)性質(zhì)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握氧氣的化學(xué)性質(zhì)：特有的性質(zhì)：支持燃燒，供給呼吸才能正確解答此題．

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)存放在燒杯中一段時(shí)間后，質(zhì)量變大且變質(zhì)的是（ ） ①濃鹽酸 ②濃硫酸 ③燒堿 ④食鹽 ⑤生石灰 ⑥稀硫酸．
A.①⑥
B.②③⑤
C.③⑤
D.②③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】地殼中含量最多的金屬元素是（ ）
A.O
B.Si
C.Al
D.Fe

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】葡萄糖的化學(xué)式為C6H12O6 ，
該物質(zhì)是由元素組成，每個(gè)葡萄糖分子含有個(gè)原子，碳原子和氧原子的個(gè)數(shù)比是 ， 相對分子質(zhì)量是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖一是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問題．（友情提示：以下所選裝置均填裝置標(biāo)號）

（1）寫出序號為①②③的儀器名稱：
①；②；③ ．
（2）寫出你知道的化學(xué)實(shí)驗(yàn)中可選用裝置C制取氣體的文字表達(dá)式；
①該裝置中試管口要略向下傾斜目的是；
②收集所得氣體可選用的一種裝置是 ．
③檢驗(yàn)收集的氣體是氧氣的方法 ．
（3）某學(xué)�；瘜W(xué)興趣小組在研究“帶火星木條復(fù)燃與氧氣體積分?jǐn)?shù)的關(guān)系”的課題中，采用了以下實(shí)驗(yàn)步驟：
①取5只250mL集氣瓶，分別裝入25mL、50mL、75mL、100mL、125mL的水，并用毛玻璃片蓋住，依次編號為1、2、3、4、5；
②用分解過氧化氫（H2O2）的方法制取氧氣，用制取的氧氣通過排水法將上述1﹣5號瓶中的水排去；
③將帶火星的木條依次插入1～5號瓶中，把觀察到現(xiàn)象和計(jì)算數(shù)據(jù)，填入下表．

集氣瓶標(biāo)號

1

2

3

4

5

集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)

28.9%

36.8%

44.7%

52.6%

60.5%

帶火星木條的情況

微亮

亮

很亮

復(fù)燃

復(fù)燃

試回答下列問題：
①實(shí)驗(yàn)室中采用分解過氧化氫（H2O2）的方法制取氧氣，可采用的發(fā)生裝置是（填標(biāo)號） ， 理由是 ． 其反應(yīng)的文字表達(dá)式是 ， 該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是 ．
②根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)事實(shí)，下列說法中正確的是（填寫相應(yīng)的標(biāo)號）．
A．只有在純氧中才能使帶火星的木條復(fù)然
B．集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)≥52.6%時(shí)，帶火星的木條就能復(fù)燃
C．只要有氧氣存在就可使帶火星的木條復(fù)然
（4）實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體，該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂．你認(rèn)為圖一中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是；如果用圖二所示裝置收集乙炔，氣體應(yīng)從（填“a”或“b”）端管口通入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象用分子或原子理論解釋正確的是（ ）
A.溫度計(jì)中水銀受熱膨脹，說明了原子的體積發(fā)生了改變
B.礦石粉碎，說明分子可以再分
C.空氣能被壓入足球中，說明分子的質(zhì)量很小
D.將一滴紅墨水滴入一杯水中，整杯水慢慢變紅，說明分子在不斷運(yùn)動(dòng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置回答問題．
（1）實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀法制氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ， 發(fā)生裝置應(yīng)選用（填字母序號）．
（2）干燥二氧化碳?xì)怏w可以選用裝置D，氣體從（填“a”或“b”）端通入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中：①氯化鈉；②水；③氮?dú)�；④銅．其中由分子構(gòu)成的是（填序號，下同），由原子直接構(gòu)成的是 ， 由離子構(gòu)成的是

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖為干電池的結(jié)構(gòu)示意圖，請利用所學(xué)知識(shí)完成下列可題．
（1）碳棒（主要成分是石墨）用作干電池的正極是利用了石墨的性．
（2）干電池的材料很多可以回收利用，例如雙氧水與回收的二氧化錳可用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式： ．
（3）圖中的金屬材料是 ， 將足量的鋅片放入硫酸銅溶液中，觀察到的現(xiàn)象，說明鋅比銅活潑．
（4）寫出NH4Cl的另一種用途 ．

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