14．寫出對應(yīng)的化學(xué)符號(hào)
（1）氮?dú)釴2       
（2）五氧化二磷P2O5      
（3）一氧化碳CO．

分析 根據(jù)單質(zhì)（金屬單質(zhì)、固態(tài)非金屬單質(zhì)、稀有氣體單質(zhì)，直接用元素符號(hào)表示其化學(xué)式；氣態(tài)非金屬單質(zhì)，在元素符號(hào)的右下角寫上表示分子中所含原子數(shù)的數(shù)字）和化合物（金屬在前，非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個(gè)數(shù)不能漏，正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零）化學(xué)式的書寫方法進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：（1）氮?dú)鈱儆跉鈶B(tài)非金屬單質(zhì)，在元素符號(hào)的右下角寫上表示分子中所含原子數(shù)的數(shù)字，其化學(xué)式為：N2．
（2）五氧化二磷的化學(xué)式為：P2O5．
（3）一氧化碳的化學(xué)式為：CO．
故答案為：（1）N2；（2）P2O5；（3）CO．

點(diǎn)評 本題難度不大，掌握單質(zhì)（用元素符號(hào)或元素符號(hào)的右下角寫上表示分子中所含原子數(shù)的數(shù)字）和化合物化學(xué)式的書寫方法（金屬在前，非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個(gè)數(shù)不能漏，正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零）是正確解答此類題的關(guān)鍵

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．寫出符合下列要求的化學(xué)用語（填元素符號(hào)或化學(xué)式）
（1）地殼中含量最高的金屬元素的氧化物的化學(xué)式是Al2O3
（2）碳銨中的陰離子是CO32-
（3）空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體的化學(xué)式是N2
（4）保持鐵的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是Fe．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．某中學(xué)化學(xué)興趣小組按照課本實(shí)驗(yàn)方法（如圖甲），做木炭與氧化銅反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)很難觀察到紫紅色銅的生成，卻往往有暗紅色固體出現(xiàn)．他們決定對這個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究和改進(jìn)．

【提出問題】暗紅色的固體是什么？如何選擇合適的條件，使木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯？
【查閱資料】銅有+1和+2兩種化合價(jià)，通常情況下，氧的化合價(jià)為-2，碳的化合價(jià)為+4或-4．
【猜想與假設(shè)】
（1）同學(xué)們認(rèn)為這種暗紅色固體可能是一種化合物，并猜測它的化學(xué)式為Cu2O（Cu4C、Cu2C等其他合理答案同樣給分．
（2）同學(xué)們還認(rèn)為，通過改變反應(yīng)物的狀態(tài)、質(zhì)量比，以及反應(yīng)裝置，可以使該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更加明顯，減少出現(xiàn)暗紅色固體的情況．
【分析與交流】
（1）小吳建議用超細(xì)炭粉與氧化銅粉末進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．你認(rèn)為這樣建議的原因是可以增加表面積，有利于反應(yīng)的進(jìn)行．
（2）小周建議用圖乙裝置替代甲裝置．與甲相比較，乙裝置中將試管直立放置的作用是有利于集中加熱，獲得持續(xù)高溫．
（3）對下列三種氧化銅和碳的質(zhì)量比例，小施建議選擇A（填選項(xiàng)序號(hào)）的比例．
A.32：3       B.40：3       C.48：3
你認(rèn)為小施這樣選擇的理由是反應(yīng)中炭粉會(huì)與試管內(nèi)的氧氣反應(yīng)而部分消耗，故稍過量的炭粉有利于反應(yīng)的進(jìn)行．
【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】
同學(xué)們決定按改進(jìn)后的方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，他們在檢驗(yàn)了乙裝置的氣密性后，往試管中加入已干燥的藥品并開始加熱，當(dāng)看到澄清的石灰水剛出現(xiàn)渾濁時(shí)，不能（填“可以”或“不能”）確定氧化銅和炭粉已經(jīng)開始反應(yīng)．
待反應(yīng)結(jié)束，先將導(dǎo)氣管從石灰水中取出，然后關(guān)閉止水夾，讓產(chǎn)物自然冷卻．若不關(guān)閉止水夾，可能出現(xiàn)的問題是空氣會(huì)進(jìn)入反應(yīng)的試管中，使生成的依然灼熱的銅重新被氧化．
待產(chǎn)物冷卻后，同學(xué)們終于找到了期待已久的紫紅色的銅，請你寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑．．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．用化學(xué)用語填空
（1）2個(gè)氦原子2He，
（2）地殼中含量最多的金屬元素Al，
（3）5個(gè)鎂離子5Mg2+，
（4）保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小微粒CO2．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．“發(fā)射神舟七號(hào)飛船的長征二號(hào)F運(yùn)載火箭，使用液態(tài)四氧化二氮（N2O4）和偏二甲肼（C2H8N2）作為推進(jìn)劑．回答下列問題：
（1）C2H8N2的相對分子質(zhì)量等于60；
（2）四氧化二氮常溫下就能轉(zhuǎn)化成二氧化氮，NO2與N2O4比較，不同點(diǎn)是BE；
A．氮元素的化合價(jià)         B．相對分子質(zhì)量         C．組成元素
D．物質(zhì)中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)     E．一個(gè)分子中原子的個(gè)數(shù)
（3）偏二甲肼中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)40%；
（4）240g偏二甲肼中含碳元素質(zhì)量為多少克？（要求寫出計(jì)算過程）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．分析下列做法對實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的影響．（假定實(shí)驗(yàn)中其他操作均正確）：
（1）用實(shí)驗(yàn)測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)時(shí)，所用紅磷的量不足，所測得氧氣的體積分?jǐn)?shù)（填“偏大”“偏小”或“不變”下同）：偏�。�
（2）用二氧化錳和一定量的過氧化氫溶液制取氧氣時(shí)，所用二氧化錳的量偏多，所制得氧氣的質(zhì)量不變；實(shí)驗(yàn)室用一定量的二氧化錳和一定量的氯酸鉀共熱制取氧氣時(shí)，將二氧化錳換成等量的高錳酸鉀，則所制得氧氣的質(zhì)量偏大．
（3）用托盤天平稱量藥品時(shí)，將砝碼和藥品放錯(cuò)了位置，又動(dòng)用了游碼，則所測得藥品的真實(shí)質(zhì)量偏�。�

