【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)，回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）①圖甲中Y形管左側(cè)管中加入無(wú)色酚酞試液，右側(cè)管中加入濃氨水，一段時(shí)間后，可觀察到的現(xiàn)象_____。用分子的觀點(diǎn)解釋這一現(xiàn)象_____。

②圖乙中Y形導(dǎo)管平放于桌面，實(shí)驗(yàn)中可觀察到的現(xiàn)象_____，用化學(xué)方程式解釋結(jié)論_____；若把Y形導(dǎo)管固定在鐵架臺(tái)上（如圖丙），a管位于上方，b管位于下方，兩石蕊試紙均濕潤(rùn)，可觀察到b管中試紙變色比a管明顯，原因_____。

（2）圖丁實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)打開(kāi)K1和K2后，迅速?gòu)?/span>a處向瓶中鼓入空氣，待瓶中的液面低于燃燒匙底部時(shí)，此時(shí)進(jìn)入量筒B中水的體積為200mL。關(guān)閉K1和K2，發(fā)現(xiàn)白磷燃燒（白磷過(guò)量），由此說(shuō)明可燃物燃燒的條件之一是_____。

【答案】無(wú)色酚酞試液變紅 分子不斷運(yùn)動(dòng) 潤(rùn)濕的紫色石蕊試紙變紅，干燥的紫色石蕊試紙變紅 氧化碳的密度比空氣大 與氧氣接觸

【解析】

（1）①濃氨水具有揮發(fā)性，揮發(fā)出來(lái)的氨分子極易溶于水，形成氨水且溶液顯堿性，能使無(wú)色酚酞試液變紅色；從微觀上來(lái)理解就是分子是不斷運(yùn)動(dòng)的；

②二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：碳酸顯酸性，能使紫色石蕊試液變紅色，所以濕潤(rùn)的石蕊試紙變成紅色；另外，由于二氧化碳的密度比空氣大，所以位于下方的 b 管中試紙變色比 a 管明顯；

（2）圖丙實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)打開(kāi)K1和K2后，迅速?gòu)?/span>a處向瓶中鼓入空氣，待瓶中的液面低于燃燒匙底部時(shí)，此時(shí)進(jìn)入量筒B中水的體積為200mL，關(guān)閉K1和K2，發(fā)現(xiàn)白磷燃燒（白磷過(guò)量），由此說(shuō)明可燃物燃燒的條件之一是與氧氣接觸。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某校興趣小組同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，將“測(cè)定空氣中氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)裝置（如圖甲）改進(jìn)為新的實(shí)驗(yàn)裝置（如圖乙）。下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A.甲裝置的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中能觀察到紅磷燃燒產(chǎn)生大量黃色煙霧

B.實(shí)驗(yàn)裝置乙比裝置甲更環(huán)保、得到的數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確

C.乙裝置中活塞在整個(gè)過(guò)程中的移動(dòng)是先向右后向左

D.兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中，若藥品用量過(guò)少，均會(huì)導(dǎo)致所得結(jié)果偏小

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組同學(xué)在回收廢舊電池的同時(shí)，開(kāi)展了如下的實(shí)驗(yàn)探究。

[查閱資料]廢舊干電池填料的主要成分為二氧化錳、炭粉、氯化銨和氯化鋅等，其中氯化銨、氯化鋅可溶于水。興趣小組同學(xué)將廢舊干電池卸下的鋅筒、碳棒沖洗干凈備用。

實(shí)驗(yàn)一:檢驗(yàn)廢干電池筒內(nèi)黑色固體中的存在。興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)

（1）操作②中玻璃棒的作用是________。

（2）操作③灼燒黑色濾渣時(shí)，會(huì)產(chǎn)生一種氣體能使澄清石灰水變渾濁;操作④試管中產(chǎn)生的氣體能使帶火星木條復(fù)燃，寫(xiě)出試管中發(fā)生的化學(xué)方程式_______。

（3）由此得出結(jié)論:濾渣中除含有MnO2外，還含有黑色粉末______。

實(shí)驗(yàn)二:探究處理干凈的二氧化錳在氯酸鉀分解反應(yīng)中的分解作用。

（1）寫(xiě)出甲所指的儀器名稱______組裝A裝置時(shí)，固定試管應(yīng)在放置酒精燈之_____(填 “前”或者“后”)進(jìn)行。

（2）欲用氯酸鉀制取比較純凈的氧氣，則應(yīng)選擇的組合是_____若用該裝置收集的氧氣也不純，原因可能是.______現(xiàn)改用高錳酸鉀制取氧氣，則發(fā)生裝置需要改進(jìn)之處是._______寫(xiě)出其化學(xué)方程式______。

（3）選用F裝置采用“排空氣法”收集并驗(yàn)滿氧氣，請(qǐng)?jiān)趫D中將導(dǎo)管補(bǔ)畫(huà)完整。_____

（4）課后查閱資料后，小組利用如圖1所示裝置對(duì)氯酸鉀制取氧氣進(jìn)行了深入的研究學(xué)習(xí)。

[資料]①氯酸鉀的熔點(diǎn)約為356℃，二氧化錳的分解溫度約為535℃.用酒精燈給物質(zhì)加熱，受熱物質(zhì)的溫度一般約為400℃左右；

②不同配比是指氯酸鉀和二氧化錳混合物中，氯酸鉀和二氧化錳的質(zhì)量比;

