【題目】下列物質(zhì)的用途主要與其化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是()

A.氧氣用于潛水、醫(yī)療急救B.金剛石用于切割玻璃

C.石墨用作電池的電極D.活性炭用作冰箱除味劑

【答案】A

【解析】

A、氧氣用于潛水、醫(yī)療急救是利用氧氣供給呼吸的性質(zhì)，屬于化學(xué)性質(zhì),故A正確；

B、金剛石用于切割玻璃,是利用金剛石硬度大，屬于物理性質(zhì)，故B錯(cuò)；

C、石墨用作電池的電極是利用石墨的導(dǎo)電性，屬于物理性質(zhì)，故C錯(cuò)；

D、活性炭用作冰箱除味劑，是利用活性炭的吸附性，屬于物理性質(zhì)，故D錯(cuò)。

故選：A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列符號(hào)中，既可以表示一種物質(zhì)，又可以表示一種元素，還可以表示一個(gè)原子的是（ ）

A.2NB.HC.COD.Fe

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】灰水粽是廣西特產(chǎn)之一，灰水的主要成分是碳酸鉀。碳酸鉀屬于

A.鹽B.堿C.單質(zhì)D.氧化物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】物質(zhì)的性質(zhì)與用途不相符合的是()

A.氦氣的性質(zhì)穩(wěn)定作霓虹燈

B.水有良好的分散性用作溶劑

C.氧化鈣與水反應(yīng)干燥劑

D.一氧化碳有還原性冶煉金屬

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列描述屬于化學(xué)變化的是（　　）

A.木已成舟B.鐵水鑄成鐵鍋C.葡萄變美酒D.碘升華

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖回答問(wèn)題。

（1）實(shí)驗(yàn)儀器a的名稱是。
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為 ， 所選用的發(fā)生裝置是。
（3）實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳選用的裝置是 ， 檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是。
（4）某小組同學(xué)利用下圖所示裝置探究鐵絲生銹的條件，其中C、D的分液漏斗中為足量且濃度和體積均相同的稀鹽酸。

①步驟一：關(guān)閉K2和K3 ， 打開(kāi)K1 ， A中產(chǎn)生大量氣泡。 為保證后續(xù)實(shí)驗(yàn)的成功，B中所盛放的溶液是。對(duì)比鐵絲表面的變化，能夠說(shuō)明鐵絲生銹與水有關(guān)的最佳裝置是（填“C”、“D”或“E”，下同），能夠說(shuō)明鐵絲生銹的快慢與氧氣濃度有關(guān)的裝置是。
②步驟二：關(guān)閉K1 ， 打開(kāi)K2和K3 ， 將裝置C、D中分液漏斗內(nèi)的稀鹽酸同時(shí)全部注入廣口瓶中，C瓶中現(xiàn)象是；D瓶中溶液變成黃色反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ， 由此也可以判斷鐵絲生銹情況。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)物質(zhì)的用途主要是利用了物理性質(zhì)的是（　　）

A.氧氣能用來(lái)煉鋼B.用氮?dú)庾魇称钒b袋中的保護(hù)氣

C.用稀有氣體制造霓虹燈D.氫氣用作高能燃料

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有A、B、C、D、E、F六種初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，在常溫下A、B為氣體單質(zhì)，C常用作導(dǎo)線的內(nèi)部材料，C和D含有相同元素，E是一種溶液，溶質(zhì)是由兩種元素組成的化合物，用兩圓間的短線“﹣﹣”表示兩種物質(zhì)可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，箭頭“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（以上反應(yīng)均在初中知識(shí)范圍內(nèi)）
（1）寫(xiě)出C物質(zhì)的化學(xué)式
（2）寫(xiě)出B轉(zhuǎn)化為C反應(yīng)的化學(xué)方程式
（3）寫(xiě)出D與E反應(yīng)的化學(xué)方程式
（4）足量的片狀C與F反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】不同種原子間的區(qū)別：______________________

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