【題目】實驗室中可依據(jù)生物發(fā)光現(xiàn)象檢測超微量鈣的存在。這里的“鈣”是指( )
A.分子
B.原子
C.元素
D.單質(zhì)

【答案】C
【解析】在日常生活常接觸到物品上的氟”、“鈣”等指的均是元素。C符合題意
所以答案是：C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】同學(xué)們進(jìn)入初三了，除了用“洪荒之力”好好拼搏一年外！還要講學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)化學(xué)需要運用科學(xué)的方法，下列選項中不屬于學(xué)習(xí)化學(xué)的方法是（ ）
A.進(jìn)行化學(xué)實驗
B.進(jìn)行科學(xué)探究
C.使用化學(xué)符號
D.使用占卜手段

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在日常生活里，我們常遇到許多種鹽，例如食鹽、純堿、大理石、硫酸銅、高錳酸鉀等．在這些物質(zhì)中，可用作調(diào)味劑的是 ， 用作洗滌劑的是 ， 用作建筑材料的是 ， 可用來配制農(nóng)藥波爾多液的是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列俗語與物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)無關(guān)的是( )
A.真金不怕火煉
B.百煉方能成鋼
C.紙里包不住火
D.玉不琢不成器

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】分子和原子的本質(zhì)區(qū)別是( )
A.分子質(zhì)量大，原子質(zhì)量小
B.分子能直接構(gòu)成物質(zhì)，原子不能直接構(gòu)成物質(zhì)
C.分子間有空隙，原子間無空隙
D.在化學(xué)反應(yīng)中，分子可分，原子不可分

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我們曾學(xué)過碳及碳的化合物的相關(guān)知識，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系可表示為：
由此可寫出各步反應(yīng)的化學(xué)方程式．
硫及硫的化合物間的轉(zhuǎn)化關(guān)系可表示為：

（1）模仿碳及碳的化合物間轉(zhuǎn)化關(guān)系化學(xué)方程式的書寫，寫出硫及硫的化合物轉(zhuǎn)化關(guān)系中指定反應(yīng)的化學(xué)方程式：反應(yīng)③；反應(yīng)④ ．
（2）實驗室因操作不當(dāng)，將濃硫酸滴在書頁上，一會兒書頁出現(xiàn)黑色，且由糊狀至爛洞狀．這是因為濃硫酸具有 ．
（3）SO2和SO3化學(xué)性質(zhì)不同的原因是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是某密閉容器中物質(zhì)變化過程的微觀示意圖：
（1）A，B，C中表示混合物的是 ．
（2）上述變化I、Ⅱ和Ⅲ中，屬于化學(xué)變化的是 ， 該化學(xué)變化中一定不變的粒子是（填粒子名稱）．
（3）A圖中“ ”表示構(gòu)成氧氣的粒子，氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，鐵可以在純凈的氧氣中燃燒，其燃燒的現(xiàn)象為 ， 若實驗室采用分解過氧化氫的方法制取氧氣，其化學(xué)方程式為 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列符號中，能保持氮氣化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是( )
A.N2
B.2N2
C.2N
D.2N3-

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】生活中隨時發(fā)生著各種變化，以下變化中屬于化學(xué)變化的是( )
A.蠟燭燃燒
B.水受熱沸騰
C.酒精揮發(fā)
D.琢玉成器

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