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14.圖示的實驗操作不正確的是( 。
A.
給液體加熱
B.
測溶液的pH
C.
傾倒液體
D.
蒸發(fā)食鹽水

分析 A、根據給試管中的液體加熱的方法進行分析判斷.
B、根據用pH試紙測定未知溶液的pH的方法進行分析判斷.
C、根據向試管中傾倒液體藥品的方法進行分析判斷.
D、根據蒸發(fā)操作的注意事項進行分析判斷.

解答 解:A、給試管中的液體加熱時,用酒精燈的外焰加熱試管里的液體,且液體體積不能超過試管容積的$\frac{1}{3}$,圖中所示操作正確.
B、用pH試紙測定未知溶液的pH時,正確的操作方法為用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的pH試紙上,與標準比色卡對比來確定pH.不能將pH試紙伸入待測液中,以免污染待測液,圖中所示操作錯誤.
C、向試管中傾倒液體藥品時,瓶塞要倒放,標簽要對準手心,瓶口緊挨,圖中所示操作正確.
D、蒸發(fā)時,應用玻璃棒不斷攪拌,以防止局部溫度過高,造成液體飛濺,圖中所示操作正確.
故選:B.

點評 本題難度不大,熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.化學學習小組做實驗時,記錄了下列實驗現(xiàn)象,其中正確的是( 。
A.細鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射,有黑色固體生成
B.紅磷在空氣中燃燒,發(fā)出紅色的火焰,產生大量白色煙霧
C.硫在空氣中燃燒,發(fā)出淡藍色火焰,生成無味的氣體
D.電解水時,正極和負極產生的氣體體積比為1:2

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

5.我們的祖先很早就掌握了煉銅的工藝,通過學習,同學們知道木炭可以作還原劑把氧化銅中的銅還原出來,小明查閱了大量的資料后,建議用超細炭粉與氧化銅粉末混合進行實驗.
(1)同學們按如圖裝置進行實驗,實驗前先檢查裝置的氣密性,要將炭粉和氧化銅粉末充分混合后再裝入試管中,這樣做的目的:讓反應物充分接觸,使反應更充分;當看到澄清的石灰水剛剛出現(xiàn)渾濁時,不能(填寫“可以”或者“不能”)確定氧化銅和炭粉已經開始反應.
(2)為了使氧化銅中的銅完全被還原,對于下列三組氧化銅和炭粉的質量比例,你建議選擇A(填寫字母),簡要說明你的理由反應中炭粉會與試管內的氧氣反應而部分消耗,故稍過量的炭粉有利于反應的進行.
A.36:3       B.40:3       C.48:3.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.下列物質,其中屬于純凈物的是( 。
A.海水B.空氣C.液氧D.不銹鋼

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.如圖為某礦泉水一些特征性指標標簽,這里的“鈣鎂鉀鈉”指的是( 。
A.單質B.元素C.原子D.分子

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.下列物質中,既含有游離態(tài)氧元素,又含有化合態(tài)氧元素的是( 。
A.B.雙氧水C.空氣D.氧氣

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

6.維生素C(化學式:C6H8O6)是人體必需的一種營養(yǎng)素.
①維生素C由碳、氫、氧三種元素組成;  
②0.2mol維生素C中約含1.204×1022個維生素C分子;
③維生素C的摩爾質量是176g/mol.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.通過實驗得出空氣是由氧氣和氮氣組成的這一重要結論的科學家是( 。
A.
門捷列夫
B.
達爾文
C.
拉瓦錫
D.
牛頓

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.下列化學用語中,既能用來表示宏觀意義,又能表示微觀意義的是( 。
A.2ZnB.O2C.4H+D.5S

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