水是寶貴的自然資源，在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中有著極其廣泛的應(yīng)用．

（1）自來水的生產(chǎn)過程大體如下圖：

上圖過濾池中有活性炭層，活性炭起______作用，該過程中發(fā)生_____變化．氯化時(shí)，通常通入一定量氯氣，它與水反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸．實(shí)驗(yàn)室配制AgN03溶液時(shí)不宜使用自來水，其原因是（用化學(xué)方程式表示）__________________________．高鐵酸鉀（K2Fe04）是一種理想的水處理劑，高鐵酸鉀中鐵元素的化合價(jià)是______．

（2）電解水時(shí)，加入少量NaOH可以增強(qiáng)水的導(dǎo)電性．現(xiàn)將0.1gNaOH溶解在99.9g水里，接通直流電源后，與電源正極相連的一端放出的氣體是____，當(dāng)溶液中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?.2%時(shí)，有____水被分解．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2017屆北京市海淀區(qū)九年級(jí)下學(xué)期期中考試一�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

鍺是重要的半導(dǎo)體材料。在元素周期表中，鍺元素的信息如圖所示，對(duì)圖中信息解釋不正確的是

A. 原子序數(shù)為32 B. 元素名稱為鍺

C. 元素符號(hào)為Ge D. 相對(duì)原子質(zhì)量為32

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆山東省德陽市九年級(jí)二診化學(xué) 試卷（解析版） 題型：簡答題

化學(xué)式一門神奇的學(xué)科，它可以變廢為寶。某化學(xué)興趣小組以銹蝕嚴(yán)重的廢銅屑為原料，回收制取純銅．

查閱資料：久置的銅制品表面能生成綠色的銅銹[主要成分為Cu2（OH）2CO3]，

Cu2（OH）2CO3+2H2SO4═2CuSO4+3X+CO2↑，Cu2（OH）2CO32CuO+H2O+CO2↑

如圖是該興趣小組設(shè)計(jì)的兩種回收銅的實(shí)驗(yàn)方案：

（1）X的化學(xué)式是____________。

（2）步驟Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ都需要進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是_______________．

（3）步驟Ⅴ過程發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________．

（4）同一份廢銅屑分別通過上述兩種方案最終得到的銅的質(zhì)量：方案一______（填“＞”或“=”或“＜”）方案二．

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆湖南省永州市祁陽縣九年級(jí)中考第一次模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

對(duì)于下列化學(xué)用語，下列有關(guān)敘述正確的是

①

②

③

④

⑤

2N

Al3+

SO3

A. ①表示2個(gè)氮分子

B. ②和⑤均表示陽離子

C. ③中硫元素的化合價(jià)為+4價(jià)

D. ④和⑤表示兩種不同的元素

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆四川省宜賓縣九年級(jí)下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：簡答題

Na2CO3中往往會(huì)含有少量的NaCl，現(xiàn)在一燒杯中盛有20.4g的固體混合物，向其中逐漸滴加溶質(zhì)質(zhì)分?jǐn)?shù)為10％的稀鹽酸。放出氣體的總質(zhì)量與所滴入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系曲線如下圖所示，請根據(jù)題意回答問題：

（1）當(dāng)?shù)渭酉←}酸至圖中B點(diǎn)時(shí)，燒杯中溶的pH 7(填＞、＝、＜）。

（2）當(dāng)?shù)渭酉←}酸至圖中A點(diǎn)時(shí)，燒杯中為不飽和溶液（常溫），通過計(jì)算求出其中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆四川省宜賓縣九年級(jí)下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

生活中—些物質(zhì)物質(zhì)的pH值如下圖所示：

以下說法錯(cuò)誤的是

A. 西瓜汁顯酸性 B. 胃酸過多的人不宜吃橘子

C. 肥皂水可以使紫色石蕊變紅 D. 草木灰可改良酸性土壤

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆江蘇省實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)一模考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

