【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是（ ）
A.加熱高錳酸鉀制氧氣
B.制氫氣
C.電解水
D.檢驗(yàn)氣密性

【答案】D
【解析】解：A、實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，試管口應(yīng)該略向下傾斜，試管口要塞一團(tuán)棉花，圖中所示操作正確；B、制取氫氣要用鋅粒和稀鹽酸，圖中裝置正確，故圖中所示操作正確；
C、電解水的實(shí)驗(yàn)時(shí)，與電池正極相連的一端產(chǎn)生的是氧氣，與負(fù)極相連的一端產(chǎn)生的是氫氣，生成的氫氣多，氧氣少；圖中所示裝置及操作正確；
D、裝置氣密性檢驗(yàn)的原理是：通過氣體發(fā)生器與附設(shè)的液體構(gòu)成封閉體系，依據(jù)改變體系內(nèi)壓強(qiáng)時(shí)產(chǎn)生的現(xiàn)象（如氣泡的生成、水柱的形成、液面的升降等）來(lái)判斷裝置氣密性的好壞．圖中裝置無(wú)法完成氣密性檢驗(yàn)，故圖中所示操作錯(cuò)誤．
故選：D．
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的檢查裝置的氣密性和制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn)，需要了解裝置氣密性檢查：先將導(dǎo)管的一端浸入水中，用手緊貼容器外壁，稍停片刻，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，松開手掌，導(dǎo)管口部有水柱上升，稍停片刻，水柱并不回落，就說明裝置不漏氣；制取氧氣的操作步驟（以高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集為例）a、步驟：查—裝—定—點(diǎn)—收—移—熄才能得出正確答案．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】回答下列問題．
（1）寫出食鹽水陽(yáng)離子符號(hào) ．
（2）符號(hào)“O2”表示的微觀含義，①1個(gè)氧氣分子，② ．

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【題目】新型凈水劑鐵酸鈉(Na2FeO4)中鐵元素的化合價(jià)是 ( )
A.+6
B.+5
C.+3
D.+2

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【題目】實(shí)驗(yàn)室常用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳，現(xiàn)取含碳酸鈣80%的石灰石12.5g和100g稀鹽酸恰好完全反應(yīng)（石灰石中的雜質(zhì)不溶于水，也不與稀鹽酸反應(yīng)）．請(qǐng)回答：
（1）寫出用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式 ．
（2）計(jì)算 12.5g 石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量是g．
（3）計(jì)算反應(yīng)中生成二氧化碳的質(zhì)量為g （結(jié)果精確到0.1g）．
（4）計(jì)算反應(yīng)后所得溶液總質(zhì)量為g（結(jié)果精確到0.1g）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，按單質(zhì)、化合物、混合物順序排列的是( )
A.二氧化碳、水、液態(tài)空氣
B.氧氣、海水、過氧化氫
C.氯酸鉀、礦泉水、食鹽
D.液氧、二氧化錳、生理鹽水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列化學(xué)式和名稱都正確的是( )
A.氧化鎂——MgO2
B.氫氧化鈉——NaOH
C.氯化氨——NH4Cl
D.氧化鐵——FeO

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】由氣體A開始，可發(fā)生如圖四個(gè)變化：
（1）判斷A、B、C、D各是什么物質(zhì)（填化學(xué)式） ABCD
（2）寫出第①、③步變化的化學(xué)方程式：①③

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在充滿氧氣的集氣瓶中燃燒，產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰的物質(zhì)是( )
A.硫粉
B.鐵絲
C.木炭
D.紅磷

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)結(jié)合圖示實(shí)驗(yàn)裝置，回答下列問題．
（1）寫出有標(biāo)號(hào)的儀器名稱：① ， ② ．
（2）用高錳酸鉀制氧氣選用的發(fā)生裝置是（選填序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．
（3）若用B裝置制取H2 ． 要獲得干燥的H2 ， 應(yīng)先將氣體通過盛有的D裝置，再用E裝置收集，氣體應(yīng)從端通入（選填“a”或“b”）．
（4）實(shí)驗(yàn)室可用B或C裝置制CO2 ， 反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ， C相對(duì)于B裝置的優(yōu)點(diǎn)有 ．
（5）若用F裝置收集CO2 ， 油層的作用是 ．

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同步練習(xí)冊(cè)答案