【題目】A﹣G是初中化學常見的物質,由氫、碳、氧、鈣、鐵五種元素中的一種或幾種組成.已知A是一種紅色固體,D是可供給呼吸的氣體,A、B、E、F都由兩種元素組成,G由三種元素組成,物質之間的相互反應及轉化關系如圖所示,圖中“→”表示轉化關系,“﹣”表示能相互反應.(部分反應物、生成物或反應條件已略去).

請回答下列問題:
(1)寫出物質B、E的化學式:B , E
(2)C發(fā)生緩慢氧化的條件是
(3)寫出G溶液和碳酸鈉溶液反應的化學方程式
(4)D→F的反應有多個,請寫出其中一個不屬于基本反應類型的反應的化學方程式:

【答案】
(1)CO;CO2
(2)接觸氧氣、水蒸氣
(3)Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH
(4)CH4+2O2 CO2+2H2O
【解析】(1)A﹣G是初中化學常見的物質,由氫、碳、氧、鈣、鐵五種元素中的一種或幾種組成,D是可供給呼吸的氣體,所以D是氧氣,A、B、E、F都由兩種元素組成,A是一種紅色固體,A和C可以相互轉化,C會與氧氣反應,所以C是鐵,A是氧化鐵,B會與氧氣、氧化鐵反應,所以B是一氧化碳,E是二氧化碳,F(xiàn)和氧氣會相互轉化,所以F是水,G由三種元素組成,所以G是氫氧化鈣,經過驗證,推導正確,所以B是CO,E是CO2;(2)通過推導可知,C發(fā)生緩慢氧化的條件是接觸氧氣、水蒸氣;(3)G溶液和碳酸鈉溶液的反應是碳酸鈉和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,化學方程式為:Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH;(4)甲烷和氧氣在點燃的條件下生成水和二氧化碳,化學方程式為:CH4+2O2 CO2+2H2O. 故答案為:(1)CO,CO2;(2)是接觸氧氣、水蒸氣;(3)Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH;(4)CH4+2O2 CO2+2H2O.
根據(jù)A﹣G是初中化學常見的物質,由氫、碳、氧、鈣、鐵五種元素中的一種或幾種組成,D是可供給呼吸的氣體,所以D是氧氣,A、B、E、F都由兩種元素組成,A是一種紅色固體,A和C可以相互轉化,C會與氧氣反應,所以C是鐵,A是氧化鐵,B會與氧氣、氧化鐵反應,所以B是一氧化碳,E是二氧化碳,F(xiàn)和氧氣會相互轉化,所以F是水,G由三種元素組成,所以G是氫氧化鈣,然后將推出的物質進行驗證即可.在解此類題時,首先將題中有特征的物質推出,然后結合推出的物質和題中的轉化關系推導剩余的物質,最后將推出的各種物質代入轉化關系中進行驗證即可.

練習冊系列答案
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C.反應過程生成的沉淀一定有氫氧化銅,可能有硫酸鋇
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(2)從反應物的狀態(tài)和反應條件考慮,裝置A屬于型氣體發(fā)生裝置.
(3)若進入裝置D中的氯氣是純凈干燥的,則裝置B的作用是 , 裝置C中盛有的溶液是
(4)實驗過程中,同學們看到裝置D中“石蕊紙花”(用石蕊溶液染成的紫色的干燥紙花,下同)無明顯變化,E中濕潤的石蕊紙花先變紅后褪色.對此,同學們產生了濃厚的興趣,于是繼續(xù)進行以下實驗探究.
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Ⅱ.氯氣溶于水所得的溶液成為氯水,氯水除了具有消毒作用,還具有漂白作用.
【提出問題】氯水中的什么物質具有漂白作用?
【提出猜想】猜想1:氯水中的H2O具有漂白作用.
猜想2:氯水中的HCl具有漂白作用.
猜想3:氯水中的HClO具有漂白作用.
猜想4:氯水中的Cl2具有漂白作用.
【實驗探究】

實驗操作

實驗現(xiàn)象

結論

①將石蕊紙花放入水中

石蕊紙花

猜想1不成立

②將石蕊紙花放入

石蕊紙花變紅但不褪色

猜想2不成立

石蕊紙花先變紅后褪色

猜想3


(5)【反思交流】①同學們一致認為,不用再做實驗對猜想4進行探究,理由是:進行氯氣性質的實驗探究時,裝置(填裝置序號)的現(xiàn)象已證明了Cl2不具有漂白作用.
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