8.3•15晚會(huì)曝光,在一些商場(chǎng)黃金專柜出售的千足金,含量并不達(dá)標(biāo).原因之一是首飾加工行業(yè)將黃金中加入相對(duì)價(jià)格較低的金屬銥.如圖是銥在元素周期表中的信息及原子結(jié)構(gòu)示意圖.
(1)銥的相對(duì)原子質(zhì)量是192.2;
(2)圖2中,X的數(shù)值是15;銥原子在化學(xué)變化中容易(填“得到”或“失去”)失去原子;
(3)銥粉可以在空氣中燃燒生成+3價(jià)的氧化物,請(qǐng)寫(xiě)出銥粉燃燒的化學(xué)方程式4Ir+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2Ir2O3

分析 (1)由“元素在周期表中的信息”,知相對(duì)原子質(zhì)量;
(2)根據(jù)原子序數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),推知x的值以及是否容易得失電子;
(3)根據(jù)銥粉可以在空氣中燃燒生成+3價(jià)的氧化物,寫(xiě)出化學(xué)方程式.

解答 解:(1)由圖中信息可知銥的相對(duì)原子質(zhì)量是192.2;
(2)原子序數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),所以知x=15,銥原子最外層有2個(gè)電子,容易失去電子;
(3)銥粉可以在空氣中燃燒生成+3價(jià)的氧化物,所以銥粉燃燒的化學(xué)方程式為4Ir+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2Ir2O3
故答案為:192.2;15;失去;4Ir+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2Ir2O3

點(diǎn)評(píng) 掌握元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用;了解原子和離子的相互轉(zhuǎn)化;會(huì)識(shí)別和應(yīng)用原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖;掌握元素的簡(jiǎn)單分類.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.某有機(jī)物R與氧氣置于完全密閉的容器中引燃,充分反應(yīng)后,生成二氧化碳和水.實(shí)驗(yàn)測(cè)得的反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示:
RO2CO2H2O
反應(yīng)前質(zhì)量(/g)519600
反應(yīng)后質(zhì)量(/g)x08854
下列說(shuō)法中不正確的是( 。
A.x值為5
B.反應(yīng)生成二氧化碳和水的分子個(gè)數(shù)比為3:2
C.R物質(zhì)中碳、氫質(zhì)量比為4:1
D.R物質(zhì)中不只含有碳、氫元素

