在學(xué)習(xí)“金屬的冶煉”時(shí),某學(xué)習(xí)小組用如圖所示的裝置測(cè)量氧化銅樣品中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),實(shí)驗(yàn)所取氧化銅樣品質(zhì)量為10克。(所含雜質(zhì)不參加反應(yīng))

(1)該實(shí)驗(yàn)利用了一氧化碳的    性,玻璃管內(nèi)觀察到的現(xiàn)象是   

(2)甲同學(xué)的方法:先測(cè)出氫氧化鈉濃溶液的質(zhì)量為50克,待反應(yīng)完全后再次稱量,質(zhì)量為54.4克。請(qǐng)你計(jì)算樣品中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(一氧化碳不與氫氧化鈉溶液反應(yīng))

(3)乙同學(xué)的方法:先稱量出玻璃管及樣品的總質(zhì)量為m1,待反應(yīng)完全后再次稱量,質(zhì)量為m2,利用m1-m2的值,求出樣品中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。其中m1-m2的值是指

    的質(zhì)量。

(4)同學(xué)們查閱到CO除了具有可燃性、難溶于水等性質(zhì)外,還具有毒性。因此,本實(shí)驗(yàn)中還需對(duì)尾氣進(jìn)行處理。請(qǐng)你提出一種處理方法     。


【答案】⑴還原性 ,黑色的固體變成紅色 ⑵80%   ⑶ 氧化銅中氧元素的質(zhì)量 ⑷將尾氣點(diǎn)燃或收集

【解析】

 ⑶m1是氧化銅和雜質(zhì)的總質(zhì)量,m2是銅和雜質(zhì)的總質(zhì)量,所以m1-m2的值是指氧化銅中氧元素的質(zhì)量。

⑷根據(jù)一氧化碳有可燃性,可以將一氧化碳收集;也可以用排水法或大氣囊收集起來(lái)。

考點(diǎn):氫氧化鈉的性質(zhì),一氧化碳的還原性,質(zhì)量守恒定律,化學(xué)方程式的計(jì)算

【點(diǎn)睛】鐵的冶煉是利用一氧化碳的還原性把鐵從鐵礦石中還原出來(lái)的過(guò)程,因?yàn)橐谎趸加卸竟蕦?shí)驗(yàn)室中要有尾氣處理裝置,同時(shí)要注意一氧化碳和酒精燈通入和操作的先后順序,在反應(yīng)開(kāi)始時(shí)先通一氧化碳后點(diǎn)燃酒精燈,在反應(yīng)結(jié)束時(shí)要先熄滅酒精燈,再停止通入一氧化碳.


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


硫酸廠的廢水中因含硫酸而顯酸性,需要處理呈中性后才能排放.某興趣小組的同學(xué)取少量廢水按下列步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

第一步:驗(yàn)證廢水酸性,往廢水中滴加石蕊試液,石蕊變  ,說(shuō)明廢水呈酸性.

第二步:處理廢水,該小組同學(xué)設(shè)計(jì)了以下兩個(gè)方案.

方案一:用熟石灰處理廢水,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為  ,

方案二:用BaCl2處理廢水,觀察到廢水中出現(xiàn)  

經(jīng)過(guò)分析,同學(xué)們認(rèn)為方案二沒(méi)有達(dá)到處理廢水的目的,因?yàn)樘幚砗蟮膹U水中含有較多的 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


2013年3月22日是第二十一屆“世界水日”,水資源的保護(hù)和合理利用已受到人們的普遍關(guān)注.

(1)含磷洗滌劑因含有Na3P3O10造成水生植物大量繁殖而導(dǎo)致水質(zhì)惡化,因此我們提倡使用無(wú)磷洗滌劑.Na3P3O10中磷元素和氧元素的質(zhì)量比是

(2)天然水里含有許多雜質(zhì),可利用吸附、沉淀、過(guò)濾和蒸餾等方法進(jìn)行凈化,其中凈化程度最高的是 .除去硬水中過(guò)多的Mg2+ (填離子符號(hào))就可得到軟水.

(3)ClO2常用于飲用水消毒,制取ClO2的化學(xué)方程式為:2NaClO2+X=2ClO2↑+2NaCl,則X的化學(xué)式為  ;NaClO2中氯元素的化合價(jià)為+3價(jià).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列物質(zhì)之間不能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的是(   )

A.石灰水與稀鹽酸   B.銅與硝酸銀溶液C.銀與稀硫酸 D.二氧化碳與水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


為了驗(yàn)證鐵、銅、銀的金屬活動(dòng)性順序,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):

Ⅰ.將鐵片浸入稀硫酸    Ⅱ.將銅片浸入稀硫酸   Ⅲ.將鐵片浸入硝酸銀溶液

(1)上述實(shí)驗(yàn)    (選填“能”或“不能”)驗(yàn)證三種金屬的活動(dòng)性順序。

(2)將鐵、銅、銀三種金屬浸入    溶液(只填一種),即可驗(yàn)證它們的活動(dòng)性順序。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列關(guān)于金屬的說(shuō)法正確的是(   )

A.波爾多液的配制可以在鐵制容器中進(jìn)行

B.鋁制品抗腐蝕能力較鐵制品強(qiáng)

C.用FeSO4溶液、Cu和Ag三種物質(zhì)可以驗(yàn)證Fe、Cu、Ag三種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱順序

D.鐵制品生銹產(chǎn)生的鐵銹是一種疏松多孔的物質(zhì),它的主要成分是Fe3O4

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


鋼鐵在生產(chǎn)、生活中有著廣泛的用途。請(qǐng)回答:

(1)煉鐵廠常以焦炭、赤鐵礦石(主要成分是Fe2O3)、空氣等為主要原料煉鐵,請(qǐng)寫(xiě)出一氧化碳與氧化鐵在高溫下反應(yīng)的化學(xué)方程式:                        。

(2)每年全世界鋼鐵的產(chǎn)量很高,但鋼鐵的銹蝕也給人類帶來(lái)了巨大的損失。請(qǐng)你寫(xiě)出一種防止鐵鍋生銹的方法:             

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


根據(jù)下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖,回答問(wèn)題.

(1)上圖A、B、C、D四種粒子共表示 種元素.

(2)D原子在化學(xué)反應(yīng)中易  (填“得到”或“失去”)電子.

(3)由B元素和D元素組成的化合物的化學(xué)式為  

(4)E粒子帶1個(gè)單位正電荷,則X= 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列說(shuō)法正確的是( 。                                       

①水銀不是銀  ②干冰不是冰  ③鉛筆芯不含鉛  ④金剛石不含金.       

A.①④             B.②               C.②③             D.①②③④

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同步練習(xí)冊(cè)答案