9．下列物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒時(shí)，現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A．鎂條在空氣中燃燒，冒出濃烈的黑煙，放出熱量，生成黑色粉末
B．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四濺，放出熱量，生成四氧化三鐵
C．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，產(chǎn)生白色火焰，放出熱量，產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體
D．氫氣在氧氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，放出熱量，罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁上凝結(jié)有水霧

分析 A、根據(jù)鎂條在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)氫氣在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、鎂條在空氣中燃燒，冒出濃烈的白煙，放出熱量，生成白色粉末，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
B、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成四氧化三鐵是實(shí)驗(yàn)結(jié)論而不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
C、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
D、氫氣在氧氣中燃燒，發(fā)發(fā)出淡藍(lán)色火焰，放出熱量，罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁上凝結(jié)有水霧，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí)，需要注意光和火焰、煙和霧、實(shí)驗(yàn)結(jié)論和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的區(qū)別．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列儀器能在酒精燈上直接加熱的是（　�。�
A．滴管B．集氣瓶C．量筒D．蒸發(fā)皿

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于水的天然循環(huán)的說(shuō)法正確的是（　�。�
①水在天然循環(huán)過(guò)程中實(shí)現(xiàn)了水的自身凈化；
②水的天然循環(huán)過(guò)程中水分子的大小和排列方式都發(fā)生了改變；
③太陽(yáng)為水的天然循環(huán)提供能量；
④水的天然循環(huán)完成了水資源的重新分配．
A．①④B．①②C．①③④D．①②③④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．如圖是兩種氣體發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，其中相同的球代表同種原子：

（1）該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng)．
（2）根據(jù)如圖所示示意圖，請(qǐng)從微觀角度描述你獲得的關(guān)于化學(xué)變化的一點(diǎn)信息：分子在化學(xué)變化中發(fā)生了變化，說(shuō)明了分子在化學(xué)變化中可以分割
（3）請(qǐng)你寫出一個(gè)符合上述反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式H2+Cl2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2HCl．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列反應(yīng)不屬于緩慢氧化的是（　�。�
A．人的呼吸B．農(nóng)家肥料的腐熟C．蠟燭的燃燒D．鐵質(zhì)菜刀的生銹

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．為研究鐵絲的粗細(xì)對(duì)鐵在氧氣中燃燒的影響，下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到目的是（　�。�
A．在同一瓶氧氣中，先后進(jìn)行不同粗、細(xì)鐵絲的燃燒實(shí)驗(yàn)
B．在兩瓶不同濃度的氧氣中，分別同時(shí)進(jìn)行粗、細(xì)鐵絲的燃燒實(shí)驗(yàn)
C．在兩瓶不同濃度的氧氣中，分別同時(shí)進(jìn)行相同鐵絲的燃燒實(shí)驗(yàn)
D．在兩瓶相同濃度的氧氣中，分別同時(shí)進(jìn)行粗、細(xì)鐵絲的燃燒實(shí)驗(yàn)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．寫出下列反應(yīng)方程式及反應(yīng)相應(yīng)信息：
（1）溶解于水的部分二氧化碳與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)CO2+H2O=H2CO3；基本反應(yīng)類型為化合反應(yīng)．
（2）宇宙飛船上利用氫氣、氧氣在催化劑作用下反應(yīng)作燃料電池：2H2+O2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2H2O，在該裝置中化學(xué)能可以直接轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔埽?br />（3）加熱堿式碳酸銅Cu2（OH）2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+H2O+CO2↑；
（4）用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳的反應(yīng)Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．某學(xué)區(qū)化學(xué)競(jìng)賽題目之一是“配制70g20%的氯化鈉溶液”．該實(shí)驗(yàn)的部分操作如圖1所示．

（1）實(shí)驗(yàn)室配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的溶液時(shí)，可能涉及以下操作：A．稱量  B．計(jì)算 C．溶解  D．裝瓶貼標(biāo)簽．用氯化鈉固體和蒸餾水配制70g20%的氯化鈉溶液時(shí)，其操作順序是BACD（填序號(hào)）．
（2）稱量氯化鈉固體的質(zhì)量：在圖2中分別標(biāo)出所選砝碼的質(zhì)量和游碼的示數(shù)．
（3）稱量時(shí)A出現(xiàn)了右盤低的現(xiàn)象，接下來(lái)的操作應(yīng)該是④．
①左邊的平衡螺絲向左調(diào)②右邊的平衡螺絲向右調(diào)③右盤中減少砝碼④左盤中增加食鹽
（4）B中儀器a的名稱是量筒．．量取水時(shí)，如果按照?qǐng)DB的方法讀數(shù)，會(huì)使配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小（填“偏大”或“偏小”）
（5）C中用玻璃棒攪拌的作用是攪拌，加速溶解．
（6）D中所貼標(biāo)簽有不妥之處，請(qǐng)劃掉不妥的地方，并在方框中寫出你認(rèn)為適合的內(nèi)容．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．用“”和“”代表兩種不同的分子，它們?cè)谝欢l件下能發(fā)生變化，變化前后的模擬模型如圖所示，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．參加反應(yīng)的“”和“”分子的個(gè)數(shù)比是2：1
B．該反應(yīng)有2種生成物
C．該反應(yīng)是化合反應(yīng)
D．該反應(yīng)沒(méi)有新分子生成

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