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.A-G是初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì).其中,A的濃溶液能揮發(fā)出刺激性氣味的氣體,從C→D的反應(yīng)過(guò)程中有藍(lán)色沉淀生成,E為白色沉淀.如圖是這些物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系,部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已省略.
(1)請(qǐng)寫(xiě)出化學(xué)式:AHCl,EAgCl,F(xiàn)CuO或Cu(OH)2
(2)寫(xiě)出D→E的化學(xué)方程式:NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3.寫(xiě)出C→B的化學(xué)方程式:Fe+CuCl2=FeCl2+Cu.
(3)在A→E的反應(yīng)過(guò)程中,A與G溶液恰好完全反應(yīng),反應(yīng)后所得溶液的pH<7(填“>”、“=”或“<”).
(4)C溶液與鐵粉反應(yīng)后,取剩余固體加入鹽酸,沒(méi)有氣體放出.請(qǐng)分析:C與鐵粉反應(yīng)后的溶液組成中除了H20外,一定存在的物質(zhì)有FeCl2,可能存在的物質(zhì)有CuCl2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.今有KClO3和MnO2的混合物30g,將它加熱使之完全分解,在該溫度時(shí),將殘留固體加入15克水中,有11.4克固體未溶解,在相同溫度下,再加入7.5克水,仍有7.5克固體未溶解,該固體仍有KCl,試求:
(1)原混合物完全分解后所得固體總質(zhì)量
(2)原混合物中KClO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.閱讀下列文字,解決后面的問(wèn)題.--廚房中的化學(xué)知識(shí)
廚房里有各種各樣的鍋:煮飯鍋、炒菜鍋、蒸鍋、高壓鍋、平底鍋等等.從制造的原料來(lái)看,一般只有鐵鍋和鋁鍋兩種.
由于人類發(fā)現(xiàn)和使用銅比鐵早得多,所以古代人用銅鍋燒水做飯.銅有光澤,比鐵美觀,傳熱能力強(qiáng).但是,用銅做炊具,易產(chǎn)生有毒的銹--銅綠,還會(huì)破壞食物中的維生素C,且價(jià)格較貴.后來(lái),鐵鍋就取代了銅鍋.鐵有鋼和生鐵之分,其主要區(qū)別在于含碳量不同.生鐵含碳量超過(guò)1.7%,鋼含碳量在0.2%以下.生鐵又硬又脆,鋼軟而有韌性.鋼可以做炒菜鍋和鐵勺.鐵鍋具有價(jià)格便宜、可預(yù)防缺鐵性貧血等優(yōu)點(diǎn),但也有笨重、易銹、傳熱性差等缺點(diǎn).
現(xiàn)在廚房里的用具很多是鋁或鋁合金制品,鍋、壺、鏟、勺幾乎全是鋁質(zhì)的.和鐵相比,鋁的傳熱本領(lǐng)強(qiáng),既輕盈又美觀.因此,鋁是制炊具的理想材料.有人以為鋁不生銹.其實(shí),鋁是活潑的金屬,它很容易和空氣里的氧化合,生成一層透明的、薄薄的鋁銹--三氧化二鋁(Al2O3).不過(guò),這層鋁銹和疏松的鐵銹不同.它十分致密,好象皮膚一樣保護(hù)內(nèi)部不再被銹蝕.可是,這層鋁銹薄膜既怕酸,又怕堿.
因?yàn)殇X鹽有神經(jīng)性毒性,所以使用鋁鍋時(shí)需小心.在鋁鍋里存放菜肴的時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng),不要用來(lái)盛放醋、酸梅湯、堿水和鹽水等.若用鋁鍋煮茶水會(huì)溶出較多的鋁,原因是由于茶中含有較多的氟,易與鋁形成可溶性的氟鋁配合物.正常自來(lái)水中含氟量大約是1毫克/升,往這種自來(lái)水中加檸檬酸調(diào)成pH=3的水溶液在鋁鍋中煮沸10分鐘,即溶出200毫克/升的鋁,為無(wú)氟時(shí)的1000倍.西紅柿中的維C、糖醋魚(yú)中的醋都呈酸性,均會(huì)加重鋁的溶出,所以不宜用鋁鍋來(lái)烹制.
鋁合金是在純鋁里摻進(jìn)少量的鎂、錳、銅等金屬冶煉而成的,抗腐蝕本領(lǐng)和硬度都比純鋁高.用鋁合金制造的高壓鍋、水壺,質(zhì)量比純鋁制品好.近年來(lái),商店里又出現(xiàn)了電化鋁制品.這是鋁經(jīng)過(guò)電極氧化,加厚了表面的保護(hù)層(鋁銹Al2O3),同時(shí)形成疏松多孔的附著層,可以牢牢地吸附住染料.因此,這種鋁制的飯盒、飯鍋、水壺等表面可以染上鮮艷的色彩,使鋁制品更加美觀,惹人喜愛(ài).
家庭使用的燃料有多種,有固體的、液體的或是氣體的.其共同點(diǎn)是它們都是碳或碳?xì)浠衔铮?br />人類最早使用的燃料是木柴.在國(guó)外,有些科學(xué)家呼吁發(fā)展“綠色能源“,建議多種可以當(dāng)柴燒的“樹(shù)木“.木柴中約有一半是纖維素.纖維素是由碳、氫、氧三種元素組成的化合物,其中碳元素占了近一半.
煤是由古代的植物變來(lái)的.燃燒1千克無(wú)煙煤可以獲得30000多千焦的熱量,是1千克木柴發(fā)的熱量的2倍多.不過(guò),由于煤是重要的化工原料,所以用煤做燃料是很大的浪費(fèi).況且,燒煤做飯,熱量四散,燃料的有效利用率很低.將煤“干餾“就可得到煤氣,同時(shí)又得到了焦炭、煤焦油和氨氣.
煤氣的主要成分是一氧化碳和甲烷.用煤氣做燃料既方便又安全.在農(nóng)村,可使用沼氣或天然氣(主要成分是甲烷).沼氣的原料是糞便、秸稈和雜草,經(jīng)過(guò)發(fā)酵得到了甲烷和肥料.現(xiàn)在大多數(shù)城市使用液化石油氣,那是煉油廠的副產(chǎn)品----丙烷和丁烷的混合氣.為了便于運(yùn)輸,人們把氣體壓縮成液體,貯存在結(jié)實(shí)的鋼罐里.有的直接用管道輸送到居民家的廚房,要用就開(kāi),要停就關(guān),方便極了.
(1)調(diào)查廚房里各種各樣的鍋:煮飯鍋、炒菜鍋、蒸鍋、高壓鍋、平底鍋等等.從制造的原料來(lái)看,一般只有炒菜鍋和平底鍋兩種,所用材料都屬于金屬材料(填“金屬材料”或“合成材料”).
(2)天然氣的主要成分是CH4(填化學(xué)式),其燃燒所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O,屬于氧化反應(yīng)(填“化合”“分解”“置換”“復(fù)分解”“氧化”之一).
(3)鋁比鐵活潑,但制品不容易生銹,其原因是鋁能與空氣中氧氣反應(yīng)在其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜,防止內(nèi)部的鋁進(jìn)一步被氧化.工業(yè)用電解氧化鋁制鋁,反應(yīng)的化學(xué)方程式:2Al2O3$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$4Al+3O2↑.
(4)纖維素是由碳、氫、氧三種元素組成的化合物屬于有機(jī)物(填“有機(jī)物”或“無(wú)機(jī)物”).
(5)合金的應(yīng)用是人類社會(huì)文明發(fā)展的象征.有下列三種合金:①鐵合金;②鋁合金;③銅合金,這三種合金被廣泛應(yīng)用的先后順序按年代由遠(yuǎn)及近排列應(yīng)是③①②(填序號(hào)).
(6)欲探究鐵、鋁、銅的金屬活動(dòng)性順序,將鐵絲、鋁絲和銅絲分別放入三支分別盛有稀鹽酸、稀硫酸、稀醋酸的試管中,觀察反應(yīng)現(xiàn)象,分析并得出結(jié)論.請(qǐng)指出該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的不合理之處并說(shuō)明理由:酸的種類不同,無(wú)法通過(guò)各金屬與不同酸反應(yīng)的劇烈程度來(lái)確定金屬的活動(dòng)性
(7)某小組的同學(xué)還利用單質(zhì)銅制取Cu(OH)2,其設(shè)計(jì)方案如圖1:
①銅在受熱轉(zhuǎn)化為CuO的過(guò)程中,觀察到的現(xiàn)象是紅色固體逐漸變成黑色.
②取一定量的CuO放入盛有一定量稀硫酸的燒杯中,恰好完全反應(yīng).向燒杯中逐滴加入10%的NaOH溶液,產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與所滴入NaOH溶液質(zhì)量的關(guān)系曲線如圖2所示,當(dāng)?shù)稳?0%的NaOH溶液120g時(shí)(即B點(diǎn)),試通過(guò)計(jì)算,求,此時(shí)所得Cu(OH)2沉淀的質(zhì)量(計(jì)算結(jié)果)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

