【題目】資料顯示，不同年份生產(chǎn)的5角人民幣硬幣成分為：長城系列（1980—1986），銅鋅合金；梅花系列（1991—2001），銅鋅合金；荷花系列（2002—2007），鋼芯鍍銅。鋅銅合金因是金黃色的俗稱黃銅。為測定一種鋅銅合金中鋅的含量，取該合金放入如圖盛有稀硫酸的錐形瓶中(注：充分反應(yīng)后稀硫酸有剩余),多次實驗后，取平均值所得數(shù)據(jù)如下表：

反應(yīng)前

充分反應(yīng)后裝置及反應(yīng)剩余物質(zhì)質(zhì)量

裝置和足量的稀硫酸質(zhì)量

鋅銅合金質(zhì)量

342.1g

16g

357.7g

請計算：

（1）生成氫氣的質(zhì)量_______。

（2）該合金中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_________。

【答案】0.4g 81.25% 。

【解析】

（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律可得，生成氫氣的質(zhì)量＝342.1g+16g﹣357.7g＝0.4g；

（2）設(shè)：該合金中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為x。

x＝81.25%

答：氫氣的質(zhì)量為0.4g；

該合金中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為81.25%。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】景德鎮(zhèn)家用燃料正逐漸由管道煤氣向天然氣更新，天然氣的主要成分是甲烷（CH4)，它的燃燒是否會引起污染呢？現(xiàn)探究如下：

（提出問題）：甲烷燃燒后生成哪些物質(zhì)？

（查閱資料）：含碳元素的物質(zhì)完全燃燒生成CO2，不完全燃燒生成CO；無水CuSO4遇水變藍(lán)。

（猜想與假設(shè)）：

甲：CO2H2O；

乙：COH2O；

丙：NH3CO2H2O；

丁：CO2COH2O。

你認(rèn)為_______同學(xué)的猜想是錯誤的，理由是______________________________________。

（實驗探究）：為了驗證上述猜想與假設(shè)，將甲烷在一定量的O2中燃燒的產(chǎn)物依次通過下列裝置：

（1）A、B裝置的順序能否顛倒？（填“能"或“否”）________。

（2）實驗中用純凈O2而不用空氣的原因是_____________________________________。

（3）實驗中觀察到A中無水CuSO4變藍(lán)，B、D中澄清石灰水變渾濁，C中黑色粉末變成紅色，由此推斷________同學(xué)猜想成立。

（反思與交流）：為避免有毒的CO污染環(huán)境，所以含碳元素的物質(zhì)燃燒必須滿足的條件是______________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室中，利用圖1裝置可以制取某些氣體，請回答下列問題．

（1）寫出帶標(biāo)號的儀器的名稱：①________；②_________；

（2）向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前，必須先_________________；

（3）實驗室若用高錳酸鉀制取氧氣，選擇的制取裝置是_________；實驗室若用雙氧水制氧氣的反應(yīng)文字表達(dá)式為_____________，反應(yīng)中，MnO2起_______作用，加快了H2O2的分解．

（4）甲烷（CH4）在實驗室里可用排水法或向下排空氣法收集，請你根據(jù)甲烷的收集方法，推測該氣體具有的性質(zhì)是_________________．

（5）若分解過氧化氫制取氧氣，供選用的裝置如圖2：要得到平穩(wěn)的氧氣流，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____（填“甲”或“乙”）；若用丙裝置收集較純氧氣，丙中先應(yīng)充滿的物質(zhì)是____，氣體應(yīng)從_______（填“a”或“b”）端導(dǎo)入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)、在一定條件下反應(yīng)，測得反應(yīng)前及反應(yīng)過程中的兩個時刻各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如下圖所示。圖中a、b、c、d分別表示相應(yīng)物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。下列數(shù)據(jù)正確的是

A. a=56% B. b=6% C. c=17% D. d=8%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】多彩的“碳”，多姿的生活，讓我們一起走進(jìn)“碳”的世界。

（1）化石燃料主要包括煤、_______和天然氣，他們都含有碳元素，含碳物質(zhì)的燃燒會導(dǎo)致過多的_______排放，加劇了“溫室效應(yīng)”。其中天然氣的主要成分是_______（寫化學(xué)式）請寫出其完全燃燒的化學(xué)方程式是___________ 。

（2）現(xiàn)在化石燃料等不可再生能源面臨枯竭，化石燃料對環(huán)境的影響也不容忽視。所以，開發(fā)和利用風(fēng)能、_____________等新能源成為越來越迫切地要求。

（3）2013年3月，浙江大學(xué)實驗室里誕生了世界上最輕的材料——“碳海綿”，它由碳元素組成，具有多孔結(jié)構(gòu)，彈性好，對石油有很強的吸附能力（不吸水），將吸入的石油擠出后仍可恢復(fù)原狀。關(guān)于碳海綿的說法正確的是_______（填字母序號）。

A．具有吸附性 B．可重復(fù)利用 C．可處理海上石油泄漏

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請沿用科學(xué)家認(rèn)識事物的方式認(rèn)識“空氣”。

(1)從分類的角度：空氣屬于____(填“混合物”或“純凈物”)。

(2)從微觀的角度，用表示氮原子，用表示氧原子。

①可表示的微粒是______(填名稱)。

②同溫同壓下，氣體的體積比等于分子數(shù)目比，若空氣中其他成分忽略不計，如圖3可表示空氣微觀模型的是____(填字母標(biāo)號)。

(3)從應(yīng)用角度：利用空氣制取氮肥的流程如圖4所示。

①Ⅰ中參加反應(yīng)的單質(zhì)甲為________。

②Ⅱ中反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。

③物質(zhì)所含元素化合價發(fā)生變化的反應(yīng)稱為氧化還原反應(yīng)。反應(yīng)Ⅱ______(填“屬于”或“不屬于”)氧化還原反應(yīng)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是實驗室制取二氧化碳?xì)怏w的裝置圖�；卮鹣铝袉栴}：

(1)氣體發(fā)生裝置內(nèi)的藥品是____________和____________

(2)制備CO2的化學(xué)方程式是___________。

(3)收集二氧化碳的方法是_______原因是_________

(4)CO2驗滿的方法是______________

(5)要檢驗CO2，其方法是(可以用化學(xué)方程式表示)_____________。

(6)長頸漏斗深入液面下原因是_________導(dǎo)氣管應(yīng)__________以利于氣體的排出.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是某同學(xué)自己設(shè)計的裝置：用大塑料瓶子截去瓶底，留瓶口一段約8 Cm～10 Cm.瓶口配一膠塞由里往外塞緊。A、 B兩極是用鍍鉻曲別針伸直做成，由塞子露頭處連接導(dǎo)線。試回答：

（1）由圖可知A端為______極。

（2）當(dāng)A端相連接的試管中得到的氣體是_______________，可用_______________________________________________來檢驗。

（3）如果與 B端相連的試管中氣體的體積為8mL，則與A端相連接的試管中氣體的體積為___________。此實驗說明水是由氫元素和氧元素組成。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】向稀鹽酸中逐漸加入試劑X后，溶液的pH變化如圖所示。試劑X是下列物質(zhì)中的（ ）

A. NaOH B. H2O C. Mg D. CaCO3

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同步練習(xí)冊答案