【題目】實(shí)驗(yàn)室常用分解高錳酸鉀來(lái)制取氧氣。

(1)寫出高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式:_________________________________。

(2)本次實(shí)驗(yàn)要用排水法收集2200 mL的氧氣(其中一瓶存留少量水)和向上排空氣法收集1100 mL的氧氣。

①氧氣能用排水法收集的理由是_________________________。

②若實(shí)驗(yàn)時(shí)氧氣的密度按1.35g·L–1計(jì),則取用________(選填字母)的高錳酸鉀比較適宜(設(shè)每藥匙約取用2g高錳酸鉀)。

A. 2藥匙 B. 4藥匙 C. 6藥匙 D. 8藥匙

(3)檢查裝置的氣密性為良好后,向大試管中加入高錳酸鉀粉末,使其______________,并________,然后按課本第35頁(yè)圖2–8所示組裝實(shí)驗(yàn)裝置。組裝過(guò)程中要根據(jù)____________的高度,將氣體發(fā)生裝置固定在鐵架臺(tái)的合適位置上。

(4)_________,再加熱試管(要先預(yù)熱),當(dāng)_____________時(shí),開始用排水法收集氣體。

(5)用向上排空氣法收集氧氣時(shí),當(dāng)觀察到____________時(shí),移出導(dǎo)管,熄滅酒精燈。

(6)用收集到的3瓶氧氣分別做細(xì)鐵絲、木炭和小蠟燭的燃燒實(shí)驗(yàn)。

【答案】2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 氧氣不易溶于水 A 平鋪于試管底部 在試管口放一團(tuán)棉花 酒精燈火焰 用酒精燈火焰在試管底部來(lái)回移動(dòng) 導(dǎo)管口氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí) 放在瓶口的帶火星木條復(fù)燃

【解析】

(1)高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2;

2氧氣能用排水法收集的理由是氧氣不易溶于水;

②300ml氧氣的質(zhì)量為0.3L×1.35g·L–1=0.405g,設(shè)需要高錳酸鉀的質(zhì)量為x,

X4g,

需要取用4g÷2g=2藥匙,故選A。

(3)檢查裝置的氣密性為良好后,向大試管中加入高錳酸鉀粉末,使其平鋪于試管底部,并在試管口放一團(tuán)棉花,然后按課本第35頁(yè)圖2–8所示組裝實(shí)驗(yàn)裝置。組裝過(guò)程中要根據(jù)酒精燈火焰的高度,將氣體發(fā)生裝置固定在鐵架臺(tái)的合適位置上,故填:平鋪于試管底部;在試管口放一團(tuán)棉花;酒精燈火焰;

(4)先用酒精燈火焰在試管底部來(lái)回移動(dòng),再加熱試管,當(dāng)導(dǎo)管口氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí),開始用排水法收集氣體,故填:用酒精燈火焰在試管底部來(lái)回移動(dòng);導(dǎo)管口氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí);

(5)用向上排空氣法收集氧氣時(shí),當(dāng)觀察到放在瓶口的帶火星木條復(fù)燃時(shí),移出導(dǎo)管,熄滅酒精燈,故填:放在瓶口的帶火星木條復(fù)燃。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】完成下列計(jì)算(除不盡的數(shù)據(jù),保留小數(shù)點(diǎn)后兩位數(shù)據(jù))

(1)乙二酸(HOOCCOOH)O元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____

(2)t℃下,將20gNaCl投入80g水,充分?jǐn)嚢,剛好形成了飽和溶液,如果?/span>t℃下繼續(xù)向上述溶液中投入20gNaCl并充分?jǐn)嚢,則所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____

(3)某同學(xué)為了測(cè)定雙氧水中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),用燒杯取雙氧水溶液50克,加入二氧化錳1克,完全反應(yīng)后,稱得燒杯內(nèi)剩余物的總質(zhì)量為49.4克.則該雙氧水中的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是___?(寫出解題過(guò)程)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)比實(shí)驗(yàn)是重要的探究方法,下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法正確的是(

A. 甲可探究燃燒物燃燒是否需要氧氣、溫度是否要達(dá)到著火點(diǎn)

B. 甲實(shí)驗(yàn)中水中白磷不燃燒是因?yàn)槲唇佑|氧氣

C. 乙可探究鐵生銹是否與空氣中的氧氣、水都有關(guān)系

D. 乙實(shí)驗(yàn)中①②對(duì)比可探究鐵生銹是否與水有關(guān)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的NaOH溶液中和73g的稀鹽酸,反應(yīng)過(guò)程中溶液的酸堿度變化如圖所示。請(qǐng)計(jì)算

(1)用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液配制5%的氫氧化鈉溶液100g,需要水_____克。

(2)當(dāng)a為80g時(shí),所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少____________(結(jié)果精確到0.1%)?

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí),進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn).

1)分別寫出甲、乙、丙實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:

_____;乙_____;丙_____

從微觀的角度看,丙反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是_____

2)乙實(shí)驗(yàn)中滴加氫氧化鈉溶液后,可觀察到的現(xiàn)象是_____

3)丙實(shí)驗(yàn)中觀察到試管內(nèi)有白色沉淀產(chǎn)生.

