在題后橫線上簡要說明下列操作可能造成的不良后果:
⑴滴管取用試劑后平放或倒置。_____________________。
⑵傾倒細(xì)口瓶里的液體試劑時,標(biāo)簽沒向著手心______________________.
⑶用試管刷刷洗試管時,用力過猛。__________________。
⑷實驗剩余的藥品放回原瓶。______________________ 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


如圖是甲、乙實驗小組完成的相關(guān)實驗.

甲小組:利用右圖裝置研究燃燒條件(已知白磷的著火點為40℃).

步驟Ⅰ:燒杯中盛有80℃的熱水,分別在燃燒匙和燒杯中導(dǎo)管口放置一小塊白磷,塞緊瓶塞..

步驟Ⅱ:用注射器向瓶內(nèi)推入適量H2O2 溶液

(1)H2O2稀溶液與MnO2接觸時發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式為  ,二氧化錳起  作用.

(2)實驗中,推入H2O2溶液前,燃燒匙和燒杯中水下的白磷均不燃燒,原因分別是  、  ; 推入H2O2溶液后,觀察到燒杯中的現(xiàn)象是  

乙小組:哪些因素影響著過氧化氫分解的速率?

探究實驗1:溫度對化學(xué)反應(yīng)速率的影響

過氧化氫溶液濃度

體積

水溫

二氧化錳質(zhì)量

現(xiàn)象

結(jié)論

試管1

 5% 

5mL

冷水

  1g

氣泡緩慢冒出

其它條件相同

時溫度越高

反應(yīng)速率越快

試管2

5%

5mL

 水 

  1g

大量氣泡迅速

冒出

探究實驗2:濃度對化學(xué)反應(yīng)速率的影響

過氧化氫溶液濃度

體積

二氧化錳質(zhì)量

現(xiàn)象

結(jié)論

試管1

15%(常溫)

5mL

  1g

氣泡緩慢冒出

  

試管2

15%(常溫)

5mL

  1g

大量氣泡迅速

冒出

實驗反思:生活中的用品可以代替一些實驗儀器,注射器可以代替實驗室中的  儀器.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


教室中的下列物品由天然材料制成的是(   )

A.玻璃    B.鋁合金門窗      C.木制桌凳     D.陶瓷地板

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


元素的化學(xué)性質(zhì)主要決定于原子的(     )

A.核外電子數(shù)   B最外層電子數(shù)   C核內(nèi)中子數(shù)   D相對原子質(zhì)量

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


根據(jù)右圖簡易電解水的裝置回答問題:

(1)與氣體a相連的A極是電源的____極(填“正”或“負(fù)”,下同),與氣體b相連的B極是電源的__     __極。

(2)正極產(chǎn)生的氣體能使____________      __________;

負(fù)極產(chǎn)生的氣體能夠________________,火焰呈_   ____色。

(3)寫出水通電反應(yīng)的文字表達(dá)式:__________________,該反應(yīng)所屬的基本類型為______反應(yīng)(填“化合”或“分解”);這個反應(yīng)說明水是由         ___    ___組成的。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


人類生活需要的能量大部分來自于化學(xué)反應(yīng).下列能量的轉(zhuǎn)化不是由化學(xué)變化產(chǎn)生的是

A.脂肪在人體內(nèi)氧化釋放能量維持生命活動    B.用鋰電池給數(shù)碼相機供電

C.利用太陽能加熱水                        D.使用液化石油氣做飯

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列實驗操作中,正確的是

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列事實與對應(yīng)的解釋相符合的是( 。

 

A.

空氣能被壓縮﹣﹣﹣分子體積可以變小

 

B.

甘蔗甜,苦瓜苦﹣﹣﹣不同分子性質(zhì)不同

 

C.

結(jié)冰的水不能流動﹣﹣﹣0℃以下,水分子不再運動

 

D.

50mL水和50mL酒精混合后的總體積小于100mL﹣﹣﹣分子的質(zhì)量和體積都很小

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


在實驗活動1《氧氣的實驗室制取與性質(zhì)》中,下列與試管有關(guān)的操作或裝置(試劑和酒精燈省略)的圖示正確的是( 。

 

A.

A

B.

B

C.

C

D.

D

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