17．下列有關粒子結構示意圖的歸納正確的是（　　）
A．①②④均屬于稀有氣體元素的粒子B．③④屬于同種元素的粒子
C．①③化學性質(zhì)相同D．②④表示的元素均位于第二周期

分析 A、稀有氣體的原子的最外層電子數(shù)為8（氦為2個），進行分析判斷．
B、元素是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類原子的總稱，同種元素的粒子是質(zhì)子數(shù)相同．
C、根據(jù)元素的化學性質(zhì)跟它的原子的最外層電子數(shù)目關系非常密切，進行分析判斷．
D、根據(jù)周期數(shù)=原子核外電子層數(shù)，進行分析判斷．

解答 解：A、①質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子，且最外層電子數(shù)為2，為氦元素，為稀有氣體元素；②④分別是原子得到2個電子、失去2個電子得到的，不屬于稀有氣體元素的粒子，故選項說法錯誤．
B、元素是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類原子的總稱，決定元素種類的是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)），同種元素的粒子是質(zhì)子數(shù)相同，③④的質(zhì)子數(shù)相同，屬于同種元素，故選項說法正確．
C、①中原子的最外層電子數(shù)為2，但其核外只有一個電子層，屬于稀有氣體元素的原子，化學性質(zhì)穩(wěn)定；③的最外層電子數(shù)為2，為金屬元素，在化學反應中易失去2個電子而形成陽離子；盡管最外層電子數(shù)相同，但它們化學性質(zhì)不相似，故選項說法錯誤．
D、②④分別是原子得到2個電子、失去2個電子得到的，它們的原子核外電子層數(shù)分別是2、3，分別位于第二周期、第三周期，故選項說法錯誤．
故選：B．

點評 本題難度不大，考查學生對粒子結構示意圖及其意義的理解，明確粒子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)之間的關系是解題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化，不能一步實現(xiàn)的是（　　）
A．Zn→H2B．CO→CaCO3C．HgO→O2D．CuO→Cu

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．常用燃燒法測定某些物質(zhì)的組成．現(xiàn)取2.3g某物質(zhì)在足量的氧氣中完全燃燒，生成了4.4g CO2和2.7g H2O．對該物質(zhì)的組成有下列推斷：
①一定含C、H元素  
②一定不含O元素  
③可能含O元素  
④一定含O元素  
⑤分子中C、H的原子個數(shù)比為2：5  
⑥分子中C、H的原子個數(shù)比為1：3  
⑦該物質(zhì)中C、H、O的元素質(zhì)量比為12：3：8  
其中正確的是（　�。�
A．①②⑥B．①④⑥⑦C．①③⑤D．①④⑤⑦

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．甲、乙、丙三組同學從不同的角度研究了質(zhì)量守恒定律．

（1）化學反應前后肯定沒有變化的是①③⑤⑥（填序號）
①原子數(shù)目  ②分子數(shù)目  ③元素種類
④物質(zhì)種類  ⑤原子種類  ⑥物質(zhì)的總質(zhì)量
（2）甲組同學按圖1驗證質(zhì)量守恒定律，其中不能成功的是B（填實驗序號），該反應的符號表達式為Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑；若所用試劑不變，改進的方法是將燒杯改成密閉裝置；
（3）乙組研究了鎂在空氣中燃燒前后質(zhì)量的變化，反應的符號表達式為2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO，若固體質(zhì)量變化用圖2表示，則m2與m1之差表示參加反應的氧氣的質(zhì)量．
（4）丙組同學研究了物質(zhì)W的組成．一定條件下，W在密閉容器內(nèi)發(fā)生反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如圖3所示：其中，x=52g，W的化學式是C2H6O．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．實驗室現(xiàn)有氯酸鉀、稀鹽酸、二氧化錳、大理石、火柴、藥匙、鑷子及下列儀器：

（1）若補充一種儀器①鐵架臺（填名稱），并利用上述部分儀器和藥品可制取一種氣體，則發(fā)生反應的化學方程式為②2KClO3 $\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑．是要操作中有很多注意事項，在實驗中制取該氣體時有些錯誤操作可能會使試管炸裂，寫出為避免試管炸裂的一個正確操作③試管口略向下傾斜．
（2）制取該氣體時，需先檢查裝置的氣密性：連接好儀器（如圖2）．將導管一端浸入水中，用手緊握容器外壁，使容器內(nèi)溫度①升高，壓強②變大，大于外界大氣壓，在壓強差的作用下觀察到水中導管口有氣泡冒出時，說明裝置不漏氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．綠色植物通過光合作用把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為葡萄糖（C4H12O6），同時生成氧氣，其化學方程式為：6CO2+6H2O$\frac{\underline{\;\;\;\;\;光\;\;\;\;\;}}{葉綠素}$C6H12O6+6O2，是地球碳氧循環(huán)的重要媒介．
（1）葡萄糖（C6H12O6）中，碳元素的質(zhì)量分數(shù)為40%
（2）若產(chǎn)生270g葡萄糖，求參加反應的二氧化碳的質(zhì)量．

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

9．某反應的微觀示意圖如下，有關說法正確的是（　　）
A．該反應屬于置換反應
B．D物質(zhì)均為氧化物
C．A物質(zhì)中氮元素的化合價為+3價
D．參加反應的A物質(zhì)與B物質(zhì)的質(zhì)量比為4：3

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科目：初中化學 來源：2016屆山東省臨沂市生素質(zhì)教育特長展示測評化學試卷（解析版） 題型：選擇填充題

在pH=1的無色溶液中，下列離子能大量共存的是

A. K+、Fe3+、SO42-、Cl- B. K+、Na+、CO32-、OH-

C. Ba2+、Na+、NO3-、SO42- D. Ca2+、NH4+、Cl-、NO3-

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科目：初中化學 來源：2017屆湖北省襄陽市老河口九年級中考適應性考試理綜化學試卷（解析版） 題型：信息分析題

結合如圖實驗裝置回答相關問題：

（1）圖中標號b儀器的名稱：_________；

（2）實驗室用高錳酸鉀加熱制氧氣的化學方程式為：______________________；

（3）用KClO3和MnO2制O2 ，若選用A作發(fā)生裝置，則還要增加酒精燈，并把裝置A作如下改動：________________________________。

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