回答下列問題：

(1)用數(shù)字和式子表示：

①3個氧原子_________；

②氧化亞鐵中鐵元素顯+2價__________。

(2)

如圖是鋁原子的結(jié)構(gòu)示意圖(A圖)和在周期表中的位置圖(B圖)，則x=_____，請寫出從B圖中獲取的一條信息_____。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：黑龍江省牡丹江管理局2019屆九年級上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研考試化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

研究性學(xué)習(xí)小組選擇了“過氧化氫生成氧氣的快慢與什么有關(guān)”的課題進(jìn)行研究，以下是他們探究的主要過程：

（假設(shè)）過氧化氫生成氧氣的快慢與催化劑有關(guān)。

（實驗方案）常溫下，在兩瓶同質(zhì)量、同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過氧化氫溶液中，分別加入相同質(zhì)量的紅磚粉末和二氧化錳，實驗同時進(jìn)行并觀察實驗現(xiàn)象。

實驗編號

1

2

反應(yīng)物

4%的過氧化氫溶液

4%的過氧化氫溶液

催化劑

1克紅磚粉末

1克二氧化錳

現(xiàn)象

較快產(chǎn)生氣泡

迅速產(chǎn)生大量氣泡

（結(jié)論）探究過程得出的的結(jié)論是 __________。

（反思）過氧化氫在常溫下分解緩慢，加入紅磚粉末或二氧化錳后反應(yīng)速率明顯加快，如果要證明紅磚粉末是該反應(yīng)的催化劑，還需要增加實驗來驗證它們在化學(xué)反應(yīng)前后的_____________ 和_____________是否改變。

過氧化氫生成氧氣的快慢還與哪些因素有關(guān)？請你任意寫出兩點因素（1）_____；（2）_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省廣州市越秀區(qū)2019屆九年級第一學(xué)期學(xué)業(yè)水平調(diào)研測試化學(xué)試卷 題型：單選題

據(jù)報道，體內(nèi)缺乏色氨酸（C11H12N2O2）會影響人的睡眠質(zhì)量，可通過食用黃豆、黑芝麻等進(jìn)行補充。下列有關(guān)敘述正確的是

A. 每個色氨酸分子由37個原子構(gòu)成

B. 色氨酸的相對分子質(zhì)量計算式為12×11＋1×12＋14+16×2

C. 色氨酸中C、H、N、O元素的質(zhì)量比為33:3:7:8

D. 色氨酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計算式為 ×100%

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省廣州市越秀區(qū)2019屆九年級第一學(xué)期學(xué)業(yè)水平調(diào)研測試化學(xué)試卷 題型：單選題

物質(zhì)的性質(zhì)在很大程度上決定了物質(zhì)的用途，物質(zhì)的用途體現(xiàn)了物質(zhì)的性質(zhì)。下列物質(zhì)用途體現(xiàn)了物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是

A. 氧氣用于醫(yī)療急救 B. 干冰用于人工降雨

C. 活性炭用于去除冰箱異味 D. 水用于清洗衣物

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省汕頭市澄海區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期末質(zhì)量測試化學(xué)試卷 題型：推斷題

A～F分別是碳、氫、氧三種元素中的一種或兩種組成的常見物質(zhì)，它們之間的關(guān)系如圖所示（箭頭表示物質(zhì)間能轉(zhuǎn)化，實線表示物質(zhì)間能反應(yīng)）

A為固體單質(zhì)，D為液體。請回答：

（1）若F常溫下是液體，則B的化學(xué)式為____________， E→F的化學(xué)方程式是_________，B+E反應(yīng)的基本類型是_______。

（2）若F常溫下是氣體單質(zhì)，D→E的化學(xué)方程式是__________， A→B是置換反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省汕頭市澄海區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期末質(zhì)量測試化學(xué)試卷 題型：單選題

區(qū)別下面的各組物質(zhì)的方法中，你認(rèn)為正確的是

A. 氮氣和二氧化碳——燃燒的木條 B. 氫氣和一氧化碳——澄清石灰水

C. 黃銅（銅鋅合金）和黃金——稀鹽酸 D. 硬水和軟水——觀察顏色

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省汕頭市澄海區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期末質(zhì)量測試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列有關(guān)物質(zhì)用途中，利用其化學(xué)性質(zhì)的是

A. 干冰用作冷凍劑 B. 氮氣用作食品包裝的防腐劑

C. 氫氣充氣球 D. 活性炭用作冰箱去味劑

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省興化市2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列說法錯誤的是

A. 原子的質(zhì)量幾乎都集中在原子核中

B. 原子通過得失電子形成離子，但離子不能形成原子

C. 原子、分子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒

D. 同分子構(gòu)成的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時，分子本身發(fā)生改變

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科目：初中化學(xué) 來源：云南省2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

把A、B、C、D四種物質(zhì)放在密閉容器中，在一定條件下充分反應(yīng)，并測得反應(yīng)物和產(chǎn)物在反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表所示：

物 質(zhì)

A

B

C

D

反應(yīng)前質(zhì)量/g

12

8

16

4

反應(yīng)后質(zhì)量/g

待測

17

0

9

下列說法正確的是（　　）

A. 物質(zhì)C一定是化合物，物質(zhì)D可能是單質(zhì)

B. 反應(yīng)后密閉容器中A的質(zhì)量為12g

C. 反應(yīng)過程中，參加反應(yīng)的物質(zhì)B和物質(zhì)D的質(zhì)量比為17:9

D. 該反應(yīng)是化合反應(yīng)

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