13.制作下列儀器時(shí),要用到有機(jī)合成材料的是B
A、蒸發(fā)皿       B、橡皮導(dǎo)管     C、燃燒匙      D、藥匙.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.已知A-F都是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì),其中A和C是無(wú)色無(wú)味氣體,B是紅色固體,D是黑色粉末,它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.(部分生成物已省略)

(1)反應(yīng)①的現(xiàn)象為:澄清石灰水變渾濁,寫(xiě)出其反應(yīng)的化學(xué)方程式:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
(2)B的化學(xué)式為:Fe2O3,寫(xiě)出反應(yīng)②的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象鐵表面上出現(xiàn)銀白色金屬,溶液由無(wú)色變淺綠色,反應(yīng)屬于置換反應(yīng)(填寫(xiě)基本反應(yīng)類型).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.實(shí)驗(yàn)室部分儀器或裝置如圖所示.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出圖中儀器a的名稱:長(zhǎng)頸漏斗.
(2)在實(shí)驗(yàn)室里用一種固體物質(zhì)和一種液體物質(zhì)混合,制取并收集少量干燥的某氣體物質(zhì).
請(qǐng)按照氣體從左到右的流向,選擇上述儀器并按序連接成一套實(shí)驗(yàn)裝置(填寫(xiě)儀器字母標(biāo)號(hào)):F 接A 接C 接B 接E.
①若制備的是單質(zhì)氣體,反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
②若制備的是化合物氣體,反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(3)若將濃硫酸改用堿石灰,上述兩種氣體中的某種氣體不能用此試劑進(jìn)行處理,其原理用化學(xué)方程式表示為CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.A~J分別為初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì),他們的轉(zhuǎn)換關(guān)系如圖所示.已知A為鐵銹的主要成分,E在常溫下為無(wú)色液體,H的溶液呈藍(lán)色,I是黑色固體,常溫下B、D、F均為無(wú)色氣體,其中B是有毒氣體,J在工業(yè)上常用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)等.(反應(yīng)②④的個(gè)別生成物已略去)

(1)寫(xiě)出E物質(zhì)的化學(xué)式:H2O.
(2)化合物W的組成元素是:Na、C、H、O.
(3)寫(xiě)出②的化學(xué)方程式:Fe+CuSO4=Cu+FeSO4(合理即可).
(4)寫(xiě)出⑤的化學(xué)方程式:2Cu+O2 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO.

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同步練習(xí)冊(cè)答案