17.把少量的下列物質(zhì)分別放入水中,充分攪拌,可以得到溶液的是(  )
A.食鹽B.面粉C.泥土D.汽油

分析 一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)中,形成均一的、穩(wěn)定的混合物叫做溶液,它的基本特征是均一性和穩(wěn)定性;只有被分散的物質(zhì)在水中是可溶的,二者混合后才會形成溶液.

解答 解:A、食鹽易溶于水,形成均一、穩(wěn)定的混合物,能夠形成溶液,故選項正確.
B、面粉不溶于水,不能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物,即不能夠形成溶液,故選項錯誤.
C、泥土不溶于水,不能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物,即不能夠形成溶液,故選項錯誤.
D、汽油不溶于水,不能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物,即不能夠形成溶液,故選項錯誤.
故選:A

點評 本題難度不大,掌握溶液的本質(zhì)特征(均一性、穩(wěn)定性、混合物)、各種物質(zhì)的溶解性方面的知識是解答本題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.下列說法正確的是( 。
A.相同溫度下飽和溶液一定比不飽和溶液濃
B.飽和溶液降溫后溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定減小
C.飽和溶液就是不能再溶解任何物質(zhì)的溶液
D.一定溫度下,固體物質(zhì)A的不飽和溶液中,加足量A一定能變成飽和溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.下列有關凈化天然水的實驗方案中,不正確的是( 。
A.向天然水中加入明礬,可加速懸浮雜質(zhì)的沉降
B.加入活性炭,可吸附水中的色素和異味
C.除去天然水中的泥沙,可采用蒸發(fā)結晶法
D.除去可溶性雜質(zhì)得到純凈水,可采用蒸餾法

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.某學生用高錳酸鉀(KMnO4)制取氧氣,收集到他所需要的氧氣后停止加熱,高錳酸鉀未完全分解.剩余的固體混合物中鉀元素與氧元素的質(zhì)量比不可能是( 。
A.39:64B.39:62C.39:58D.39:54

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

12.生活中處處有化學,結合你所有知識回答下列問題:
(1)日常生活中我們常用煮沸的方式來降低水的硬度.
(2)用加入洗潔精的水能輕松洗凈餐具上的油污,是利用了洗滌劑對油污具有乳化作用.
(3)炒菜的鐵鍋、使用后為防止生銹采取的措施是保持鐵鍋表面干燥,鐵生銹的條件是與氧氣和水同時接觸.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

2.以下物質(zhì)經(jīng)常做干燥劑:
(1)氧化鈣.白色塊狀固體.俗稱生石灰,和水反應放出大量熱.
(2)還原鐵粉.灰色或黑色粉末,又稱“雙吸劑”,能夠吸收空氣中的水分和氧氣,常用于食品保鮮.該“雙吸劑”失效后為紅褐色(主要成分是Fe2O3).
(3)氫氧化鈉固體.白色固體粉末,俗稱燒堿.吸水后潮解,放置在空氣中一段時間后會變質(zhì),變質(zhì)后的固體中含有碳酸鈉.

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科目:初中化學 來源:【全國市級聯(lián)考】山東省威海市2017屆九年級下學期學業(yè)水平模擬調(diào)研化學試卷 題型:信息分析題

水是生命之源,也是人類最寶貴的資源。

(1)下列各種水中,屬于純凈物的是_____________(填字母);

A.汽水 B.礦泉水 C.蒸餾水 D.經(jīng)過凈化處理的自來水

(2)飲用硬度過大的水不利于人體健康,因此人們常采用_____________的方法將硬水軟化;

(3)小剛為了凈化收集到的雨水,自制了一個如圖所示的簡易凈水器,其中小卵石、石英砂和彭松棉的作用是_____________,活性炭的作用是___________。

(4)自來水消毒過程發(fā)生的化學反應中有如下圖所示的微觀過程:

表示氯原子,表示氧原子,表示氫原子)

該反應的化學方程式為_____________________________________________。

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科目:初中化學 來源:【全國市級聯(lián)考】山東省威海市2017屆九年級下學期學業(yè)水平模擬調(diào)研化學試卷 題型:選擇題

下列物質(zhì)的 組成和結構決定性質(zhì),性質(zhì)決定用途。下列敘述正確的是:

A.尿素[CO(NH2)2],HNO3,NH4HCO3中都含有氮元素,可用作氮肥

B.用氫氧化鈣改良酸性土壤

C.生鐵堅硬,可以作醫(yī)療手術器械

D.洗潔精可以加速油污溶解,可以除去油污

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.通過電解水的方法得到氧氣. 
(l)檢驗b試管內(nèi)氣體的方法是將帶火星的木條伸入試管,帶火星的木條復燃,證明該氣體是氧氣.
(2)此探究實驗的目的是探究水的組成.

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