分析 本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.
解答 解:(1)原子的表示方法就是用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以2個(gè)氧原子,就可表示為:2O;
離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故3個(gè)鈉離子可表示為:3Na+;
(2)①最簡(jiǎn)單的有機(jī)物是甲烷,其化學(xué)式為:CH4;
②侯氏制堿法制得的純堿中碳酸鈉;根據(jù)化合物化學(xué)式的書寫步驟,碳酸根的化合價(jià)為-2,鈉元素的化合價(jià)為+1,碳酸鈉的化學(xué)式為:Na2CO3 ;
(3)由鎂的原子結(jié)構(gòu)示意圖可知,最外層電子數(shù)是2,少于4個(gè),在化學(xué)反應(yīng)中容易失去2個(gè)電子.
故答案為:(1)2O;3Na+;(2)①CH4;②Na2CO3 ;(3)失去;
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)步驟 | 預(yù)計(jì)現(xiàn)象 | 預(yù)計(jì)結(jié)論 |
取少量反應(yīng)后的溶 液于試管中,逐滴 加入碳酸鈉溶液. | 只有白色沉淀產(chǎn)生 | 猜想(B)正確 |
先有氣泡產(chǎn)生,后有白色沉淀產(chǎn)生 | 猜想(C)正確 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 某溶液用pH試紙測(cè)試,pH試紙變藍(lán)色(pH約為10),則該溶液一定呈堿性 | |
B. | 在某溶液中加入氯化鋇溶液和稀硝酸,產(chǎn)生白色沉淀,該溶液中一定含有硫酸根離子 | |
C. | 在某固體物質(zhì)中加入稀鹽酸,產(chǎn)生大量氣泡,該物質(zhì)一定是碳酸鹽 | |
D. | 在稀鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)后的溶液中滴加無(wú)色酚酞試液不變色,則兩者恰好完全反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 發(fā)育遲緩 | B. | 甲狀腺疾病 | C. | 體重減輕 | D. | 貧血癥 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 化學(xué)引領(lǐng)了相關(guān)科學(xué)與技術(shù)的進(jìn)步 | |
B. | 糧食、能源、環(huán)境三大問(wèn)題的解決離不開化學(xué) | |
C. | 化學(xué)使人類告別只依賴天然材料、天然藥物、天然肥料的時(shí)代 | |
D. | 化學(xué)用品在生產(chǎn)制備過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生有害物質(zhì),造成環(huán)境污染,應(yīng)抑制化學(xué)發(fā)展 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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