【題目】灰水粽是廣西特產(chǎn)之一，灰水的主要成分是碳酸鉀。碳酸鉀屬于

A.鹽B.堿C.單質(zhì)D.氧化物

【答案】A

【解析】

鹽是指金屬離子或銨根離子與酸根離子（或非金屬離子）構(gòu)成的化合物。

A、碳酸鉀是由碳酸根離子和鉀離子構(gòu)成的，屬于鹽，故A正確；

B、堿指在水溶液中電離出的陰離子全部都是OH-的化合物，故B不正確；

C、單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物，故C不正確；

D、氧化物是由兩種元素組成，其中一種為氧元素的化合物，故D不正確。故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖所示裝置，回答下列問題

（1）寫出儀器①的名稱
（2）實(shí)驗(yàn)室欲使用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是(填字母) ， 則發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為；若用D收集氣體時(shí)，發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅，原因可能是：。
（3）若用B裝置制取氧氣，該反應(yīng)屬于 (填基本反應(yīng)類型)。 “甲同學(xué)把溶液緩緩加入盛有少量MnO2的試管中”與“乙同學(xué)把少量MnO2緩緩加入裝有溶液的試管中”的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不同點(diǎn)是； MnO2在反應(yīng)中所起的作用叫做作用。
（4）若用D收集一瓶氧氣，發(fā)現(xiàn)制得的氧氣不純，可能的原因是 。
（5）若用F裝置收集生成的氧氣，氣體應(yīng)從 (選填“a”或“b”，下同)端導(dǎo)入；若F裝置中裝滿水，用排水法收集氧氣，氣體應(yīng)從端導(dǎo)入；
（6）通過查閱資料得知：氨氣( NH3 )是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水。丙同學(xué)用氯化銨固體和氫氧化鈣固體的混合物加熱制取氨氣，丙應(yīng)選擇反應(yīng)的發(fā)生裝置是 ， (填字母，下同)收集裝置是。丙將收集滿氨氣的試管倒扣在盛有水的燒杯中，觀察到的現(xiàn)象是。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】袁隆平院土發(fā)布了一項(xiàng)重大突破成果--水稻親本去鎘技術(shù)，以后再也不用擔(dān)心大米鎘超標(biāo)的毒大米問題了，這里的“鎘”指的是（ ）

A.分子B.原子C.元素D.單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】生活中的下列物質(zhì)，屬于溶液的是

A.豆?jié){B.牛奶C.蔗糖水D.蒸餾水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　　）

A.純凈的空氣B.氫氧化鈉溶液C.冰水混合物D.高錳酸鉀制氧氣后剩余的固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】圖中A～H是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。A俗稱蘇打；C可用作補(bǔ)鈣劑；G是一種常見的氮肥，含氮量為35%；H、F物質(zhì)類別相同。圖中“—”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系；反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去。

（1）寫出化學(xué)式：A ， G。
（2）寫出化學(xué)方程式：
H轉(zhuǎn)化為B的反應(yīng) ，
C轉(zhuǎn)化為F的反應(yīng)。
（3）若E與G的組成元素相同，則E的名稱為。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)名稱和化學(xué)式書寫都正確的是

A.硫酸鈉 NaSO4B.氦氣 He2C.氫氧化鐵 Fe(OH)3D.碳酸鉀 K(CO3)2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的用途主要與其化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是()

A.氧氣用于潛水、醫(yī)療急救B.金剛石用于切割玻璃

C.石墨用作電池的電極D.活性炭用作冰箱除味劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列屬于純凈物的是

A.稀有氣體B.石灰石C.稀鹽酸D.冰水

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同步練習(xí)冊(cè)答案