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19．如圖是氧化汞分解的示意圖．下列根據圖示的有關敘述中，正確的是（　�。�
A．反應中，發(fā)生變化的是汞原子和氧原子
B．反應中，氧化汞分子可以再分，汞原子、氧原子不能再分
C．氧化汞是由汞單質和氧氣組成的
D．氧化汞分子是由汞分子和氧分子構成的

分析 根據氧化汞受熱分解時的微觀過程示意圖，對比反應前后微粒的變化，分析分子、原子的種類、數(shù)目的變化及化學反應的實質進行分析．

解答 解：A、對比反應前后微粒的變化，反應過程中，原子是最小的粒子；反應中，汞原子和氧原子沒有發(fā)生變化．故說法不正確；
B、對比反應前后，氧化汞分子可以再分，汞原子、氧原子不能再分，故B說法正確；
C、觀察微觀示意圖可知氧化汞是由汞元素和氧元素組成的，故說法錯誤；
D、根據氧化汞的結構可知氧化汞是由氧化汞分子構成的，氧化汞分子由氧原子和汞原子構成的，故說法錯誤；
故選項為：B．

點評 本題通過用微觀粒子來表示化學變化的實質，從中可看出物質的構成和變化情況，直觀的顯示了在化學變化中分子可分，原子不可分的規(guī)律．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．化學就在我們身邊，與我們的生活息息相關．請回答以下生活中的問題：
（1）節(jié)約用水、防止水污染應成為我們的自覺行為．下列有關敘述中不正確的是D．
A．生活中養(yǎng)成良好的用水習慣，節(jié)約用水  B．工業(yè)廢水經過處理達標后再排放
C．水體污染會危害人體健康            D．大量使用農藥、化肥，不會造成水體污染
（2）20℃時，氯化鈉的溶解度是36g，若20℃時，將20g氯化鈉放入50g水中充分溶解后，所得溶液溶質質量分數(shù)為：26.5%．
（3）佳佳跟媽媽學炒菜，她先打開了煤氣燃氣灶，煤氣的主要成分是CO，燃燒的化學方程式為2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2．炒菜時她不小心把油鍋弄著了火，媽媽迅速蓋上鍋蓋，使火熄滅．其滅火原理是隔絕氧氣．
（4）如圖，在室溫下的飽和食鹽水中放了一個塑料小球．
①現(xiàn)加少量食鹽晶體，充分攪拌靜置后，在溫度不變的情況下，小球在液面的沉浮情況有何變化不變，原因是將氯化鈉晶體投入水氯化鈉飽和溶液中，不會繼續(xù)溶解，溶液密度不變，小球所受浮力不變．
②若要在不用外力的情況下使小球略上浮，你準備采取的方法有加入硝酸鉀．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．寫出下列化學符號中數(shù)字“2”的意義：
（1）2O兩個氧原子；；
（2）O2一個氫分子中含有兩個氫原子；
（3）2O2前面的2表示兩個氧分子，右下角的2表示一個氧分子由兩個氧原子構成的；
（4）S2-每個硫離子帶兩個單位的負電荷；
（5）SO42-硫酸根離子帶2個單元位的負電荷；
（6）2OH-氫氧根離子的個數(shù)為2．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

7．由分子構成的物質，混合物中含有兩種或兩種以上的分子．組成混合物的成分保持著它們各自的原來的化學性質．純凈物中含有一種分子．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．分子和原子的本質不同是（　�。�
A．分子比原子運動慢
B．分子能構成物質，原子不能構成物質
C．分子在化學反應中可再分，而原子則不能再分
D．分子大，原子小

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．如圖是某同學用來除去水中難溶性雜質時所采用的過濾操作圖，試回答：
（1）有標號儀器的名稱是a燒杯，b漏斗，c鐵架臺．
（2）圖中還缺少的一種儀器是玻璃棒，其作用是引流
（3）該圖中存在的三處明顯錯誤是：
①沒有用玻璃棒引流；
②液面高于濾紙的邊緣；
③漏斗下端沒有緊靠在燒杯內壁上．
（4）該同學過濾后觀察發(fā)現(xiàn)，濾液仍然渾濁．原因可能是（寫兩種）濾紙破損；液面高于濾紙邊緣；
（5）改進后過濾，得到了澄清透明的水，他興奮地宣布：我終于制得純凈水了！對此，你有沒有不同的看法？理由是過濾只是除掉不溶性雜質，還含有可溶性雜質，若要制得純凈的水，還需要采取的凈化方法是蒸餾．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．下列關于水的說法不正確的是（　�。�
A．我國水資源十分充足，但人均占有量低
B．地球上儲水量最大的是河流水
C．水是人類寶貴的自然資源
D．水資源不足，將導致嚴重的社會危機

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．下列操作正確的是（　�。�
A．向試管中放鐵釘先將試管橫放B．用托盤天平稱取10.05g食鹽
C．酒精燈內酒精用完才加酒精D．用100mL量筒量取9.5mL水

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．走進加油站，你會發(fā)現(xiàn)除了各種型號的汽油之外，還多了乙醇汽油，提倡使用乙醇汽油的目的是節(jié)省石油資源、減少汽車尾氣的污染．最近，國務院頒布了“節(jié)能減排”方案．作為中學生，我們應該有節(jié)能意識，從身邊的小事做起，請你提出一條具體的節(jié)能建議：隨手關燈（或其他節(jié)約用電措施、使用節(jié)能灶具等其他合理答案）．

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