【題目】分子和原子的本質(zhì)區(qū)別是( )
A.分子質(zhì)量大，原子質(zhì)量小
B.分子能直接構(gòu)成物質(zhì)，原子不能直接構(gòu)成物質(zhì)
C.分子間有空隙，原子間無空隙
D.在化學(xué)反應(yīng)中，分子可分，原子不可分

【答案】D
【解析】分子和原子的本質(zhì)區(qū)別是在化學(xué)反應(yīng)中，分子可分，原子不可分，D符合題意
故答案為：Ｄ

Ａ分子原子的質(zhì)量沒有條件是不能比較的
　　　�。聵�(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子和離子
C分子和原子之間都有間隙
D有化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)可解答

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某1L純牛奶的包裝盒上面有如下一些數(shù)據(jù)（每100g內(nèi)）：脂肪≥3.3g、蛋白質(zhì)≥2.9g、非脂乳固體≥8.1g、鉀≥145mg、鈣≥115mg．這里的鉀、鈣是指（ ）
A.分子
B.原子
C.單質(zhì)
D.元素

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【題目】空氣質(zhì)量日報公布的空氣污染指數(shù)項目中包括一氧化碳．為測定空氣中一氧化碳的污染程度，可采用五氧化二碘（化學(xué)式為I2O5）與一氧化碳反應(yīng)，其中五氧化二碘中碘元素的化合價為（ ）
A.﹣5
B.+2
C.+3
D.+5

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【題目】侯德榜是我國著名的化學(xué)家，為純堿和氮肥工業(yè)技術(shù)的發(fā)展作出了杰出的貢獻，他發(fā)明的侯氏制堿法大大提高了原料的利用率，其工業(yè)流程大致如圖：

（1）上述流程中，用到的原料有空氣、焦炭、水、二氧化碳、等．
（2）上述流程中，已知步驟②發(fā)生的是化合反應(yīng)，步驟⑤發(fā)生的是分解反應(yīng)，則步驟②、⑤發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是：② ， ⑤ ．
（3）上述流程中，可循環(huán)利用的物質(zhì)是 ．
（4）上述流程中，“一種氮肥”的化學(xué)式是 ．

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【題目】已知一種氧原子，原子核內(nèi)含有8個質(zhì)子和10個中子，則該氧原子核外電子數(shù)為( )
A.18
B.10
C.2
D.8

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【題目】實驗室中可依據(jù)生物發(fā)光現(xiàn)象檢測超微量鈣的存在。這里的“鈣”是指( )
A.分子
B.原子
C.元素
D.單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖，請回答下列問題：

（1）20℃時，將15g的甲物質(zhì)充分溶解在50g水中，所形成溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是 ．
（2）10℃時，欲將150g乙物質(zhì)的飽和溶液質(zhì)量分數(shù)減小一半，需要加水g．
（3）某同學(xué)欲將20℃時300g20%的甲溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)增大一倍．他采用恒溫蒸發(fā)水的方法，并進行了如下計算：
解：設(shè)蒸發(fā)水的質(zhì)量為x，
300g×20%=（300g﹣x）×40%
解得：x=150g
試分析：他能否達到目的，并說明理由．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】地殼中含量最高的金屬元素是( )
A.氧
B.鋁
C.硅
D.鐵

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【題目】下列物質(zhì)由離子直接構(gòu)成的是（ ）
A.冰
B.鐵
C.氮氣
D.氯化鈉

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