20.下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是( 。
A.
   點(diǎn)燃酒精燈
B.
   滴加溶液
C.
   量筒讀數(shù)
D.
     放置滴管

分析 A、根據(jù)點(diǎn)燃酒精燈的方法分析.
B、根據(jù)膠頭滴管的使用方法分析.
C、根據(jù)量筒的讀數(shù)方法分析.
D、根據(jù)放置滴管的方法分析判斷.

解答 解:A、使用酒精燈時(shí)要注意“兩查、兩禁、一不可”,點(diǎn)燃酒精燈時(shí)要用火柴點(diǎn)燃,故操作正確;
B、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作,注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁,應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體,防止污染膠頭滴管,故操作正確
C、量筒讀數(shù)時(shí)視線(xiàn)沒(méi)有與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平,故操作正確;
D、滴管用完后要洗凈豎立放在試管架上或容器內(nèi),不能平放或倒置,防止液體倒流回膠頭內(nèi)腐蝕膠頭,故操作錯(cuò)誤;
故選D.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類(lèi)試題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.如圖表示汽車(chē)尾氣治理所涉及反應(yīng)的微觀(guān)過(guò)程,下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.反應(yīng)物都屬于氧化物
B.反應(yīng)前后分子和原子個(gè)數(shù)都不變
C.生成物中單質(zhì)的化學(xué)式為N2
D.其中一種反應(yīng)物是水煤氣的主要成分

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

11.金屬在生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛.

(1)下列鐵制品的用途中,利用金屬導(dǎo)熱性的是B(填序號(hào)).
(2)鐵制品容易銹蝕,預(yù)防鐵生銹的措施有涂油等(寫(xiě)1條即可).
(3)“濕法煉鋼”的原理是鐵與硫酸銅溶液反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.
(4)用一氧化碳和赤鐵礦(主要成分為Fe2O3)煉鐵的化學(xué)方程式是Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.某興趣小組查閱化肥的相關(guān)資料得知,長(zhǎng)期施用硫酸銨化肥會(huì)使土壤酸化.該小組同學(xué)想探究室溫時(shí)硫酸銨飽和溶液的酸堿度,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)探究方案,請(qǐng)據(jù)此回答相關(guān)問(wèn)題.
【猜想或假設(shè)】溶液的pH可能為:①pH=7,②pH>7,③pH<7.
【設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)】組內(nèi)同學(xué)分另外進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
甲同學(xué):取pH試紙放在玻璃片上,用玻璃棒蘸取硫酸銨溶液沾在pH試紙上,將試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較,測(cè)得pH<7.
乙同學(xué):取pH試紙放在玻璃片上,先用蒸餾水將pH試紙潤(rùn)濕.然后用玻璃棒蘸取硫酸銨溶液沾在pH試紙上,將試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較,測(cè)得pH<7.
丙同學(xué):將pH試紙直接浸入硫酸銨溶液中,將試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較,測(cè)得pH<7.
【評(píng)價(jià)與反思】甲、乙、丙三位同學(xué)中操作正確的只有一位,指出另兩位同學(xué)的操作錯(cuò)誤:①乙:用蒸餾水將pH試紙潤(rùn)濕;②丙:將pH試紙直接浸入硫酸銨溶液中.
【結(jié)論與分析】該小組同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)得出以下結(jié)論:
①硫酸銨溶液雖然顯酸性,但硫酸銨不是酸,而是鹽;②凡是鹽的溶液都顯酸性.你認(rèn)為上述結(jié)論錯(cuò)誤的是第②條(填①或②),請(qǐng)舉一例說(shuō)明該條結(jié)論不正確,例:碳酸鈉溶液是鹽溶液,但顯堿性.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

