某�；瘜W實驗室現(xiàn)有失落標簽的四瓶溶液，它們分別是CuSO4溶液、Na2SO4溶液、稀H2SO4和NaOH溶液．請設(shè)計出不用其它試劑，鑒別上述四種溶液的實驗方案(填下表)．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

某校化學實驗室有足量氯酸鉀、過氧化氫溶液和很少量高錳酸鉀．現(xiàn)需要用這些藥品制取多瓶 氧氣．
（1）小明設(shè)計的方案是：
步驟 l：用高錳酸鉀制取二氧化錳，實驗流程如圖1所操作 X 是________，制取二氧化錳的目的是________．
步驟 2：在步驟 l 的基礎(chǔ)上用過氧化氫溶液制取較純凈的氧氣，在如圖2A-E 所示裝置中，可選用的一組裝置是________． （ 填 寫 序 號 ）　用 這 種 方 法 收 集 氧 氣，判 斷 氧 氣 已 經(jīng) 集 滿 的 現(xiàn) 象是________．
（2）小紅將高錳酸鉀固體直接與適量氯酸鉀固體混合加熱，也制得了所需氧氣．寫出氯酸鉀分解制取氧氣的化學方程式________．若使用如圖3所示裝置收集氧氣，應(yīng)將氣體從________（填“a”或“b”）端通入．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

某�；瘜W興趣小組對金屬活動性順序等知識進行了研究．
（1）根據(jù)如圖中的實驗現(xiàn)象判斷，稀鹽酸里的A、B、C、D四種金屬中，在金屬活動性順序里，位于氫后面的金屬是（填字母）______．
（2）為了確定Fe、Cu、Hg三種金屬的活動性順序，興趣小組同學用鐵片、銅片、硝酸汞溶液和鹽酸四種試劑設(shè)計了下列實驗方案，其中可行的是（______ ）
A．Fe+HCl　　Cu+HCl　　　　 Fe+Hg（NO3）2
B．Fe+HCl　　Fe+Hg（NO3）2　Cu+Hg（NO3）2
C．Fe+HCl　　Cu+HCl　　　　 Cu+Hg（NO3）2
D．Cu+HCl　　Fe+Hg（NO3）2　 Cu+Hg（NO3）2
（3）為了確定鐵、銅、銀的金屬活動性順序，同學們用到的藥品有鐵絲、銅絲、銀絲、稀硫酸和硫酸銅溶液．實驗結(jié)束后，化學興趣小組的同學欲對該實驗的廢液進行探究，請你一起參與．
[提出問題]廢液中含有什么物質(zhì)？
[交流表達]
①小明通過觀察，認為廢液中一定含有硫酸銅．他觀察到的現(xiàn)象是______．
②小紅通過分析，認為廢液中一定含有硫酸亞鐵，她的依據(jù)是：______．
[作出猜想]小華認為廢液中還可能含有硫酸．
[實驗驗證]小華同學聯(lián)想到聯(lián)想到教材上二氧化碳與水的反應(yīng)相關(guān)實驗的設(shè)計，準備了abcd四朵用紫色石蕊溶液染成紫色的干燥小花．
取干燥的花a和噴上水的花b分別放入盛滿二氧化碳的兩個集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)花a不變色，花b成了______色；
干燥的花c噴水，花不變色，說明了二氧化碳與水反應(yīng)生成______（填化學式）；
在干燥的花d滴加幾滴廢液，花d變成了______色，說明廢液里含有硫酸．
通過分析與實驗，同學們得出廢液中含有硫酸亞鐵、硫酸銅和硫酸．
[反思拓展]
①小明取一條鋁片加入少量廢液中，開始時，鋁片表面沒有卻氣泡出現(xiàn)，一段時間后才有氣泡出現(xiàn)．開始時，鋁片表面沒有氣泡出現(xiàn)的原因是______．
②在分析化學反應(yīng)后所得的物質(zhì)成分，除了考慮生成物外還需考慮______．
[拓展應(yīng)用1]①若將廢液中硫酸銅、硫酸全部轉(zhuǎn)化為硫酸亞鐵，應(yīng)向廢液中加入過量的______．②反應(yīng)完全后，過濾，洗滌、干燥后得到金屬固體．
A：實驗室進行過濾操作時，用到的玻璃儀器除漏斗、燒杯外，還需______．
B：固體中物質(zhì)為______．
[拓展應(yīng)用2]為比較同種金屬與不同種酸反應(yīng)的速率，設(shè)計了如下實驗方案．裝置如右圖所示（夾持和固定裝置已略去）．
在兩支試管中分別加入過量的鎂條，同時將相同濃度的稀鹽酸和稀醋酸注入相應(yīng)的試管中，觀察產(chǎn)生氫氣的速率和體積．試回答下列問題：
①鹽酸與鎂反應(yīng)的化學方程式______，反應(yīng)后液體質(zhì)量（選填“增大”、“減小”、“不變”）______．
②實驗中收集到氫氣的體積與時間的關(guān)系如圖所示．分析圖中曲線變化規(guī)律，可以得出鎂與稀鹽酸反應(yīng)速率比與稀醋酸（填“快”或“慢”）______．
③實驗中稀鹽酸與鎂條反應(yīng)時，量筒中收集到氫氣的體積比理論值高，不可能的原因是（填序號）______．
A．反應(yīng)放熱；
B．試管中有氫氣殘留；
C．酸液進入試管，占據(jù)了一定體積．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

