6．下列物質(zhì)的鑒別方法錯誤的是（　�。�
A．用燃著的木條鑒別氧氣與二氧化碳B．用觀察法鑒別水與雙氧水
C．用石灰水鑒別二氧化碳與氧氣D．用灼燒法區(qū)分銅鋅合金與黃金

分析 可根據(jù)各物質(zhì)的性質(zhì)進行分析解答．
A、氧氣能助燃，而二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒；
B、水和雙氧水均為無色無味的液體；
C、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁；
D、根據(jù)金和銅鋅的化學(xué)性質(zhì)分析．

解答 解：A、氧氣能助燃，而二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒，把燃著的木條伸進兩種氣體中，燃燒更旺的為氧氣，木條熄滅的為二氧化碳，可以鑒別；
B、水和雙氧水均為無色無味的液體，用觀察法的方法無法鑒別，故符合題意；
C、二氧化碳通入澄清石灰水中，澄清石灰水變渾濁；氧氣通入澄清石灰水中無現(xiàn)象，現(xiàn)象不同，可以鑒別；
D、銅在加熱條件下生成氧化銅，表面變黑，而真金化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，加熱或高溫條件都不發(fā)生變化，故用灼燒法可以鑒別．
故選B．

點評 此題是一道鑒別題，能夠?qū)Ω鹘M物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)非常了解是解題的關(guān)鍵所在，屬于常規(guī)性基礎(chǔ)知識考查題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．請用化學(xué)用語填空：
（1）2個氫原子2H；  （2）4個銨根離子4NH4+；
（3）氧化鎂中鎂元素的化合價為+2價$\stackrel{+2}{Mg}$O；（4）n個氫氣分子nH2；
（5）三個鈣離子3Ca2+；（6）一個五氧化二磷分子P2O5．（7）2NH3中數(shù)字2的含義是氨分子的個數(shù)為2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．學(xué)好化學(xué)就必須會使用化學(xué)符號，并要求了解符號的含義，請用元素符號或化學(xué)式填空．
（1）2個氮原子2N；     
（2）3個氧分子3O2；  
（3）亞鐵離子Fe2+；        
（4）3個碳酸根離子3CO32-；
（5）氧化鎂中呈+2價的鎂元素$\stackrel{+2}{Mg}$O；
（6）能夠保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒是H2O；
（7）該符號Mg2+數(shù)字“2”的含義：一個鎂離子帶2個單位的負電荷．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．國家新版《生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》從2014年7月1日起強制實施，其中飲用水消毒劑除了目前采用的液氯外，補充了一氯胺（NH2Cl）、臭氧（O3）等．
（1）O3中氧元素的化合價是0
（2）NH2Cl由3（填數(shù)字）種元素組成，其中氯、氫元素的質(zhì)量比是71：4．（填最簡整數(shù)比）
（3）NH2Cl中質(zhì)量分數(shù)最大的元素是Cl．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．為了探究鎂的性質(zhì)，在錐形瓶（如圖）中注入足量的稀鹽酸（其溶質(zhì)為HCl），在錐形瓶口緊系一氣球，氣球內(nèi)盛有一定質(zhì)量的單質(zhì)鎂碎屑．（提示：Mg+2HCl=MgCl2+H2↑）試根據(jù)要求回答下列問題：
（1）將氣球內(nèi)的單質(zhì)鎂全部倒入錐形瓶中．寫出觀察到的一項實驗現(xiàn)象：產(chǎn)生氣泡．
（2）倒入單質(zhì)鎂，反應(yīng)結(jié)束后，整個裝置與之前相比較②（填寫下列各項的序號）．
①沒有變化  ②有變化，后者質(zhì)量變小  ③有變化，后者質(zhì)量變大  ④不能確定
（3）若想制取2g的氫氣，需要鎂的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列涉及學(xué)科觀點的有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．根據(jù)微粒觀：二氧化碳是由碳原子和氧原子構(gòu)成的
B．根據(jù)守恒觀：100g酒精完全燃燒，產(chǎn)生的二氧化碳和水的總質(zhì)量是100g
C．根據(jù)結(jié)構(gòu)觀：鈉離子和氯離子的最外層電子數(shù)相同，因此化學(xué)性質(zhì)相同
D．根據(jù)元素觀：在化學(xué)變化中元素的種類不發(fā)生改變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．某化學(xué)興趣小組同學(xué)使用如圖所示裝置，對某種鐵銅合金的成分進行測量．先取足量稀硫酸于燒杯中，再向其中加入14.0g合金樣品開始計時，并將電子天平的讀數(shù)記錄在表中，請回答下列問題：
（1）根據(jù)電子天平讀數(shù)和時間的關(guān)系分析，該反應(yīng)進行過程中，氫氣的產(chǎn)生速率的特點生成氫氣的速度由快變慢．
（2）完全反應(yīng)后，產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量是0.4 g．
（3）求合金中鐵元素的質(zhì)量分數(shù)．
空燒杯加入
硫酸后		加入合金
后5分鐘		加入合金
后12分鐘		加入合金
后21分鐘		加入合金
后40分鐘		加入合金
后3小時
讀數(shù)（g）28.5169.7183.6183.5183.4183.3183.3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．如圖所示，將白磷和紅磷分裝于Y形試管的2個支管中，管口系牢小氣球，將2個支管同時伸入相同深度的熱水（80℃）中．下列有關(guān)說法錯誤的是（　�。�
A．燒杯中的熱水的作用不僅提供熱量，而且能隔絕空氣
B．a與c對比中說明可燃物燃燒條件之一是溫度要達到著火點
C．b與c對比說明可燃物燃燒的條件之一是可燃物與氧氣接觸
D．小氣球能緩沖管內(nèi)壓強變化，同時防止白煙進人空氣中

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．下面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置，請回答下列問題：
（1）指出圖中標(biāo)有序號的儀器名稱：①集氣瓶．

（2）實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時應(yīng)選用B（填字母，下同）做發(fā)生裝置，該反應(yīng)的文字表達式是過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣；若要收集較純凈的氧氣最好選用裝置D．
（3）F是一種具有集氣、洗氣等多功能的裝置．若將F裝置內(nèi)裝滿水，再連接量筒，可用于收集并測定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積，實驗時氣體應(yīng)從b（填“a”或“b”）進入F中．
（4）實驗室可用A和E組合的裝置制取并收集X氣體，據(jù)此可推斷C．
A．制取X氣體的藥品狀態(tài)一定是一種固體和一種液體
B．X氣體一定不易溶于水，也不與水反應(yīng)
C．X氣體的密度一定比空氣小
D．X一定是易燃性氣體．

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