【題目】下列化學(xué)用語中,既能表示一種元素,又能表示一種物質(zhì)的是（ ）

A.H2

B.Cu

C.O2

D.HCl

【答案】B

【解析】

A、H2屬于氫氣的化學(xué)式，不能表示氫元素，也不能表示一個(gè)氫原子，只能表示一種物質(zhì)，不符合題意；

B、Cu屬于金屬元素，可表示銅元素，表示一個(gè)銅原子，還能表示銅這一純凈物，符合題意；

C、O2屬于化學(xué)式，不能表示氧元素，也不能表示一個(gè)氧原子，只能表示一種物質(zhì)，不符合題意；

D、該符號(hào)是氯化氫的化學(xué)式，不是元素符號(hào)，不符合題意。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2015年11月首架C919大飛機(jī)下線，標(biāo)志著我國躋身飛機(jī)研制先進(jìn)國家行列。

（1）機(jī)身蒙皮使用的是鋁鋰合金材料。下列屬于鋁鋰合金性質(zhì)的是（填字母）。
A.密度大
B.硬度大
C.抗腐蝕
（2）①鋰元素的某種粒子結(jié)構(gòu)示意圖為 ，該粒子是。
A．分子 B．原子 C．陽離子 D．陰離子
②鋰原子在化學(xué)反應(yīng)中容易（填“得到”或“失去”）電子，鋰是一種活潑金屬。
（3）小明利用硝酸銀溶液、硫酸鋁溶液和光亮的銅絲，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)比較鋁、銀、銅的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱，請(qǐng)你和他一起完成：

實(shí)驗(yàn)步驟

現(xiàn)象

結(jié)論

發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式

取一根光亮的銅絲插入到硫酸鋁溶液中

銅絲表面

另取一根光亮的銅絲插入到硝酸銀溶液中

銅絲表面

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】同學(xué)們對(duì)CO2是否支持常見金屬的燃燒進(jìn)行了如下探究活動(dòng)：
【活動(dòng)一】探究CO2是否支持實(shí)驗(yàn)室常見金屬鎂的燃燒
實(shí)驗(yàn)①：將燃著的鎂條插入充滿CO2的集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)鎂條仍在燃燒。生成一種金屬氧化物和一種非金屬單質(zhì)。
（1）鎂在CO2中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
（2）實(shí)驗(yàn)①的結(jié)論是
由該結(jié)論可知(填“能”或“不能”)用CO2滅火器撲滅金屬鎂的火災(zāi)。
（3）通過實(shí)驗(yàn)①，你對(duì)燃燒條件的新認(rèn)識(shí)是
（4）【活動(dòng)二】探究CO2是否支持實(shí)驗(yàn)室常見金屬鐵的燃燒
實(shí)驗(yàn)②：將彎成螺旋狀的細(xì)鐵絲系上一支火柴，點(diǎn)燃火柴后立即將鐵絲插入裝有CO2的集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)鐵絲未燃燒。
將細(xì)鐵絲彎成螺旋狀的目的是
（5）小剛同學(xué)提出：如果實(shí)驗(yàn)②中細(xì)鐵絲未得到充分加熱，將對(duì)判斷“CO2是否支持鐵的燃燒”造成干擾。他依據(jù)什么認(rèn)為實(shí)驗(yàn)②中細(xì)鐵絲未得到充分加熱？
請(qǐng)你幫助他設(shè)計(jì)對(duì)比試驗(yàn)，排除干擾因素，證明CO2是否支持鐵的燃燒。

實(shí)驗(yàn)方法

可能觀察到的現(xiàn)象和結(jié)論

如果鐵絲在裝有O2和CO2的集氣瓶中都燃燒，證明CO2支持鐵的燃燒

如果鐵絲在裝有O2的集氣瓶中燃燒，在裝CO2的集氣瓶中逐漸冷卻，證明CO2不支持鐵的燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】正確的實(shí)驗(yàn)操作對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果、人身安全都非常重要。下列實(shí)驗(yàn)操作正確的( )
A.點(diǎn)燃酒精燈

B.氧氣驗(yàn)滿

C.液體加熱

D.量9.5mL液體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】Al與NaOH溶液反應(yīng)會(huì)生成NaAlO2和一種氣體，該氣體可能是

A.CO2B.H2C.NH3D.SO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】關(guān)于氧氣和二氧化碳的說法正確的是（ ）

A.構(gòu)成：都是有分子構(gòu)成的物質(zhì)，且都含有氧分子

B.性質(zhì)：常溫下均為氣體且都易溶于水

C.用途：氧氣可以做燃料，二氧化碳可以用作氣體肥料

D.轉(zhuǎn)化：在自然界中氧氣和二氧化碳可以相互轉(zhuǎn)化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小強(qiáng)和小明兩位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取幾種氣體。

（1）寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a是 ， b是。
（2）小強(qiáng)想用高錳酸鉀制取一瓶氧氣的制取裝置是（填裝置序號(hào)），而小明認(rèn)為該裝置有一個(gè)小問題，請(qǐng)你幫助進(jìn)：；實(shí)驗(yàn)室用該方法制取氧氣的化學(xué)方程式是：。
（3）小明要制取少量CO2 ， 其反應(yīng)原理是（化學(xué)方程式）；他制取該氣體的收集裝置是D，選用該裝置的理由是；在裝入藥品前，應(yīng)先進(jìn)行的一項(xiàng)操作是：。
（4）C裝置中為了防止生成的氣體從a中逸出，必須使a儀器的。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述不正確的是

A.鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼白光

B.鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體

C.蠟燭在空氣中燃燒，生成二氧化碳和水

D.氫氣在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示的四個(gè)圖象，能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（ ）
A.將濃鹽酸敞口放置在空氣中
B.將一定質(zhì)量的硫酸銅溶液倒人盛有鐵釘?shù)臒?/span>
C.加熱一定量的高錳酸鉀制取氧氣
D.高溫煅燒一定質(zhì)量的石灰石

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同步練習(xí)冊(cè)答案