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．如圖是實(shí)驗(yàn)室測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置：
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)燃燒匙內(nèi)一般放紅磷，寫出其燃燒的反應(yīng)文字表達(dá)式磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷，實(shí)驗(yàn)時(shí)藥品一般取過量，目的是使紅磷燃燒，盡可能消耗盡瓶內(nèi)的氧氣．
（2）有人認(rèn)為用木炭粉來代替，你認(rèn)為他能否達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模瑸槭裁�？不能，若用木炭粉代替紅磷，木炭粉燃燒則生成二氧化碳?xì)怏w會(huì)填補(bǔ)被消耗的氧氣空間，瓶內(nèi)氣體體積無明顯變化．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．2008年9月，中國爆發(fā)三鹿嬰幼兒奶粉受污染事件，導(dǎo)致食用了受污染奶粉的嬰幼兒產(chǎn)生腎結(jié)石病癥，其原因是奶粉中含有三聚氰胺． ①三聚氰胺性狀為純白色單斜棱晶體，②無味，③密度1.573g/cm3 （16℃）．④常壓熔點(diǎn)354℃；快速加熱升華，升華溫度300℃．⑤溶于熱水，微溶于冷水，極微溶于熱乙醇，不溶于醚、苯和四氯化碳，⑥可溶于甲醇、甲醛、乙酸、熱乙二醇、甘油、吡啶等．⑦低毒．⑧在一般情況下較穩(wěn)定，但在高溫下可能會(huì)分解放出氰化物，氰化物通常具有毒性．其中以上文字中屬于物理性質(zhì)的是①②③④⑤⑥（填序號(hào)），化學(xué)性質(zhì)的是⑦⑧．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．有下列儀器：a玻璃棒  b量筒  c 集氣瓶  d試劑瓶 e試管  f 膠頭滴管，其中（填序號(hào)）
（1）用于給液體加熱可用e．  
（2）用來量取液體體積的儀器是b．
（3）可用于攪拌液體的是a．  
（4）用于吸取和滴加少量液體的是f．
（5）只用來盛放液體試劑的是d．  
（6）用來存放氣體和收集氣體的儀器是c．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案