現(xiàn)甲、乙兩化學(xué)小組安裝兩套如下相同裝置,通過測定產(chǎn)生相同體積氣體所用時(shí)間長短來探究影響H2O2分解速率的因素。

(1) 下列方法能檢查該裝置氣密性的是______。

A、將注射器活塞固定,向分液漏斗中注入適量蒸餾水,打開分液漏斗活塞,如果分液漏斗頸部能形成穩(wěn)定的水柱,則氣密性良好,反之氣密性差。

B、關(guān)閉分液漏斗活塞,加熱錐形瓶,如果注射器活塞外移(右移),停止加熱后注射器活塞回到原來位置,則氣密性良好,反之氣密性差。

C、關(guān)閉分液漏斗活塞,用力將注射器活塞外移(右移),停止用力后,注射器活塞不移動(dòng),則氣密性良好,反之氣密性差。

(2)MnO2催化下H2O2分解的化學(xué)方程式是 。

(3) 甲小組有如下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案,完成下表。

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

溫度

催化劑

濃度

甲組實(shí)驗(yàn)Ⅰ

探究 對(duì)H2O2分解速率的影響[來源:]

25℃

二氧化錳

10mL 2%H2O2

甲組實(shí)驗(yàn)Ⅱ

25℃

二氧化錳

10mL 5%H2O2

⑷甲、乙兩小組得出如圖數(shù)據(jù)。

①甲組實(shí)驗(yàn)得出的數(shù)據(jù)可知:濃度越大,H2O2分解速率 ;

②由乙組研究的酸、堿對(duì)H2O2分解影響因素的 數(shù)據(jù)分析:相同條件下, H2O2 填“酸”或“堿”)性環(huán)境下放出氣體速率較快;乙組提出可以用Ba02固體與硫酸溶液反應(yīng)制H202(已知還生成另一種物質(zhì)),其化學(xué)反應(yīng)方程式為 ;支持這一方案的理由是 。


(1)AB(2分,每答對(duì)1個(gè)給1分,有錯(cuò)不給分);

(2)2H2O22H2O+O2↑(2分);

(3)濃度(1分);

(4)①越快(1分);

②堿(1分);

BaO2 +H2SO4= BaSO4 ↓+H2O2(2分);

過氧化氫在酸性環(huán)境下分解較慢(2分)


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


洗發(fā)產(chǎn)品中含有的檸檬酸(C6H8O7)能使頭發(fā)柔順有彈性且氣味清香。下列關(guān)于檸檬酸的說法中正確的是

  A.檸檬酸屬于氧化物

  B.檸檬酸是由6個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子和7個(gè)氧原子組成的

  C.檸檬酸中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

  D.檸檬酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為6:8:7

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


化學(xué)與生活、生產(chǎn)密切相關(guān),下列說法正確的是

  A.普通玻璃是一種純凈物

  B.大力開發(fā)新能源以替代不可再生的化石燃料

  C.人體因碘攝入量不足,容易導(dǎo)致骨質(zhì)疏松癥

  D.為了增加草木灰肥料,大力提倡在田間焚燒秸稈

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


粒子M通過一定方式轉(zhuǎn)化為N, 如右圖所示:變化前后保持不變的是

A.核電荷數(shù) B.帶電情況 C.化合價(jià) D.化學(xué)性質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


化學(xué)材料的發(fā)展和應(yīng)用,推動(dòng)了社會(huì)的進(jìn)步。鐵、鋁、銅合金、棉花、塑料等都是人們生活和生產(chǎn)中常見的材料。

(1)上述材料中,屬于天然有機(jī)材料的是       ;屬于合成有機(jī)材料的是       

(2)鐵和鋁能制成鐵鍋、鋁鍋等生活中常用的炊具。鐵鍋容易生銹,是因?yàn)榕c空氣中的      

       反應(yīng);而鋁鍋表面易形成一層致密  (寫化學(xué)式)薄膜,使鋁鍋不易生銹,阻止鋁進(jìn)一步氧化。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列反應(yīng)中屬于置換反應(yīng)的是

A. B.CaO + H2O Ca(OH) 2

C.Zn+CuSO4 ZnSO4+Cu D.SO2+2NaOH Na2SO3+H2O

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


 少年兒童按下圖時(shí)間就餐,口腔殘留食物的pH在一天中的變化如下:

[來源:學(xué).科.網(wǎng)]

已知口腔若經(jīng)常保持酸性,容易發(fā)生蛀牙,如果只從這一點(diǎn)考慮,你認(rèn)為三次刷牙時(shí)間最好安排在

A.三次吃點(diǎn)心后             B.早、午、晚餐前

C.早餐、午餐、晚睡前       D.早、午、晚餐后

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


實(shí)驗(yàn)室用過量的稀鹽酸和大理石制取CO2,取50g反應(yīng)后的濾液,逐滴滴入碳酸鈉溶液,測得滴入碳酸鈉溶液的質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀

質(zhì)量的關(guān)系曲線如右圖所示。

回答下列問題:

(1)從圖中看出生成沉淀的最大質(zhì)量是      g。

(2)開始加入碳酸鈉溶液至10g時(shí),還沒有沉淀的原

因是                                           。

(3)計(jì)算原濾液中氯化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


人體胃酸過多會(huì)引起胃病。右圖為某抗酸藥包裝標(biāo)簽上的部分文字,請回答下列問題。

(1)Al(OH)3的相對(duì)分子質(zhì)量為

(2)經(jīng)測定,每片該抗酸藥實(shí)含氫氧化鋁234mg。

計(jì)算一片該抗酸藥可消耗7.3%的鹽酸多少克(請寫出計(jì)算過程)?

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同步練習(xí)冊答案