每年3月22日是“世界水日”．水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)．
（1）為了探究“水的凈化”過程，某�；瘜W實驗小組從白河中取了水樣，觀察到水樣呈黃綠色，有異味，且水樣渾濁，有固體小顆粒．現(xiàn)對水樣進行如下處理：
①向水樣中加入明礬，充分攪拌，靜置一段時間后，進行______（填操作名稱）．
②之后還要向得到的液體中加入活性炭，利用其______作用除去水樣中的顏色和異味．
③小組同學利用一種新型的自來水消毒劑X，對水進行消毒．工業(yè)上制取X 的化學方程式為：Cl2+2NaClO2═2NaCl+2X，則X的化學式為______．
（2）同學們又在實驗室進行如圖1所示的實驗，寫出圖1中反應(yīng)的化學方程式______．
（3）在驗證了兩集氣管的產(chǎn)物之后小組成員又畫出了該反應(yīng)的微觀示意圖如圖2，分別用“”和“”表示氧原子和氫原子．
①小明同學認為反應(yīng)前方框內(nèi)應(yīng)再填入一個粒子，請從下列A，B，C三個圖示中選出______，小明做出此判斷的理論依據(jù)是______．
A．　　　　　B．　　　　 C．
②通過以上分析小組成員得到了以下結(jié)論：即分子與原子主要不同之處是（答出一點可）______．

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室有兩瓶標簽破損的無色溶液甲、乙，推知它們只能是稀鹽酸和硫酸鈉溶液。某�；瘜W興趣小組的同學設(shè)計用化學方法和物理方法區(qū)分它們。請回答有關(guān)問題：

（1）化學方法：在不選用酸堿指示劑、pH試紙的情況下，選擇不同物質(zhì)類別的試劑進行區(qū)分（物質(zhì)類別是指單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽等）。

所選試劑

實 驗 現(xiàn) 象 及 結(jié) 論

方法一

方法二

（2）物理方法：小明同學僅使用了酒精燈和玻璃棒兩種儀器，就把這兩種無色溶液區(qū)分開來了。請你猜測一下他的做法（簡要敘述操作方法及判斷方法）　　　　　 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室有兩瓶標簽破損的無色溶液甲、乙，推知它們只能是稀鹽酸和硫酸鈉溶液。某�；瘜W興趣小組的同學設(shè)計用化學方法和物理方法區(qū)分它們。請回答有關(guān)問題：

（1）化學方法：在不選用酸堿指示劑、pH試紙的情況下，選擇不同物質(zhì)類別的試劑進行區(qū)分（物質(zhì)類別是指單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽等）。

所選試劑

實 驗 現(xiàn) 象 及 結(jié) 論

方法一

方法二

（2）物理方法：小明同學僅使用了酒精燈和玻璃棒兩種儀器，就把這兩種無色溶液區(qū)分開來了。請你猜測一下他的做法（簡要敘述操作方法及判斷方法）　　　　　 。

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