14．為研究鐵絲的粗細對鐵在氧氣中燃燒的影響，下列實驗能達到目的是（　�。�
A．在同一瓶氧氣中，先后進行不同粗、細鐵絲的燃燒實驗
B．在兩瓶不同濃度的氧氣中，分別同時進行粗、細鐵絲的燃燒實驗
C．在兩瓶不同濃度的氧氣中，分別同時進行相同鐵絲的燃燒實驗
D．在兩瓶相同濃度的氧氣中，分別同時進行粗、細鐵絲的燃燒實驗

分析 A、在同一瓶氧氣中先后做實驗，則會導致氧氣的濃度不同；
B、濃度不同，沒法比較；
C、題目中要求的是探究鐵絲的粗細程度對燃燒的影響；
D、在氧氣的濃度中，可以根據(jù)燃燒的劇烈程度來判斷．

解答 解：探究粗細的影響，所以要在粗細上對比，其他要素保持一致．
A、在同一瓶氧氣中先后做實驗，這樣就使反應的條件不同，而難以比較，故A錯；
B、氧氣的濃度不同，得不出正確的結論，故B錯；
C、濃度不同的氧氣中，比較同種鐵絲的燃燒，與探究的實驗目的不同，故錯；
D、氧氣的濃度相同，根據(jù)兩種鐵絲的燃燒的劇烈情況來得出結論，故對．
故選：D

點評 本題是實驗探究題，解答該類題目時要注意必須在相同的條件下來比較不同狀態(tài)的物質的反應，才能夠得出正確的結論．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．2016年“中國水周”活動的宣傳主題是“落實五大發(fā)展理念，推進最嚴格水資源管理“．下列做法不符合這一主題的是（　�。�
A．逐步淘汰高耗水生產(chǎn)工藝B．加強對水資源的監(jiān)測
C．生活污水集中處理后排放D．農(nóng)作物采用大水浸灌

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．化學興趣小組以“我們所穿的衣服是什么面料”為題，進行了一系列探究活動，請將小組所用科學方法的字母序號填在后面橫線內．
（1）找出穿過的幾件衣服，從衣服商標上摘錄面料的種類，同時還做了一張表格；B
（2）在空氣中分別點燃幾種不同的面料，觀察并記錄燃燒的現(xiàn)象；A
（3）到服裝廠了解制造衣服常用的面料，并收集了幾種面料的下腳料．C
A．實驗法 B．觀察對比法 C．調查法 D．文獻法．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

2．通過一段時間的化學學習，相信你已經(jīng)初步掌握了實驗室制取氣體的有關知識．請結合圖示回答問題．

（1）寫出圖中標示的儀器名稱：①試管，②集氣瓶．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置為D（填寫字母序號，下同），取用高錳酸鉀藥品時，應選用儀器A，取用固體藥品如果沒有說明用量應�。核幤分恍枭w滿試管底部．該反應的化學符號表達式是：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）如用注射器C替換E中的長頸漏斗來制O2，優(yōu)點是能夠控制反應速率．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．下列物質在空氣或氧氣中燃燒時，現(xiàn)象描述正確的是（　　）
A．鎂條在空氣中燃燒，冒出濃烈的黑煙，放出熱量，生成黑色粉末
B．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四濺，放出熱量，生成四氧化三鐵
C．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，產(chǎn)生白色火焰，放出熱量，產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體
D．氫氣在氧氣中燃燒，發(fā)出淡藍色火焰，放出熱量，罩在火焰上方的燒杯內壁上凝結有水霧

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

19．根據(jù)以下A、B、C三幅元素含量示意圖，請選用圖下字母序號填空．

（1）分布在人體中的是C；
（2）分布在海水中的是B；
（3）分布在地殼中的是A．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．秋冬的干燥天氣易給人帶來不適，為此，醫(yī)生建議在室內放盆熱水可以增加空氣濕度．這種方法可以說明（　�。�
A．分子很小B．分子之間有空隙
C．分子是可以再分D．分子在不斷地運動

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．下列各物質按照單質、化合物、混合物的順序排列的是（　�。�
A．冰、干冰、鹽酸B．五氧化二磷、氫氣、空氣
C．水銀、水、醫(yī)用消毒酒精D．石墨、熟石灰、碳酸鈉

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．下列描述錯誤的是（　　）
A．液態(tài)空氣中一定含有氧分子
B．100mL的量筒最上方刻度是100mL，最下方刻度是0mL
C．微觀粒子雖小但也有質量，原子的質量主要集中在原子核上
D．連接玻璃導管和橡皮塞時，應將玻璃導管蘸水后旋進橡皮塞口中

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同步練習冊答案