圖2–3為某同學(xué)在實驗室用高錳酸鉀受熱制氧氣，并用甲、乙兩種方法收集氧氣的裝置圖。

⑴寫出圖中所標(biāo)序號的儀器名稱：

  a          ；b          ；c          ；d          ；

⑵指出圖中錯誤：①                         ；

                ②                         ；

                ③                         。

⑶用乙法收集時，檢驗氧氣是否充滿集氣瓶的方法是                                

                   。

答案：⑴酒精燈    試管    鐵架臺    集氣瓶

⑵①試管管口未向下傾斜    ②試管內(nèi)導(dǎo)管未稍露出橡皮塞    ③乙瓶中導(dǎo)管未伸到瓶底

⑶將帶有火星的木條伸到瓶口看是否復(fù)燃

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2013?廈門）某化學(xué)興趣小組回收利用廢舊干電池．
實驗 1 回收填料中的二氧化錳和氯化銨
查閱資料：廢舊干電池填料的主要成分為二氧化錳、炭粉、氯化銨和氯化鋅等，其中氯化銨、氯化鋅可溶于水．興趣小組的同學(xué)們設(shè)計回收物質(zhì)的流程如圖1所示．
（1）操作 1 和操作 2 的名稱都是
過濾
過濾
，該操作中玻璃棒的作用是
引流
引流
．
（2）灼燒濾渣 l 的目的是
除去炭粉
除去炭粉
．
（3）己知濾液 1 中氯化銨和氯化鋅的濃度相近．在某溫度下蒸發(fā)濾液 1 時，大量的氯化銨晶體先析出，說明該溫度下氯化銨溶解度
＜
＜
氯化鋅的溶解度（填“＜”、“=”或“＞”）．
實驗 2 利用外殼回收物鋅制取氫氣及相關(guān)探究
（4）用鋅和稀硫酸制取氫氣．己知氫氣密度比空氣小且難溶于水，提供裝置如圖 2．
①應(yīng)選擇：發(fā)生裝置為
B
B
（填編號），排空氣法收集裝置為
D
D
（填編號）．
②若用排水法收集并測定氣體的體積，氣體從裝置 B 導(dǎo)管口
b
b
（填“a”或“b”） 進(jìn)；選用儀器 F 測量排出水的體積，儀器 F 名稱是
量筒
量筒
．
（5）探究影響鋅與稀硫酸反應(yīng)快慢的因素．反應(yīng)過程中，用前 10min 內(nèi)收集的氫氣體積比較反應(yīng)的快慢．控制其他條件相同，進(jìn)行下表四組實驗，獲得數(shù)據(jù)如下表．
驗實號編 試劑 前 10min 內(nèi)產(chǎn)生的氫氣體積（mL）
不同純度的鋅 不同體積和濃度的稀硫酸
a 純鋅 30mL 30% 564.3
b 含雜質(zhì)的鋅 30mL 30% 634.7
c 純鋅 30mL 20% 449.3
d 純鋅 40mL 30% 602.8
①比較實驗 a 和實驗 b，可以得到的結(jié)論是
與同體積同濃度的稀硫酸反應(yīng)，含雜質(zhì)的鋅比純鋅反應(yīng)速率要快
與同體積同濃度的稀硫酸反應(yīng)，含雜質(zhì)的鋅比純鋅反應(yīng)速率要快
．
②為了研究硫酸濃度對反應(yīng)快慢的影響，需比較實驗
a
a
和實驗
c
c
（填編號）．
③控制其他條件相同，需控制的條件是
溫度（或鋅粒形狀大小）
溫度（或鋅粒形狀大�。�
（例舉一種條件即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