15.2015年10月10日中午時(shí)分,蕪湖市鏡湖區(qū)楊家巷一餐飲店發(fā)生一起因失火致液化氣罐爆炸事故,導(dǎo)致17人死亡,死者多數(shù)為學(xué)生.火災(zāi)無(wú)情,更多加注意,張華同學(xué)根據(jù)自己的住宅特點(diǎn),設(shè)計(jì)了如下預(yù)防火災(zāi)的方案(包括萬(wàn)一發(fā)生火災(zāi)時(shí)采取的滅火和自救措施).
防火措施滅火和自救措施
①在家中不存放易燃、易爆物品.
②室內(nèi)裝修多用不易燃燒的材料.
③電線(xiàn)、插座等用信得過(guò)產(chǎn)品,不用劣質(zhì)產(chǎn)品.
④家里配置液態(tài)二氧化碳滅火器,并學(xué)會(huì)使用.
①當(dāng)火較小時(shí),立即用各種滅火器材滅火.
②室內(nèi)失火時(shí),打開(kāi)門(mén)窗,盡量讓濃煙從門(mén)窗排出.
③在滅火過(guò)程中,用濕毛巾捂住口鼻.
④火勢(shì)太大,不能從室內(nèi)逃出,撤到陽(yáng)臺(tái),等待救援.
⑤因電器、電線(xiàn)短路引發(fā)火災(zāi)時(shí),應(yīng)先切斷電源,再滅火.
⑥因煤氣泄漏引發(fā)火災(zāi)時(shí),應(yīng)先關(guān)閉煤氣,再滅火.
請(qǐng)根據(jù)張華同學(xué)預(yù)防火災(zāi)的方案,回答下列問(wèn)題:
(1)請(qǐng)你幫助張華同學(xué)進(jìn)一步完善其防火措施,你的建議(任定一條)是人走燈停,安全用電.
(2)在滅火措施中,少一條不可缺少的措施,該措施是打報(bào)警電話(huà)119.
(3)在滅火和自救措施中,有一條不夠妥當(dāng),該措施是(填序號(hào))②,理由是開(kāi)門(mén)窗造成空氣對(duì)流火勢(shì)加大.
(4)請(qǐng)完成滅火和自救措施③⑤和⑥中的空白(不要填在表上的空白處).
③濕毛巾;⑤切斷電源;⑥關(guān)閉煤氣.
(5)在滅火過(guò)程中,自救措施③其中的道理是防止吸入煙塵中毒.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.如圖是a、b、c 三種固體物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)若使a、c 的飽和溶液同時(shí)析出晶體,方法是蒸發(fā)溶劑.
(2)t1℃時(shí),a、c 兩物質(zhì)的溶解度相等.氣體的溶解度隨溫度的變化規(guī)律與c(填“a”、“b”或“c”)相似.
(3)在t2℃時(shí),a、b、c 三種飽和溶液降溫至t1℃時(shí)溶質(zhì)的 質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是b>a>c,析出晶體最多的是無(wú)法確定(填“a”、“b”或“無(wú)法確定”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.如圖中A~H都是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì),已知A、B都是黑色固體,D、F為紅色固體,G為鐵單質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.請(qǐng)推斷出各物質(zhì)后解答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出物質(zhì)A的化學(xué)式C;
(2)寫(xiě)出上述物之間轉(zhuǎn)化時(shí)發(fā)生化合反應(yīng)的化學(xué)方程式:CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO;
(3)轉(zhuǎn)化過(guò)程①可用化學(xué)方程式表示為:C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑;
(4)轉(zhuǎn)化過(guò)程④在常溫下就能進(jìn)行,化學(xué)方程式可表示為Fe+CuSO4=Cu+FeSO4;化學(xué)反應(yīng)的基本類(lèi)型為置換反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列說(shuō)法中,正確的是( 。
A.在化學(xué)變化中,分子可分,原子不可分
B.分子是化學(xué)變化中的最小粒子
C.分子一定比原子大
D.一切原子的原子核都是由質(zhì)子,中子構(gòu)成的

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

1.化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,按要求用化學(xué)用語(yǔ)填空;
(1)2個(gè)氮分子2N2;
(2)2個(gè)硫酸根離子2SO42-,
(3)醫(yī)療上用來(lái)治療胃酸過(guò)多的一種鹽NaHCO3
(4)常用于改良酸性土壤的一種堿Ca(OH)2

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同步練習(xí)冊(cè)答案