③氯酸鉀分解時(shí)，傳感器測(cè)得氧氣濃度隨溫度的變化示意圖(圖2)及不同配比時(shí)氧氣濃度隨溫度的變化示意圖(圖3)如下:

請(qǐng)回答問(wèn)題:

①分析圖2，氯酸鉀熔點(diǎn)______(填“高于”、“等于”或“低于")共分解溫度。

②分析圖2,在氯酸鉀分解前，傳感器測(cè)得氧氣濃度降低的可能原因______。

③分析圖3，氯酸鉀分解溫度隨物質(zhì)配比變化的規(guī)律是_____。

實(shí)驗(yàn)三:利用產(chǎn)生的氧氣做完“鐵在氧氣里燃燒’的實(shí)驗(yàn)后，小組同學(xué)對(duì)掉落下來(lái)的黑色熔融物成分產(chǎn)生了好奇。查閱資料得知:自然界中鐵的氧化物主要是Fe2O3和Fe3O4兩種(Fe2O3為暗紅色，FeO極易氧化)。小組同學(xué)將冷卻后的黑色物質(zhì)碾碎，經(jīng)實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)濺落下來(lái)的黑色物質(zhì)中還有鐵。但鐵燃燒的產(chǎn)物為什么不是Fe2O3呢?

[查閱資料]①Fe2O3和Fe3O4的分解溫度見(jiàn)下表:②Fe2O3高溫分解成Fe3O4

Fe3O4

Fe2O3

鐵

分解溫度/℃

1538

1400

-

熔點(diǎn)/℃

-

-

1535

[討論和交流]根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并結(jié)合表中數(shù)據(jù)，可推知鐵在氧氣里燃燒時(shí)產(chǎn)生的高溫應(yīng)在____之間。

[拓展延伸]①Fe2O3高溫時(shí)會(huì)分解成Fe3O4和一種氣體， 請(qǐng)寫(xiě)出此反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

②有些超市的食品密封包裝盒的透明蓋內(nèi)放有黑色的氧化亞鐵粉末，若粉末的顏色_____，就說(shuō)明包裝盒破損進(jìn)氣，這樣售貨員就能及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）如圖中a玻璃管連接電源的_____極。

（2）用一根燃著的木條分別在玻璃管尖嘴處檢驗(yàn)電解水產(chǎn)生的氣體，則b玻璃管處看到的現(xiàn)象是___________，表明b玻璃管中的氣體是________________。

（3）通電后中間球形容器內(nèi)液面上升的原因是________________________。

（4）寫(xiě)出電解水的文字表達(dá)式_______________________，該反應(yīng)屬于_____________________（填基本反應(yīng)類型）。

（5）該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是：水由_______________________組成。得出此結(jié)論的依據(jù)是化學(xué)反應(yīng)前后_________不變。

（6）已知蠟燭燃燒是石蠟和氧氣反應(yīng)生成水和二氧化碳的過(guò)程，由此信息可以推測(cè)石蠟中一定含有_________，可能含有__________（填元素名稱）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是汽車“尾氣催化轉(zhuǎn)換器”將尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o(wú)毒氣體的微觀示意圖，其中不同的圓球代表不同原子。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 此反應(yīng)中有單質(zhì)生成

B. 原子在化學(xué)變化中是不可分的

C. 極易與人體血液中的血紅蛋白結(jié)合

D. 參加反應(yīng)的 與 個(gè)數(shù)比為 2:3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】除去下列物質(zhì)中含有的少量雜質(zhì)(括號(hào)中為雜質(zhì)，寫(xiě)出相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式即可)

（1）CO2 (CO) ________________________；

（2）FeCl2 (CuC12) ___________________________；

（3）Ag (Cu) ______________________________；

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是最重要的自然資源，也是生命之源。

（1）為了人類和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，我們必須愛(ài)護(hù)水資源，節(jié)約用水是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)，下列做法屬于節(jié)約用水的是_____（選填序號(hào)）

A 城市生活廢水直接排入河流

B 農(nóng)業(yè)上合理使用化肥和農(nóng)藥

C 工業(yè)上冷卻水循環(huán)使用

D 用水后關(guān)閉水龍頭

（2）將含有泥沙的的河水變得澄清用_____的方法；實(shí)驗(yàn)室用_____的方法獲得純水。

（3）自來(lái)水廠凈化水的主要步驟如圖所示，有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是_____。

A 步驟①②可以除去難溶性雜質(zhì)

B X試劑可以是活性炭

C 步驟④可用硫酸銅殺菌、消毒

D 步驟①中可加入明礬作絮凝劑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是人類社會(huì)發(fā)展的重要資源。

(1)在天然水中加入明礬的作用是_________________________。

(2)用_______可區(qū)別硬水和軟水,生活中常用_________的方法降低水的硬度。

(3)水電解的化學(xué)方程式為____________,正極和負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積比為___________.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>( )

選項(xiàng)

A

B

C

D

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

探究二氧化錳能否加快過(guò)氧化氫分解

探究石蠟燃燒后是否有二氧化碳生成

檢驗(yàn)氧氣是否集滿

測(cè)定空氣中氧氣的含量

A. A B. B C. C D. D

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同步練習(xí)冊(cè)答案