4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,同學(xué)們將甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)的廢液倒入同一個(gè)干凈的廢液缸中,最終看到廢液渾濁并呈紅色,產(chǎn)生疑問(wèn).

[提出問(wèn)題]廢液中含有哪些物質(zhì)?

[交流討論]①一定含有的物質(zhì):碳酸鈣、指示劑、水和_____(寫物質(zhì)名稱).

還含有能使廢液呈堿性的物質(zhì).

能使廢液呈堿性的物質(zhì)是什么?同學(xué)們有如下猜想.

小云認(rèn)為:只有碳酸鈉

小紅認(rèn)為:只有氫氧化鈣

小林認(rèn)為:是氫氧化鈉和碳酸鈉

你認(rèn)為還可能是_____(寫一種猜想).

[實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)]小方想用氯化鈣溶液來(lái)驗(yàn)證小云、小紅、小林的猜想.查閱資料獲悉氯化鈣溶液呈中性,并設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn).請(qǐng)你將小方的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)補(bǔ)充完整.

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

預(yù)計(jì)現(xiàn)象

預(yù)計(jì)結(jié)論

取少量廢液缸中上層清液

于試管中,加入過(guò)量

氯化鈣溶液,靜置.

有白色沉淀,溶液呈紅色.

_____的猜想正確.

_____

_____的猜想正確.

_____

_____的猜想正確.

[反思拓展]在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時(shí),除了考慮生成物外還需考慮_____

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】密閉容器中有甲乙丙丁四種物質(zhì)在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)質(zhì)量數(shù)據(jù)如圖所示,下列說(shuō)法不正確的是 ( )

A. 該反應(yīng)為分解反應(yīng) B. 反應(yīng)中乙和丁的質(zhì)量變化量之比為3:2

C. 丙可能為催化劑 D. 丁的相對(duì)分子質(zhì)量是甲的2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】質(zhì)量守恒定律是一條重要規(guī)律。

1)化學(xué)反應(yīng)前后肯定沒有變化的是_____(填字母:AB、C、D)。

原子數(shù)目原子的種類分子數(shù)目分子的種類

元素的種類物質(zhì)的總質(zhì)量物質(zhì)的種類。

A ①②⑤⑥B ①②③⑤C ①②⑤⑦D ③④⑥⑦

2)鎂條在空氣中完全燃燒后生成氧化鎂(只考慮與氧氣反應(yīng),下同),化學(xué)方程式為_____,

若固體質(zhì)量變化用如圖1表示,則m2m1之差表示_____的質(zhì)量。

3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,鎂條點(diǎn)燃后實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖2所示,鎂條完全燃燒后,稱量得知石棉網(wǎng)上留下固體質(zhì)量反而比反應(yīng)前鎂條還輕,其原因可能是_____

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】工業(yè)鐵紅的主要成分是Fe2O3,還含有少量的FeO、Fe3O4。為了測(cè)定工業(yè)鐵紅中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù),某興趣小組的同學(xué)取10.0g該鐵紅樣品進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)所用氣體為草酸晶體受熱分解制得,化學(xué)方程式為: H2C2O43H2O CO2↑+ CO↑+ 4 H2 O

1)進(jìn)入D中的氣體是純凈、干燥的CO,則A、C中的試劑依次是_______(填字母編號(hào))

a 濃硫酸 b 澄清石灰水 c 氫氧化鈉溶液

2B裝置的作用是____________

3)為了實(shí)驗(yàn)的安全性和準(zhǔn)確性,對(duì)D裝置加熱前和停止加熱后,都要________ 。

4)寫出D裝置中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)方程式_____________ (只寫一個(gè))。

5)若D中反應(yīng)完全進(jìn)行,且實(shí)驗(yàn)前后稱得E裝置增重6.6g,則此鐵紅中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_________

6)本實(shí)驗(yàn)如果缺少裝置C(不考慮其它因素),則測(cè)得樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)______(填偏小偏大或者不變)。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(6分)某校同學(xué)開展了如下“溶液酸堿性的檢驗(yàn)”的實(shí)驗(yàn)活動(dòng):

(1)把自制的紫色紫薯汁按圖1所示分別滴加到試管中,觀察到的現(xiàn)象如下表所示:

溶液

白醋

鹽酸

蔗糖水

草木灰水

石灰水

加入紫薯汁后的顏色

紅色

紅色

紫色

綠色

綠色

①圖1中存放紫薯汁的儀器名稱 ;

②據(jù)上表推測(cè),紫薯汁能做酸堿指示劑,遇到稀硫酸溶液可能顯示的顏色是 ;

(2)用PH試紙測(cè)定圖1中部分溶液的酸堿度:草木灰水pH>7,屬于 (填“酸性”“中性”或“堿性”)溶液,白醋pH (填“>””<”或”=”)7;

(3)圖2是三位同學(xué)分別測(cè)定土壤酸堿度的操作示意圖,其中正確的是 (填“A”“B”或“C”,下同),可能導(dǎo)致北側(cè)溶液pH數(shù)值發(fā)生改變的錯(cuò)誤操作是 。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案