實驗是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式，請根據(jù)下圖回答問題：

（1）用A圖所示裝置進(jìn)行電解水實驗時，a管產(chǎn)生的氣體是
氫氣
氫氣
，檢驗a管產(chǎn)生氣體的方法是
燃著的木條去點燃，氣體能燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰
燃著的木條去點燃，氣體能燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰
，b管接電源的
正
正
極．某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)測定了兩管逸出氣體的體積，記錄如下：
實　驗　時　間/min 1 2 3 4 5 6 7 8 …
a管中氣體體積/mL 6 12 20 29 39 49 59 69 …
b管中氣體體積/mL 2 4 7 1l 16 21 26 31 …
請回答：理論上a管和b管中氣體的體積比為
2：1
2：1
；雖然裝置氣密性良好、讀數(shù)正確，但電解開始階段兩管氣體的體積比
大于
大于
（填“大于”或“小于”）理論比值，不符合理論比值的原因是
氧氣微溶于水，氫氣難溶于水；部分氧氣可能與電極反應(yīng)了
氧氣微溶于水，氫氣難溶于水；部分氧氣可能與電極反應(yīng)了
．
（2）用B圖所示的裝置測定空氣中氧氣的含量，實驗的現(xiàn)象有
紅磷在瓶內(nèi)燃燒，產(chǎn)生濃厚的白煙；打開止水夾后，水倒流入集氣瓶且約占集氣瓶剩余容積的
1
5
紅磷在瓶內(nèi)燃燒，產(chǎn)生濃厚的白煙；打開止水夾后，水倒流入集氣瓶且約占集氣瓶剩余容積的
1
5
若實測結(jié)果偏低，其原因可能是
裝置漏氣或紅磷量不足或未冷卻到室溫就打開了止水夾
裝置漏氣或紅磷量不足或未冷卻到室溫就打開了止水夾
（只寫一條）．
（3）C圖實驗中集氣瓶底部裝水的目的是
防止生成物濺落炸裂集氣瓶
防止生成物濺落炸裂集氣瓶
．

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科目：初中化學(xué) 來源：2012屆江蘇鹽城第一初中教育集團(tuán)初三第二學(xué)期期中考試化學(xué)（解析版） 題型：解答題

過氧化鈉（化學(xué)式為Na2O2）可用在呼吸面具中作為氧氣來源。Na2O2能跟CO2反應(yīng)生成O2和另一種固體化合物（用X表示）；它也能跟H20反應(yīng)生成02，化學(xué)方程式為：2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑。以下是某興趣小組進(jìn)行的探究活動。

（1）利用如上圖(右圖)所示實驗裝置制取氧氣，請回答有關(guān)問題。

①實驗室制取CO2的化學(xué)方程式為                                  。

②表明CO2未被Na2O2完全吸收的實驗現(xiàn)象為                           。

③O2可采用D裝置收集，并用帶火星的木條檢驗，這是利用了O2的哪些性質(zhì)？

④若A裝置產(chǎn)生的CO2中混有水蒸氣，要檢驗干燥的CO2能否與Na2O2反應(yīng)生成O2，以上實驗裝置應(yīng)如何改進(jìn)?

（2）為探究X是哪種物質(zhì)及其有關(guān)性質(zhì)，同學(xué)們進(jìn)行了如下分析和實驗。

①有同學(xué)猜想X可能是酸、堿或鹽中的一種。通過對物質(zhì)組成的分析，大家一致認(rèn)為X肯定不是酸和堿，理由是                                           。

②同學(xué)們通過討論和實驗證明了X是Na2CO3。以下是他們設(shè)計的有關(guān)Na2CO3性質(zhì)的探究實驗，請根據(jù)卷首資料提供的信息，將下表填寫完整。

    實驗操作

    現(xiàn)  象

    有關(guān)的化學(xué)方程式

實驗一：取少量固體樣品， ______________

                

澄清石灰水變渾濁

Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑

CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2 O

實驗二：取少量固體樣品，加水配成溶液，滴加適量的___________溶液

 

有白色沉淀產(chǎn)生

 

 

（3）7.8g過氧化鈉與足量的水反應(yīng)，生成氧氣的質(zhì)量是多少?若反應(yīng)后得到了40g氫氧化鈉溶液，請計算氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

某實驗小組利用廢硫酸液制備K2SO4并研究CaSO4•2H2O加熱分解的產(chǎn)物。

一、K2SO4的制備

（1）將CaCO3研成粉末的目的是      ▲         。

（2）上述流程中可循環(huán)使用的物質(zhì)有CO2和    ▲    （填寫化學(xué)式）。

（3）反應(yīng)Ⅲ中相關(guān)物質(zhì)的溶解度如下表。你認(rèn)為反應(yīng)Ⅲ在常溫下能實現(xiàn)的原因是   ▲    。

物質(zhì)

