【題目】關(guān)注健康是人類永恒的主題，從健康角度看下列做法正確的是( )

A. 青年人愛吃含鉛元素較高的爆米花，它是一種健康食品

B. 對超市的藥物牙膏和含氟牙膏，初中學(xué)生應(yīng)選藥物牙膏

C. 老年人應(yīng)經(jīng)常吃豆制品，可以補(bǔ)充鈣元素

D. 用pH試紙測定人體血液的pH，用來了解人體健康

【答案】C

【解析】

A、鉛元素?cái)z入多了容易中毒，故A錯(cuò)；

B、初中學(xué)生應(yīng)選含氟牙膏，防止牙齒發(fā)生齲齒現(xiàn)象，故B錯(cuò)；

C、老年人容易骨質(zhì)疏松，他們應(yīng)該補(bǔ)充鈣元素，老年人需要補(bǔ)鈣，由于豆制品中含有鈣元素，因此可預(yù)防骨質(zhì)疏松、佝僂病等，故C正確；

D、血液是紅色的，不宜用pH試紙測定，所以不能用pH試紙測定人體血液的pH，故D錯(cuò)。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列分子和原子的說法，正確的是

選項(xiàng)

分子

原子

A

分子可分

原子不可分

B

不停運(yùn)動(dòng)

靜止不動(dòng)

C

化學(xué)反應(yīng)前后，分子種類改變

化學(xué)反應(yīng)前后，原子種類不變

D

分子間有一定的間隔

原子間沒有距離

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B兩種物質(zhì)，在定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)A+B=C.現(xiàn)將agA和bgB在此條件下不充分反應(yīng)，分析得知剩余物為混合物，則生成C物質(zhì)的質(zhì)量為

A. 等于(a+b)g B. 小于(a+b)g

C. 大于(a+b)g D. 小于或等于(a+b)g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下面是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置。請回答下列問題：

（1）指出圖中標(biāo)有編號(hào)的儀器名稱：
a；b。
（2）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣，應(yīng)選用（填裝置序號(hào)，下同）作發(fā)生裝置，若要收集較為純凈的氧氣最好選用裝置進(jìn)行收集。寫出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式。
（3）實(shí)驗(yàn)室里用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣選擇的發(fā)生裝置為（填字母序號(hào)），寫出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式 ，
（4）實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣（注：同溫同壓下，氨氣的密度接近于空氣密度的60%，且極易溶于水），應(yīng)選用的制取裝置為（填裝置編號(hào)）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，能導(dǎo)電的是

A. NaCl固體 B. NaOH溶液 C. 蔗糖溶液 D. 酒精溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)沒有對應(yīng)關(guān)系的是

選項(xiàng)

物質(zhì)

用途

性質(zhì)

A

干冰

作制冷劑

易升華

B

氮?dú)?/span>

用作保護(hù)氣

常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定

C

氧氣

用于發(fā)射火箭

可燃性

D

稀有氣體

制霓虹燈

通電能發(fā)出不同顏色的光

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中正確的是

A. 蠟燭在氧氣中燃燒時(shí)，產(chǎn)生水和二氧化碳

B. 紅磷在氧氣中燃燒時(shí)，產(chǎn)生大量白色煙霧

C. 硫粉在氧氣中燃燒時(shí)，產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰，生成有刺激性氣味無色氣體

D. 木炭在氧氣中燃燒后生成黑色固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的用途中,主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是

A. 氦氣填充氣球 B. 水銀填充溫度計(jì)

C. 氧氣用于制炸藥 D. 石墨作電極

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列做法不符合節(jié)能減排的是（　�。�

A. 用洗菜的水澆花

B. 不使用一次性筷子

C. 在田野里焚燒秸稈

D. 改進(jìn)燃煤技術(shù)，減少二氧化硫與粉塵排放

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同步練習(xí)冊答案