3．以下做法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．食用瘦肉等含鐵食物預(yù)防缺鐵性貧血
B．醫(yī)療上用氯化鈉配制生理鹽水
C．用二氧化碳滅火器撲滅圖書、檔案等物品的失火
D．用聚氯乙烯塑料制成食品保鮮膜

分析 A．根據(jù)鐵元素的來源來分析；
B．根據(jù)生理鹽水的組成來分析；
C．根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)與用途來分析；
D．根據(jù)聚氯乙烯的性質(zhì)來分析．

解答 解：A．瘦肉中富含鐵元素，所以食用瘦肉等含鐵食物預(yù)防缺鐵性貧血，故正確；
B．生理鹽水是0.9%的氯化鈉溶液，所以醫(yī)療上用氯化鈉配制生理鹽水，故正確；
C．二氧化碳既不燃燒也不支持燃燒，且密度大于空氣，可以用于滅火，故正確；
D．聚氯乙烯塑料受熱時(shí)會產(chǎn)生有毒的氯化氫，所以不能用聚氯乙烯塑料制成食品保鮮膜，故錯(cuò)誤．
故選D．

點(diǎn)評 物質(zhì)的性質(zhì)決定了物質(zhì)的用途，掌握物質(zhì)的性質(zhì)是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．金屬鋰（元素符號Li）在通信和航天領(lǐng)域中有重要用途．氫氧化鋰（化學(xué)式LiOH）是一種易溶于水的白色固體，有辣味；化學(xué)性質(zhì)與NaOH相似，有強(qiáng)堿性和腐蝕性．
（1）“易溶于水”屬于氫氧化鋰的物理性質(zhì)（填“化學(xué)”或“物理”）；
（2）LiOH屬于堿類（填“氧化物”、“酸”、“堿”或“鹽”）；
（3）LiOH和NaOH都呈堿性，它們的水溶液中都能使紫色石蕊溶液變紅色；
（4）載人航天飛機(jī)中常用LiOH代替NaOH來吸收航天員呼吸產(chǎn)生CO2，則LiOH與CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+2LiOH═Li2CO3+H2O（實(shí)驗(yàn)過程無明顯現(xiàn)象）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．利用圖1所示裝置可以進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制備氣體．

（1）實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制備O2的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（2）選擇發(fā)生和收集O2的裝置，填寫在下表中（填字母）．
選用藥品發(fā)生裝置收集裝置
H2O2溶液、MnO2B收集較純凈O2E
KClO3、MnO2A收集較干燥O2D
（3）實(shí)驗(yàn)室用上訴裝置C制取CO2時(shí)，該反應(yīng)生成二氧化碳中常混有少量氯化氫氣體，某同學(xué)想通過圖2裝置探究是否有HCl氣體，在廣口瓶中盛放的試劑是硝酸銀溶液，你認(rèn)為混合氣體應(yīng)從b（填“a”或“b”）進(jìn)入．
（4）制取氣體前應(yīng)先檢查的氣密性，若按F圖所示操作，結(jié)果在導(dǎo)管口未看到氣泡，其可能原因與下列因素?zé)o關(guān)的是AB（選填編號）．
A．將燒杯換成水槽B．將導(dǎo)管伸入水中位置過深，氣體無法逸出
C．試管口橡皮塞未塞緊D．先用手捂住試管，再將導(dǎo)管另一端插入水中．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列物質(zhì)屬于氧化物的是（　　）
A．P2O5B．O3C．Na2CO3D．NaOH

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．家用銅器表面常出現(xiàn)綠色物質(zhì)，進(jìn)行下列處理：①用砂紙打磨后表面出現(xiàn)有光澤的紅色；②浸泡在食醋中，表面也會慢慢出現(xiàn)紅色；③在酒精燈上灼燒，表面變黑；④經(jīng)③處理后又放在食醋中浸泡，表面又出現(xiàn)紅色，其中不屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．①B．①②C．②③④D．①②③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．請根據(jù)圖回答問題：

（1）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳常選用的發(fā)生裝置是C（填編號），反應(yīng)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，
現(xiàn)需要制取2.2g二氧碳?xì)怏w，需要36.5%的稀鹽酸的質(zhì)量為10g，反應(yīng)后，要得到氯化鈣固體需要用到上述的A裝置（填編號）．
（2）實(shí)驗(yàn)室用B裝置（無棉花）制取氧氣，所用的試劑是KClO3和MnO2，收集裝置若選E，則氣體應(yīng)從a（填“a”或“b”）端進(jìn)入，E裝置內(nèi)裝滿水收集氧氣，還可用于測定氣體體積，此時(shí)氧氣應(yīng)由b（填“a”或“b”）進(jìn)入E中；用雙氧水和二氧化錳制取氧氣完畢，要把二氧化錳從濁液中分離出來，應(yīng)選用裝置D（填編號）．
（3）某微型實(shí)驗(yàn)裝置如G，該裝置相當(dāng)于上圖裝置中的B（填編號）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

15．下列說法中，不正確的是（　�。�
A．降溫時(shí)分子的運(yùn)動速率減慢
B．一個(gè)甲烷分子是由1個(gè)碳原子和4個(gè)氫原子構(gòu)成的
C．過氧化氫、金剛石都是由分子構(gòu)成的
D．原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列敘述中，不適合用質(zhì)量守恒定律解釋的是（　　）
A．4g硫與4g氧氣化合生成8g二氧化硫
B．水加熱變成水蒸氣，變化前后質(zhì)量相等
C．要得到9g水，則參加反應(yīng)的氫氣和氧氣的總質(zhì)量一定為9g
D．在分解反應(yīng)中，反應(yīng)物的質(zhì)量一定大于任意一種生成物的質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．將一定量的氯化鋇溶液與足量的稀硫酸溶液混合，溶液的質(zhì)量隨時(shí)間的變化情況正確的是（　　）
A．B．C．D．

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