20.框圖中“→”表示物質(zhì)之間可以向箭頭所指方向一步轉(zhuǎn)化.若A、B、C、D是常見的金屬Fe、Al、Mg、Cu四種中的一種,則A、B、C、D依次是(  )
A.Fe、Al、Mg、CuB.Mg、Al、Cu、FeC.Mg、Al、Fe、CuD.Al、Mg、Fe、Cu

分析 根據(jù)A、B、C、D分別是Fe、Al、Mg、Cu四種金屬的一種,由圖可知,①A可制取兩種物質(zhì),所以金屬活動性最強;②C用三種物質(zhì)都可生成,所以金屬活動性最弱;③B可生成D,說明B的金屬活動性比D的強進行分析.

解答 解:由金屬活動性順序:鉀>鈣>鈉>鎂>鋁>鋅>鐵>錫>鉛>(氫)>銅>汞>銀>鉑>金可知,符號式為(從鉀至金):K、Ca、Na、Mg、Al、Zn、Fe、Sn、Pb、(H)、Cu、Hg、Ag、Pt、Au(初中生應該掌握),結(jié)合圖示可知,①A可制取兩種物質(zhì),所以金屬活動性最強,為Mg;②C用三種物質(zhì)都可生成,所以金屬活動性最弱,為Cu;③B可生成D,說明B的金屬活動性比D的強,所以B是鋁,D是鐵,經(jīng)過驗證,推導正確,所以A、B、C、D依次是Mg、Al、Cu、Fe.
故選:B.

點評 運用假設(shè)推斷法,推斷常用物質(zhì),解題的關(guān)鍵是:結(jié)合所學知識,正確的找出題目中的突破口.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.非整數(shù)比化合物Fe0.95O,其晶體結(jié)構(gòu)與NaCl相似,但由于鐵氧離子個數(shù)比小于1:1,故晶體存在缺陷.Fe0.95O可表示為( 。
A.$\stackrel{+2}{Fe}$0.45$\stackrel{+3}{Fe}$0.5OB.$\stackrel{+2}{Fe}$0.85$\stackrel{+3}{Fe}$0.10O
C.$\stackrel{+2}{Fe}$0.15$\stackrel{+3}{Fe}$0.80OD.$\stackrel{+2}{F{e}_{2}}$$\stackrel{+3}{Fe}$O

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.下列關(guān)于飽和溶液的敘述正確的是(  )
A.一定溫度下,某飽和溶液不能再溶解任何物質(zhì)
B.在其他條件不變時,將20℃時飽和硝酸鉀溶液溫度升高到100℃時,仍是飽和溶液
C.飽和溶液一定是有剩余溶質(zhì)不能溶解的溶液
D.一定溫度下.一定量溶劑里.不能再溶解某種物質(zhì)的溶液叫該溫度下這種溶質(zhì)的飽和溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.下列化學方程式書寫正確的是( 。
A.2Fe+6HCl═2FeCl 3+3H2B.C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO2↑+2Cu
C.Cu+Ag(NO32═Cu(NO32+AgD.Mg+O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$MgO2

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.下列說法中正確的是( 。
A.測溶液pH時將潔凈的玻璃棒蘸取被測溶液滴到濕潤的pH試紙上
B.稀釋濃硫酸時,可將濃硫酸慢慢倒入盛有水的量筒中并攪拌
C.點燃氫氣前,要先檢驗氫氣的純度
D.用托盤天平可以準確稱量10.58gNa2CO3粉末

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.H2、CO和CH4都是初中常見的氣體.小資料:堿石灰的主要成分是CaO和NaOH.
(1)可燃性氣體與空氣混合點燃可能會爆炸,所以可燃性氣體點燃前應先檢驗氣體的純度.
(2)某無色氣體X可能含有上述三種氣體中的一種或兩種.為了確認該氣體的組成,
①從下列所給的裝置中,選擇最合適的裝置進行連接,合理的實驗順序是A.(填序號)
A. EDCB      B. ECDA      C. EBAD      D. ABEDC

②若取1.6g氣體X進行實驗(假設(shè)每步反應都完全),裝置C增重2.2g,裝置D增重1.8g.則氣體X的組成是CO和H2;CO、H2和CH4
③某同學提出該實驗還缺少一個尾氣處理裝置,你認為是否需要?理由是需要,因為一氧化碳有毒,會污染空氣.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.在我國的能源結(jié)構(gòu)中,燃煤約占70%,它是由多種有機物和無機物組成的混合物,主要成分是碳.
(1)煤的大量燃燒容易引發(fā)的環(huán)境問題有①②⑤.(選填序號)
①酸雨 ②粉塵污染 ③白色污染 ④水體富營養(yǎng)化 ⑤溫室效應
(2)為驗證煤炭中含有硫,大家進行了以下活動:
查閱資料:“SO2能使KMnO4溶液由紫紅色變?yōu)闊o色,反應的化學方程式為:5SO2+2KMnO4+2H2O═K2SO4+2MnSO4+2□.”該化學方程式中的最后一個化學式因資料污損而模糊不全,請推測其化學式為H2SO4
方案設(shè)計:某同學設(shè)計了如圖所示實驗裝置進行驗證.經(jīng)交流討論,大家一致認為裝置②處存在明顯錯誤,請指出其中錯誤的原因是氫氧化鈉溶液能吸收二氧化硫氣體.
(3)鹽通常由離子構(gòu)成,如:KMnO4由K+和MnO4-構(gòu)成.請根據(jù)(2)中查閱的資料推測,KMnO4溶液呈紫紅色是因為它含有MnO4-(填離子符號).
(4)實驗中選擇純氧而不用空氣的原因是防止空氣中二氧化碳的干擾.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

9.某化學興趣小組的同學對空氣中氧氣含量的測定實驗進行探究.
(1)如圖所示裝置和藥品進行實驗,實驗中可觀察到的現(xiàn)象是:產(chǎn)生大量白煙、打開止水夾后燒杯中的水進入廣口瓶中大約占廣口瓶容積的五分之一.
(2)小明同學認為可用木炭代替紅磷測定空氣中氧氣的含量,小麗同學認為不可以,其原因是木炭燃燒后生成二氧化碳,不能在廣口瓶內(nèi)外產(chǎn)生壓強差,水不會倒流進入瓶內(nèi).
(3)小芳同學用鎂條代替紅磷來測定空氣中氧氣的含量,結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)倒吸的水量遠遠超過集氣瓶的$\frac{1}{5}$,小組內(nèi)同學幫她仔細檢查,發(fā)現(xiàn)裝置的氣密性及操作步驟均無問題.你認為造成此現(xiàn)象的原因可能是鎂條不但可以和氧氣反應,也可以和氮氣反應,所以消耗的氣體的體積要大于五分之一.
(4)小組內(nèi)同學反思上述實驗的探究過程后認為:用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實驗時,在藥品的選擇或生成物的要求上應考慮的是要保證藥品本身是固體,能且只能和空氣中氧氣反應,且生成物不是氣體.
(5)除圖上所示儀器之外,仍需使用的儀器為:酒精燈
(6)如第一次使用時,采取水平讀數(shù)的方法,第二次使用時采取了俯視讀數(shù)的方法,則測得$\frac{V氧氣}{V空氣}$偏大;所以讀數(shù)時視線應水平.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

10.在氫氣還原氧化銅的實驗中,觀察到的現(xiàn)象是氧化銅由黑色逐漸變?yōu)楣饬、紅色的銅.該反應屬于基本反應類型中的置換反應.

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