【題目】實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀加熱制取氧氣,有如下操作步驟:①加熱;②檢查裝置的氣密性;③裝藥品和棉花;④用排水法收集氧氣;⑤從水槽中取出導(dǎo)管;⑥熄滅酒精燈;⑦固定并連接裝置。其操作順序正確的是( )
A. ②③⑦①④⑤⑥ B. ①⑦③②⑤④⑥ C. ⑤⑦③②①④⑥ D. ⑦③①②④⑥⑤
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】
(1)如何檢驗(yàn)B裝置的氣密性? .
(2)實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為驗(yàn)滿的方法為 , 檢驗(yàn)CO2的化學(xué)方程式為 .
(3)若用F裝置代替B裝置,其優(yōu)點(diǎn)是 .
(4)實(shí)驗(yàn)室常用加熱醋酸鈉與堿石灰固體混合物來制得甲烷.實(shí)驗(yàn)室制取甲烷應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 .
(5)NO氣體難溶于水,密度大于空氣,易于氧氣反應(yīng)生成NO2 , 則應(yīng)選擇裝置來收集NO.
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)特征是 ( )
A. 都放出熱量 B. 都生成氣體 C. 有新物質(zhì)生成 D. 顏色發(fā)生變化
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需的裝置如圖所示,請回答以下問題.
(1)用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時(shí),所選用的發(fā)生裝置為(填字母序號(hào),下同).
(2)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為 , 用裝置 D 收集一瓶二氧化碳,將燃著的木條放在瓶口,若觀察到說明瓶中一充滿二氧化碳.
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】敘述中正確的是( )
A. 炒菜時(shí)油鍋著火立即蓋上鍋蓋,利用的滅火原理是使可燃物與空氣隔絕
B. 木材著火用水潑滅,利用的滅火原理是降低了可燃物的著火點(diǎn)
C. 電器著火,馬上用水滅火并報(bào)警119
D. 廚房內(nèi)煤氣大量泄露,應(yīng)立即打開換氣扇通風(fēng)
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。下列因果關(guān)系不成立的是
A. 因?yàn)檠鯕饽苤С秩紵,所以可用作燃?/span>
B. 因?yàn)榱兹紵墚a(chǎn)生白煙,所以可用于制作煙幕彈
C. 因?yàn)橄∮袣怏w化學(xué)性質(zhì)不活潑,所以可用作保護(hù)氣
D. 因?yàn)闅錃獾拿芏缺瓤諝庑,所以被用來填充探空氣?/span>
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法錯(cuò)誤的是
A.“墻內(nèi)開花墻外香”說明分子是不斷運(yùn)動(dòng)的
B.分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子
C.原子是化學(xué)變化中的最小粒子
D.水在通電的條件下能生成氫氣和氧氣,說明水是由氫氣和氧氣組成的
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】中華傳統(tǒng)文化博大精深,下列古詩中不涉及化學(xué)變化的是
A. 梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香 B. 爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇
C. 爝火燃回春浩浩,洪爐照破夜沉沉 D. 野火燒不盡,春風(fēng)吹又生
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com