11．關(guān)于 Fe、Fe2+、Fe3+說法中，正確的是D
A、它們的化合價(jià)相同         B、它們的性質(zhì)相同
C、它們的核外電子數(shù)相同   D、屬于同種元素．

分析 Fe失去2個(gè)電子形成Fe2+，失去3個(gè)電子形成Fe3+，化合價(jià)的數(shù)值等于離子所帶電荷的數(shù)值，且符號(hào)一致，據(jù)此結(jié)合題意進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、化合價(jià)的數(shù)值等于離子所帶電荷的數(shù)值，且符號(hào)一致，它們的化合價(jià)分別為0、+2價(jià)、+3價(jià)，它們的化合價(jià)不同，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
B、元素的化學(xué)性質(zhì)跟它的原子的最外層電子數(shù)目關(guān)系非常密切，F(xiàn)e失去2個(gè)電子形成Fe2+，失去3個(gè)電子形成Fe3+，它們的最外層電子數(shù)不同，則它們的性質(zhì)不同，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
C、Fe失去2個(gè)電子形成Fe2+，失去3個(gè)電子形成Fe3+，則Fe、Fe2+、Fe3+三種粒子的核外電子數(shù)不同，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
D、Fe失去2個(gè)電子形成Fe2+，失去3個(gè)電子形成Fe3+，它們的質(zhì)子數(shù)沒有發(fā)生改變，它們的質(zhì)子數(shù)相同，屬于同種元素，故選項(xiàng)說法正確．
故選：D．屬于同種元素．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握原子和離子的相互轉(zhuǎn)化、化合價(jià)與離子的關(guān)系是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．加熱試管中的固體，需要使用的儀器組是（　　）
A．試管和酒精燈B．試管夾和燒杯C．鐵架臺(tái)和鐵夾D．燃燒匙和鐵夾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．化學(xué)課外活動(dòng)中，老師為大家演示了如圖1所示的趣味實(shí)驗(yàn)--“魔棒生煙”，該實(shí)驗(yàn)原理的微觀示意圖如圖3所示．

（1）保持氨氣化學(xué)性質(zhì)的微粒是氨氣分子（填微粒名稱）．
（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以得出微粒的基本性質(zhì)之一是分子在不斷地運(yùn)動(dòng)．
（3）根據(jù)該反應(yīng)的微觀示意圖，請(qǐng)從微觀角度描述你獲得的一個(gè)關(guān)于化學(xué)反應(yīng)的規(guī)律化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變
（4）小麗同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理，又設(shè)計(jì)了如圖2所示的實(shí)驗(yàn)裝置．用該裝置與用玻璃幫做實(shí)驗(yàn)相比，明顯的優(yōu)點(diǎn)是環(huán)�；驕p少污染．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．按如圖請(qǐng)回答下列問題：
（1）紅磷燃燒的現(xiàn)象是劇烈燃燒，產(chǎn)生大量白煙．
（2）集氣瓶底放水的作用是吸收反應(yīng)生成的五氧化二磷，吸熱降低溫度，縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間；
（3）紅磷燃燒一段時(shí)間后，自動(dòng)熄滅了，你認(rèn)為原因氧氣被耗盡
（4）該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論：氧氣約占空氣總體積的五分之一．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．某同學(xué)設(shè)計(jì)了在導(dǎo)管口系一個(gè)有很多小孔的氣球的裝置，測(cè)定空氣中氧氣的含量，實(shí)驗(yàn)裝置如圖，該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟如下：①將圖中的集氣瓶分成5等份，并作好標(biāo)記；②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷，將導(dǎo)管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點(diǎn)燃紅磷，并立即伸入集氣瓶?jī)?nèi)，塞緊橡皮塞；③充分反應(yīng)后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾，請(qǐng)回答下列問題：
（1）該實(shí)驗(yàn)中紅磷稍過量，目的是：充分消耗氧氣；
（2）步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是水進(jìn)入集氣瓶且水的體積大約占集氣瓶容積的$\frac{1}{5}$；
（3）由此你還可以得到氮?dú)獾囊恍┬再|(zhì)：物理性質(zhì)氮?dú)獠蝗苡谒�；化學(xué)性質(zhì)氮?dú)獠恢С秩紵膊蝗紵?br />（4）若實(shí)驗(yàn)中進(jìn)入集氣瓶的水不足容積的$\frac{1}{5}$，可能原因主要有：裝置漏氣，紅磷的量不足等；
（5）小敏也設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，裝置與操作同上，只不過用木炭代替了紅磷．當(dāng)木炭停止燃燒，集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾后，發(fā)現(xiàn)水未進(jìn)入集氣瓶．請(qǐng)你幫助小敏分析原因是因?yàn)槟咎咳紵啥趸細(xì)怏w，瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)變化不大．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．某�；瘜W(xué)興趣小組對(duì)空氣里氧氣含量的測(cè)定進(jìn)行了科學(xué)探究，請(qǐng)參與探究活動(dòng)并回答問題：

