下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是

 


A.量取液體  B.點(diǎn)燃酒精燈C.滴加液體   D.傾倒液體

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


用水壺在煤氣灶上燒開水應(yīng)將水壺                              

A、壓住煤氣火焰進(jìn)行加熱          

B、放在煤氣火焰發(fā)紅色的部位加熱

C、放在煤氣火焰發(fā)藍(lán)色的部位加熱  

D、以上都不對(duì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列選項(xiàng)中屬于化學(xué)變化的是                                           (     )

A.木料制家具    B.大米釀酒      C.石蠟熔化       D.水制冰塊

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


在高錳酸鉀分解制氧氣的反應(yīng)中,二氧化錳是       物;在氯酸鉀與二氧化錳混合加熱制氧氣時(shí),氯酸鉀是       物,二氧化錳是        ,若不加二氧化錳,則氯酸鉀的分解速率會(huì)       ,若將高錳酸鉀加入氯酸鉀中,則反應(yīng)速率會(huì)      ,這是因?yàn)?u>                        。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


空氣是一種寶貴的自然資源,空氣中含量較多且化學(xué)性質(zhì)比較活

潑的氣體是

   A.氮?dú)?nbsp;      B.氧氣      C.二氧化碳   D.水蒸氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


化學(xué)與社會(huì)、生產(chǎn)、生活密切相關(guān)。請(qǐng)選擇下列物質(zhì)填空:

氮?dú)狻⒀鯕、氦氣、二氧化碳?/p>

(1)用于急救病人的是           

(2)可用于制造霓虹燈的是           ,

3)制造氮肥和硝酸的重要原料是          ,   

(4)能使澄清石灰水變渾濁的是               

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空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體是

A、氧氣           B、二氧化碳         C、氮氣             D、稀有氣體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列說法正確的是

A、木炭燃燒后生成黑色固體     B、鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒

C、紅磷在空氣中不能燃燒       D、硫燃燒后生成有刺激性氣味的氣體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


某校研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)縣城某段溪水水質(zhì)的狀況進(jìn)行相關(guān)的調(diào)查研究。

(1)圖8所示的自制凈水器中的           物質(zhì),可除去水中的異味和色素。

(2)硬水會(huì)給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩,長(zhǎng)期飲用硬水可能會(huì)引起體內(nèi)結(jié)石;如用硬水洗滌衣物,既浪費(fèi)肥皂又洗不干凈,時(shí)間長(zhǎng)了還會(huì)使衣物變硬。通過化學(xué)學(xué)習(xí),我們知道可用           來區(qū)分該內(nèi)河的水屬于硬水還是軟水;生活中要降低水的硬度,可采用的方法是                       。

(3)你認(rèn)為下列行為不會(huì)造成溪水水質(zhì)下降的是        。(填標(biāo)號(hào))

A.在河邊種植花草樹木   B.居民將生活污水直接排入內(nèi)河

C.將垃圾倒入內(nèi)河中


(4)有些科學(xué)家預(yù)言:“世界上最后一滴水就是人類的眼淚”.這句話警示我們應(yīng)樹立保護(hù)水資源的意識(shí):一是節(jié)約用水,二是防止水體污染.請(qǐng)你舉一例節(jié)約用水的做法:(合理答案均可)---------------------------------------------------------------------------------

  (5)在實(shí)驗(yàn)室我們也可以借助漏斗等儀器來過濾少量的渾水,

使之較為干凈。如下圖所示,玻璃棒的作用是----------------------------            -

(6)某同學(xué)用如如圖的裝置進(jìn)行過濾操作,實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)濾液仍渾濁,請(qǐng)你寫出可能的任意一點(diǎn)原因:---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------


 

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