實(shí)驗(yàn)室有一瓶長期放置的氫氧化鈉固體，某興趣小組同學(xué)欲對(duì)該固體變質(zhì)情況進(jìn)行探究。

Ⅰ 固體的成分分析

【提出問題】該瓶氫氧化鈉固體是否變質(zhì)，變質(zhì)情況如何？

【查閱資料】

①氫氧化鈉在空氣中容易變質(zhì)但不會(huì)轉(zhuǎn)化為NaHCO3；

②CaCl2溶液的pH=7，碳酸鈉溶液的pH?7

③CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl

Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH

④堿石灰是CaO和NaOH的混合物

【提出猜想】

猜想Ⅰ：固體未變質(zhì)

猜想Ⅱ：固體全部變質(zhì)

猜想Ⅲ：固體部分變質(zhì)

【原因分析】氫氧化鈉在空氣中變質(zhì)的原因是___________（用化學(xué)方程式表示）。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】小聰同學(xué)取少量樣品于燒杯中，用足量水溶解，再向溶液中滴入幾滴酚酞試液，溶液變紅，由此他得出猜想Ⅰ正確，但其他同學(xué)很快予以否定，否定的理由是____，為了進(jìn)一步得出結(jié)論，組內(nèi)其他三位同學(xué)分別取小聰實(shí)驗(yàn)后的溶液于試管中，進(jìn)行如下表所示實(shí)驗(yàn)。

同學(xué)

小紅

小美

小伍

實(shí)驗(yàn)操作

加入適量氫氧化鈣溶液

加入過量氯化鈣溶液

加入過量稀硫酸

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】小紅、小美的實(shí)驗(yàn)中都觀察到有白色沉淀生成且溶液仍是紅色，于是他們都得出猜想Ⅲ正確。

【反思評(píng)價(jià)】（一）老師指出，僅憑小紅的實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象無法確定猜想Ⅲ正確，理由是_____________________。

（二）根據(jù)小美的結(jié)論推測小伍實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是__________________。

Ⅱ 固體中各成分含量

【提出問題】如何測定變質(zhì)的氫氧化鈉固體中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】化學(xué)小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置。

①小明同學(xué)認(rèn)為通過測定裝置 I中反應(yīng)前后B的質(zhì)量差，再通過相應(yīng)計(jì)算，就可測定Na2CO3的純度，小組內(nèi)同學(xué)通過討論認(rèn)為不可以，其理由可能是_______；

②小剛同學(xué)在大家討論的基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)了裝置II。請分析：裝置II中A的作用_______；若無裝置C，對(duì)測定結(jié)果造成的影響是_______(填“偏大”、“偏小”或“無影響”)；

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】稱取10g樣品于圓底燒瓶中，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，測得裝置D增重2.2g，請你計(jì)算出樣品中Na2CO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（寫出計(jì)算過程）____

【反思評(píng)價(jià)】①聯(lián)想到空氣中有CO2，所以實(shí)驗(yàn)室中的氫氧化鈉應(yīng)_____保存。

②若將上述5g氫氧化鈉固體全部溶解在45g水中，得到的溶液中氫氧化鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______10%（填“大于”、“小于”或“等于”）。

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆江蘇省實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)一模考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

2016年“世界環(huán)境日”中國確定的主題為“改善環(huán)境質(zhì)量，推動(dòng)綠色發(fā)展”。下列做法與之相違背的是（ ）

A. 農(nóng)作物的秸桿就地焚燒

B. 社會(huì)公共場所嚴(yán)禁吸煙

C. 積極開展綠化國土行動(dòng)

D. 工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放

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科目：初中化學(xué) 來源：2016~2017學(xué)年海南省九年級(jí)下學(xué)期教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測（二）化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

荔枝種植是我市農(nóng)業(yè)的“亮點(diǎn)”之一。某農(nóng)民種植的荔枝因欠缺磷肥和氮肥而出現(xiàn)生長較慢，葉色泛黃，且產(chǎn)量低的現(xiàn)象。下列肥料最適合他使用的是

A. 尿素〔CO(NH2)2〕 B. 氯化鉀（KCl）

C. 磷酸二氫鈣〔Ca(H2PO4)2〕 D. 磷酸二氫銨（NH4H2PO4）

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同步練習(xí)冊答案