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14．寫出對應的化學符號
（1）氮氣N2       
（2）五氧化二磷P2O5      
（3）一氧化碳CO．

分析 根據(jù)單質（金屬單質、固態(tài)非金屬單質、稀有氣體單質，直接用元素符號表示其化學式；氣態(tài)非金屬單質，在元素符號的右下角寫上表示分子中所含原子數(shù)的數(shù)字）和化合物（金屬在前，非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個數(shù)不能漏，正負化合價代數(shù)和為零）化學式的書寫方法進行分析解答即可．

解答 解：（1）氮氣屬于氣態(tài)非金屬單質，在元素符號的右下角寫上表示分子中所含原子數(shù)的數(shù)字，其化學式為：N2．
（2）五氧化二磷的化學式為：P2O5．
（3）一氧化碳的化學式為：CO．
故答案為：（1）N2；（2）P2O5；（3）CO．

點評 本題難度不大，掌握單質（用元素符號或元素符號的右下角寫上表示分子中所含原子數(shù)的數(shù)字）和化合物化學式的書寫方法（金屬在前，非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個數(shù)不能漏，正負化合價代數(shù)和為零）是正確解答此類題的關鍵

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

4．寫出符合下列要求的化學用語（填元素符號或化學式）
（1）地殼中含量最高的金屬元素的氧化物的化學式是Al2O3
（2）碳銨中的陰離子是CO32-
（3）空氣中體積分數(shù)最大的氣體的化學式是N2
（4）保持鐵的化學性質的最小粒子是Fe．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．某中學化學興趣小組按照課本實驗方法（如圖甲），做木炭與氧化銅反應實驗時，發(fā)現(xiàn)很難觀察到紫紅色銅的生成，卻往往有暗紅色固體出現(xiàn)．他們決定對這個實驗進行探究和改進．

【提出問題】暗紅色的固體是什么？如何選擇合適的條件，使木炭還原氧化銅的實驗現(xiàn)象更明顯？
【查閱資料】銅有+1和+2兩種化合價，通常情況下，氧的化合價為-2，碳的化合價為+4或-4．
【猜想與假設】
（1）同學們認為這種暗紅色固體可能是一種化合物，并猜測它的化學式為Cu2O（Cu4C、Cu2C等其他合理答案同樣給分．
（2）同學們還認為，通過改變反應物的狀態(tài)、質量比，以及反應裝置，可以使該實驗現(xiàn)象更加明顯，減少出現(xiàn)暗紅色固體的情況．
【分析與交流】
（1）小吳建議用超細炭粉與氧化銅粉末進行實驗．你認為這樣建議的原因是可以增加表面積，有利于反應的進行．
（2）小周建議用圖乙裝置替代甲裝置．與甲相比較，乙裝置中將試管直立放置的作用是有利于集中加熱，獲得持續(xù)高溫．
（3）對下列三種氧化銅和碳的質量比例，小施建議選擇A（填選項序號）的比例．
A.32：3       B.40：3       C.48：3
你認為小施這樣選擇的理由是反應中炭粉會與試管內的氧氣反應而部分消耗，故稍過量的炭粉有利于反應的進行．
【實驗與結論】
同學們決定按改進后的方案進行實驗，他們在檢驗了乙裝置的氣密性后，往試管中加入已干燥的藥品并開始加熱，當看到澄清的石灰水剛出現(xiàn)渾濁時，不能（填“可以”或“不能”）確定氧化銅和炭粉已經開始反應．
待反應結束，先將導氣管從石灰水中取出，然后關閉止水夾，讓產物自然冷卻．若不關閉止水夾，可能出現(xiàn)的問題是空氣會進入反應的試管中，使生成的依然灼熱的銅重新被氧化．
待產物冷卻后，同學們終于找到了期待已久的紫紅色的銅，請你寫出該反應的化學方程式：2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑．．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

2．用化學用語填空
（1）2個氦原子2He，
（2）地殼中含量最多的金屬元素Al，
（3）5個鎂離子5Mg2+，
（4）保持二氧化碳化學性質的最小微粒CO2．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．“發(fā)射神舟七號飛船的長征二號F運載火箭，使用液態(tài)四氧化二氮（N2O4）和偏二甲肼（C2H8N2）作為推進劑．回答下列問題：
（1）C2H8N2的相對分子質量等于60；
（2）四氧化二氮常溫下就能轉化成二氧化氮，NO2與N2O4比較，不同點是BE；
A．氮元素的化合價         B．相對分子質量         C．組成元素
D．物質中氮元素的質量分數(shù)     E．一個分子中原子的個數(shù)
（3）偏二甲肼中碳元素的質量分數(shù)40%；
（4）240g偏二甲肼中含碳元素質量為多少克？（要求寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

19．分析下列做法對實驗產生的影響．（假定實驗中其他操作均正確）：
（1）用實驗測定空氣中氧氣的體積分數(shù)時，所用紅磷的量不足，所測得氧氣的體積分數(shù)（填“偏大”“偏小”或“不變”下同）：偏�。�
（2）用二氧化錳和一定量的過氧化氫溶液制取氧氣時，所用二氧化錳的量偏多，所制得氧氣的質量不變；實驗室用一定量的二氧化錳和一定量的氯酸鉀共熱制取氧氣時，將二氧化錳換成等量的高錳酸鉀，則所制得氧氣的質量偏大．
（3）用托盤天平稱量藥品時，將砝碼和藥品放錯了位置，又動用了游碼，則所測得藥品的真實質量偏�。�

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．如圖是實驗室測定空氣中氧氣含量的實驗裝置：
（1）實驗時燃燒匙內一般放紅磷，寫出其燃燒的反應文字表達式磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷，實驗時藥品一般取過量，目的是使紅磷燃燒，盡可能消耗盡瓶內的氧氣．
（2）有人認為用木炭粉來代替，你認為他能否達到實驗目的，為什么？不能，若用木炭粉代替紅磷，木炭粉燃燒則生成二氧化碳氣體會填補被消耗的氧氣空間，瓶內氣體體積無明顯變化．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

3．2008年9月，中國爆發(fā)三鹿嬰幼兒奶粉受污染事件，導致食用了受污染奶粉的嬰幼兒產生腎結石病癥，其原因是奶粉中含有三聚氰胺． ①三聚氰胺性狀為純白色單斜棱晶體，②無味，③密度1.573g/cm3 （16℃）．④常壓熔點354℃；快速加熱升華，升華溫度300℃．⑤溶于熱水，微溶于冷水，極微溶于熱乙醇，不溶于醚、苯和四氯化碳，⑥可溶于甲醇、甲醛、乙酸、熱乙二醇、甘油、吡啶等．⑦低毒．⑧在一般情況下較穩(wěn)定，但在高溫下可能會分解放出氰化物，氰化物通常具有毒性．其中以上文字中屬于物理性質的是①②③④⑤⑥（填序號），化學性質的是⑦⑧．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．有下列儀器：a玻璃棒  b量筒  c 集氣瓶  d試劑瓶 e試管  f 膠頭滴管，其中（填序號）
（1）用于給液體加熱可用e．  
（2）用來量取液體體積的儀器是b．
（3）可用于攪拌液體的是a．  
（4）用于吸取和滴加少量液體的是f．
（5）只用來盛放液體試劑的是d．  
（6）用來存放氣體和收集氣體的儀器是c．

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