7．化學(xué)與人類的生活的關(guān)系非常密切，下列說(shuō)法你認(rèn)為正確的是（　�。�
A．銨態(tài)氮肥和熟石灰不能混合
B．用甲醛水溶液浸泡水產(chǎn)品保鮮
C．鋼鐵腐蝕、酒精燃燒均屬于緩慢氧化
D．使用燃燒法可以鑒別羊毛和蠶絲

分析 A、根據(jù)銨態(tài)氮肥的性質(zhì)進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)甲醛能破壞蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)緩慢氧化指的是進(jìn)行的很緩慢不易覺(jué)察的氧化反應(yīng)進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)羊毛和蠶絲的主要成分都是蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)燃燒時(shí)均能產(chǎn)生燒焦羽毛的氣味進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、銨態(tài)氮肥與堿性物質(zhì)混合后能放出氨氣，降低肥效，熟石灰顯堿性，所以銨態(tài)氮肥和熟石灰不能混合使用，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
B、甲醛有毒，能破壞人體蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)，使蛋白質(zhì)變性，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
C、鋼鐵腐蝕是鋼鐵與空氣中的氧氣和水發(fā)生的緩慢的氧化反應(yīng)，汽油燃燒屬于劇烈的氧化反應(yīng)，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
D、羊毛和蠶絲的主要成分都是蛋白質(zhì)，燃燒時(shí)均有燒焦羽毛的氣味，用燃燒法不能鑒別羊毛和蠶絲，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 化學(xué)與我們的生活息息相關(guān)，與生產(chǎn)、生活相關(guān)的知識(shí)是中考考查的熱點(diǎn)之一，靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．我們?cè)鴮W(xué)過(guò)碳及碳的化合物的相關(guān)知識(shí)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系可表示為：

由此可寫出各步反應(yīng)的化學(xué)方程式．
硫及硫的化合物間的轉(zhuǎn)化關(guān)系可表示為：
（1）模仿碳及碳的化合物間轉(zhuǎn)化關(guān)系化學(xué)方程式的書寫，寫出硫及硫的化合物轉(zhuǎn)化關(guān)系中指定反應(yīng)的化學(xué)方程式：反應(yīng)③SO3+H2O=H2SO4；反應(yīng)④SO3+Ca（OH）2=CaSO4+H2O．
（2）實(shí)驗(yàn)室因操作不當(dāng)，將濃硫酸滴在書頁(yè)上，一會(huì)兒書頁(yè)出現(xiàn)黑色，且由糊狀至爛洞狀．這是因?yàn)闈饬蛩峋哂忻撍裕?br />（3）SO2和SO3化學(xué)性質(zhì)不同的原因是分子的構(gòu)成不同．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．將鋅粉加入含有Cu（NO3）2和AgNO3的混合液中，充分反應(yīng)后過(guò)濾．
（1）若濾池中只含有一種溶質(zhì)，則濾渣中一定有銀、銅；
（2）若濾渣中含有兩種金屬，則濾液中一定含有硝酸鋅，可能含有硝酸銅．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列四個(gè)圖象中有關(guān)量的變化趨勢(shì)與對(duì)應(yīng)敘述關(guān)系正確的是（　�。�
A．
一定量的飽和石灰水中加入氧化鈣
B．
常溫下，相同質(zhì)量的鋅和鐵分別與足量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸反應(yīng)
C．
等體積、等濃度的雙氧水制取氧氣
D．
服用胃舒平[主要成分Al（OH）3]治療胃酸過(guò)多，胃液中pH的變化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．從H、O、C、Ca四種元素中，選擇適當(dāng)?shù)脑睾蛿?shù)字寫出符合下列要求的化學(xué)用語(yǔ)；
（1）2個(gè)氫原子2H；  （2）一種有機(jī)物分子CH4；  （3）金屬元素Ca．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．在實(shí)驗(yàn)室中可選擇如圖裝置制取氣體．
（1）若選擇A、F組合一套裝置制取某氣體，請(qǐng)寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
（2）制取CO2的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；其發(fā)生裝置可選擇B或C，與B相比較，C的主要優(yōu)點(diǎn)是什么？分液漏斗可控制液體的滴加速度，從而可控制反應(yīng)速率
（3）若用金屬與酸反應(yīng)來(lái)制取氫氣，發(fā)生裝置應(yīng)選擇以上B（或C），收集裝置應(yīng)選擇以上E（或F）（寫出一套即可）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．實(shí)驗(yàn)室利用如圖1所示裝置進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）寫出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①鐵架臺(tái)．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳的裝置組合是BD（填序號(hào)）．
（3）為說(shuō)明使石蕊變色的物質(zhì)是碳酸而不是水或二氧化碳，小海設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)：
【實(shí)驗(yàn)Ⅰ】：將水滴在干燥紫色石蕊小花上，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有變色，
【實(shí)驗(yàn)Ⅱ】：用如圖2裝置接著實(shí)驗(yàn)，應(yīng)該采取的實(shí)驗(yàn)操作順序是②③①③（填序號(hào)）．
①?gòu)姆忠郝┒分械渭舆m量水
②將用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花放入廣口瓶中
③從a端通二氧化碳
（4）如圖3是用青霉素瓶、注射器和輸液管組成的檢驗(yàn)CO32-離子的微型實(shí)驗(yàn)裝置圖．用“微型”儀器做實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是①③（填序號(hào)）：
①節(jié)約藥品用量         ②能完全消除實(shí)驗(yàn)污染   ③方便個(gè)人或家庭實(shí)驗(yàn)
（5）硫化氫氣體（H2S）有毒，是一種大氣污染物，溶于水形成酸．實(shí)驗(yàn)室常用塊狀硫化亞鐵（FeS）和稀硫酸接觸就可發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)制得H2S，反應(yīng)方程式為FeS+H2SO4=FeSO4+H2S↑；某同學(xué)用如圖4G、H、I組合收集H2S．
①用裝置G收集H2S，說(shuō)明其密度比空氣大（填“大”或“小”）．
②裝置H的作用為：防止液體倒吸入G中、裝置Ⅰ的作用為吸收多余的H2S，預(yù)防H2S污染大氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列物質(zhì)既是空氣的成分，又屬于氧化物的是（　　）
A．氧氣B．氧化鋁C．二氧化碳D．稀有氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．通過(guò)下列實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象能得出相應(yīng)結(jié)論的
實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象結(jié)論
A向收集滿CO2的軟塑料瓶中加入約$\frac{1}{3}$體積的水，旋緊瓶蓋，振蕩塑料瓶變癟CO2能與水反應(yīng)
B將一包白色固體與熟石灰混合有氣體產(chǎn)生該固體是磷肥
C用pH試紙測(cè)某溶液的酸堿性pH＞7該溶液一定是堿溶液
D將白磷浸沒(méi)在熱水中，再向熱水中的白磷通氧氣通入氧氣后白磷燃燒燃燒需要氧氣（助燃劑）
A．AB．BC．CD．D

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