KCl

K2SO4

NH4Cl

M

溶解度/g（25℃）

34.0

11.1

37.2

19.5

（4）不用水而用飽和K2SO4溶液洗滌反應(yīng)Ⅲ所得晶體的目的是   ▲   ；為檢驗此晶體是否洗滌干凈，可取最后一次洗滌液，先加入  ▲  （選填序號，下同），振蕩、靜置，再向上層清液中滴加   ▲   ，觀察現(xiàn)象即可判斷。

      a．AgNO3溶液     b．過量的BaCl2溶液    c．過量的Ba(NO3)2溶液

（5）分離所得的CaSO4•2H2O含有CaCO3，可用鹽酸除去，該的化學(xué)反應(yīng)方程式    ▲    。

（6）為了測定CaSO4•2H2O和CaCO3的質(zhì)量比x:y，實驗小組利用下圖所示的裝置（夾持儀器省略）進(jìn)行實驗。


A              B               C          D           E
 

①實驗前首先要       ▲       ，再裝入樣品。裝置A的作用是      ▲      。

②已知CaSO4•2H2O在160℃生成CaSO4，1350℃時CaSO4開始分解；CaCO3在900℃時分解完全�，F(xiàn)控制B裝置溫度900℃進(jìn)行實驗并采集了如下數(shù)據(jù)：

a．反應(yīng)前玻璃管與樣品的質(zhì)量m1g       b．反應(yīng)后玻璃管中固體的質(zhì)量為m2g

c．裝置C實驗后增重m3g               d．裝置D實驗后增重m4g

某同學(xué)選用b、d或c、d數(shù)據(jù)組合求出x:y的值，若無裝置E，則實驗測定結(jié)果將  ▲  （填“偏大”、“偏小”或“無影響”）。你認(rèn)為還可選用上述的   ▲   （選填序號）兩個數(shù)據(jù)組合也可求出x:y的值。

（7）CaSO4•2H2O受熱會逐步失去結(jié)晶水。取純

凈CaSO4•2H2O固體3.44g，放在（5）的實

驗裝置B中進(jìn)行加熱，測定固體質(zhì)量隨溫

度的變化情況如右圖所示。

①G點固體的化學(xué)式是    ▲     。

②將T2～1400℃溫度段加熱固體所產(chǎn)生的

氣體

0  T1    T2                    1400  溫度/℃
 
通入酸性KMnO4溶液中，溶液褪色，[來源:Zxxk.Com]

則H～I(xiàn)段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為       ▲       。

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科目：初中化學(xué) 來源：2013年福建省廈門市中考化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

某化學(xué)興趣小組回收利用廢舊干電池．
實驗 1 回收填料中的二氧化錳和氯化銨
查閱資料：廢舊干電池填料的主要成分為二氧化錳、炭粉、氯化銨和氯化鋅等，其中氯化銨、氯化鋅可溶于水．興趣小組的同學(xué)們設(shè)計回收物質(zhì)的流程如圖1所示．
（1）操作 1 和操作 2 的名稱都是______，該操作中玻璃棒的作用是______．
（2）灼燒濾渣 l 的目的是______．
（3）己知濾液 1 中氯化銨和氯化鋅的濃度相近．在某溫度下蒸發(fā)濾液 1 時，大量的氯化銨晶體先析出，說明該溫度下氯化銨溶解度______氯化鋅的溶解度（填“＜”、“=”或“＞”）．
實驗 2 利用外殼回收物鋅制取氫氣及相關(guān)探究
（4）用鋅和稀硫酸制取氫氣．己知氫氣密度比空氣小且難溶于水，提供裝置如圖 2．
①應(yīng)選擇：發(fā)生裝置為______（填編號），排空氣法收集裝置為______（填編號）．
②若用排水法收集并測定氣體的體積，氣體從裝置 B 導(dǎo)管口______（填“a”或“b”） 進(jìn)；選用儀器 F 測量排出水的體積，儀器 F 名稱是______．
（5）探究影響鋅與稀硫酸反應(yīng)快慢的因素．反應(yīng)過程中，用前 10min 內(nèi)收集的氫氣體積比較反應(yīng)的快慢．控制其他條件相同，進(jìn)行下表四組實驗，獲得數(shù)據(jù)如下表．
驗實號編試劑前 10min 內(nèi)產(chǎn)生的氫氣體積（mL）
不同純度的鋅不同體積和濃度的稀硫酸
a純鋅30mL 30%564.3
b含雜質(zhì)的鋅30mL 30%634.7
c純鋅30mL 20%449.3
d純鋅40mL 30%602.8
①比較實驗 a 和實驗 b，可以得到的結(jié)論是______．
②為了研究硫酸濃度對反應(yīng)快慢的影響，需比較實驗______和實驗______（填編號）．
③控制其他條件相同，需控制的條件是______（例舉一種條件即可）．

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