【探究活動(dòng)一：課本實(shí)驗(yàn)】
小偉用紅磷燃燒的方法測(cè)定空氣中氧氣的含量（裝置如圖1）
（1）紅磷燃燒時(shí)冒出濃厚的白煙．
（2）紅磷燃燒消耗氧氣，并且生成固體，使得集氣瓶?jī)?nèi)的氣壓減小，導(dǎo)致燒杯中的水倒吸入集氣瓶，從而粗略測(cè)出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)．
（3）小偉測(cè)出的氧氣含量常常遠(yuǎn)低于21%．可能的原因是紅磷的量不足或沒有冷卻到室溫就打開彈簧夾．（答一點(diǎn)）
【探究活動(dòng)二：改進(jìn)課本實(shí)驗(yàn)】
小嬌根據(jù)鐵的銹蝕實(shí)驗(yàn)，探究用鐵能否準(zhǔn)確測(cè)定空氣中氧氣的含量．于是進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)（裝置如圖2）測(cè)得的數(shù)據(jù)如下表：
 實(shí)驗(yàn)前的體積 實(shí)驗(yàn)后的體積
 集氣瓶?jī)?nèi)空氣 燒杯內(nèi)蒸餾水 燒杯內(nèi)剩余蒸餾水
 230mL 215.0mL170.0mL
（4）根據(jù)本實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，計(jì)算出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為19.6%．（計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）．
（5）該實(shí)驗(yàn)中氯化鈉的作用是加速鐵生銹．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．根據(jù)如圖所示的兩種裝置圖，請(qǐng)回答有關(guān)問題：

（1）請(qǐng)你寫出甲裝置中反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5；你認(rèn)為甲裝置的優(yōu)點(diǎn)是無污染、誤差�。�
（2）利用乙裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，白磷在熱水加熱的條件下會(huì)燃燒，活塞向右移，充分冷卻后活塞應(yīng)停留在刻度4處．若最后測(cè)得氧氣的含量結(jié)果偏小，除了未充分冷卻之外，還可能的原因是白磷的量不足、裝置漏氣等．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．廢液中含有ZnCl2、FeCl2和CuCl2，要全部回收金屬銅，某同學(xué)先向其中加入稍過量的鐵粉，原因是使氯化銅全部參加反應(yīng)，充分反應(yīng)后過濾，濾渣中有鐵和銅，要想得到純凈的金屬銅，你覺得該同學(xué)還應(yīng)向?yàn)V渣中加入過量的稀硫酸，充分反應(yīng)后，過濾，再用水沖洗濾紙上的銅．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．用物質(zhì)的化學(xué)式寫出下列反應(yīng)表達(dá)式，并指明反應(yīng)類型（填化合或分解反應(yīng)）：
（1）氯酸鉀與二氧化錳的混合物制氧氣2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，反應(yīng)類型：分解反應(yīng)；
（2）鎂條在空氣中燃燒2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO，反應(yīng)類型：化合反應(yīng)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案